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优秀班主任工作总结怎么写？优秀班主任工作总结怎么写？（精选17篇） 优秀班主任工作总结怎么写？ 篇1 本学期我带的是高_班，班内共有_人，由原来的两个文班的部分学生组成，状况相对困难一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了肯定的成效。而这一学期的班主任工作也让我感受颇深。一、稳定班级，凝合班级力气开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的看法后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会，让他们意识到这就是一个全新的高_班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创建一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高_班这一集体意识。经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。二、仔细组织了高三学习动员大会在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己的_年来的学习状况以及自己的学习水平，正确相识自己的现状。大家在分析探讨过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们相识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成果，通过给学生供应一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的高校的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了昂扬的斗志。通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和特长。“天生我才必有用”学会了观赏自己，学会了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信。而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋勉向上的劲头。班级较早的形成了深厚的学习氛围。三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理实力培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。四、主动主动地和各科老师联系，协调各方面的教化力气，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。通过邀请老师到班级对学生进行学习方法的指导，也使学生较好的驾驭了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。五、主动协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、“爱我_”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活动中，通过对学生进行动员和技术指导加强了班级凝合力，增加了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成果也为深化的学习减轻了心理负担。虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有_个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了肯定的阻力。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。为了使学生走好这最终一步，我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。 优秀班主任工作总结怎么写？ 篇2 一、在思想上本人酷爱祖国，酷爱人民,坚持国家的教化方针，忠诚国家的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。主动参与学校组织的各项活动。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。二、在教学工作上(一)、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。(二)、教学上，由于对学生比较生疏，我与科任老师和学生沟通后，了解了大部分学生的状况。尽量以学生为主，变更自己的方式，同时也在渐渐的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，详细方法1、仔细备好每一节课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其他语文老师一起考虑;主动仔细学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完备地结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课。2、主动参与学校的教研活动。主动的参与学校的教研活动和听课活动，在听课中仔细做好记录。通过多听课，向这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。3、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创建良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面对全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让全部的学生都参加到课堂上来;留意引发学生学语文的爱好，让他们感受到学习语文的乐趣。4、要提高教学质量，要抓好学生的思想教化，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习安排和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。5、注意学生语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。6、注意培育学生自主学习的习惯和自主学习的实力。7、注意和学生的沟通。刚起先发觉要和学生进行沟通，并不是很简单，于是就利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进行沟通。刚起先，学生都是几行，甚至有的是几个，但自己都是仔细的回答，为了激励他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，渐渐的学生的周记也在变长，并和一些同学起先了心和心的沟通，甚至有些学生告知我，他们渐渐的喜爱上写周记。三、班主任工作。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把暗中培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，多次为班级获得荣誉称号。这学年班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。像毛叙刊同学，他的家长因为望子成龙心切，把儿子的学习管得特严。要他在完成老师布置的学习任务的同时，中午要他写两页的生，晚上要写两课的生和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小男孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成果也越来越差。我跟他家长谈过几次，了解到这样的状况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给他，不要把他逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的看法，结果这个同学在轻松的学习环境下成果进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。他的家长也对我表示谢意。 优秀班主任工作总结怎么写？ 篇3 一：做学生的思想政治教化工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素养以外，还要提高科学文化素养,有些班级举办各种活动进行学会学习的教化，如99422班98装潢班实行学习阅历沟通会，各班每周举办的班会，但是某些班级缺少一些必要的素养，从而发生班级混乱，上课看电视的恶习，大专班在此方面还应当多做些工作，努把力。二：各班主任都能仔细的考核学生出勤的状况及教化学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，没有指导好养成良好的学习习惯，没有对各自的工作总结，更没有激励其他学生求上进，从而某些学生认为班主任只是记记名字而已，对自己的月操行分不重视，使的学生不上课的人数越来越多，恶性循环。_大专班表现优为突出。一些班主任成天忙来忙去，工作没有做好，在学生中形成不了威信，班主任应在班级中确立威信，而又和学生成为挚友，这样学生就简单管理。三：对学生的学习状况进行了解调查，提高学生身体、心理素养，培育学生主动进取的心理品质，增加学生承受挫折实力，随时应将各科成果迎头赶上，班主任刚好了解、帮助。并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律状况向学生科领导反映学生的建议和要求，学生科领导刚好解决问题。四：班主任都能帮助有关部门做好学生的平安教化，培育学生较强的平安意识，防止任何平安事故的发生。但有些班级班主任没有刚好发觉学生中隐藏着的冲突，没有很好地、正确对待、刚好处理好，而是对学生护短，没有站在公允的立场上，没有刚好地做好工作，使的学生打架事故再次发生，但在学生科领导的工作之下，平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。五：班主任组织学生开张课余活动和义务劳动，班主任在学生科领导及团委的组织下进行了很多课余活动，如：拔河竞赛、学问竞赛、足球联赛。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增加。各班还定期地更换黑板报的内容和宣扬栏的内容，并将各班作出评比。六：班主任检查督促学生搞好教室、寝室个人及公共场所卫生，督促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学习，生活状况，并教化学生维护好校内环境卫生，教化学生爱惜公物。七：与家长刚好联系，要想教化好学生，家长的帮助一项是不行忽视的工作。班主任都能刚好地将学生的在学校状况反馈到家长，和家长沟通，共同努力，订正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不行缺少的一环。八：帮助学生科做好违纪学生的处理和教化工作，每位班主任都能做好本班的学生违纪处理工作，当涉及到班级的班主任老师都能仔细细致地做好教化工作，但在教化时，有些班主任只是一味地指责，而没有劝服学生的道理，应当以教化为主。 优秀班主任工作总结怎么写？ 篇4 本学年我担当六年2班班主任工作。一学期以来我严格贯彻党和国家的教化方针，执行学校的工作安排，以班级工作安排为依据，开展班级管理工作。切实推行素养教化，深化开展教学探讨，向课堂教学要质量。努力使六年2班学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。一、学生进行思想品德教化充分利用班队会时间对学生进行思想品德教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化和纪律平安教化，思品课结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教化，让同学们明白我们是国家的主子，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜集体等等，都是爱国的行动。利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任老师加深了师生感情，从而便利了老师对教化工作的开展。二、加强班集体建设针对本班的一些实际状况，我花了很多心思调动学生的主动性，让大家都来为班级出一分力。首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”，运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。第三，利用班队会等时间开展各种活动提高学生的主动性，如利用班会开展讲故事竞赛、学问问答等活动。还对学生进行心理教化，教化学生凡事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以削减同学之间的冲突。我还要求学生每周写两篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一班队会时间我都会仔细批阅。这样，既可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。三.指导学生学习，提高学习效率和学习成果小学生学习成果的好与坏多半与爱好有关，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的爱好不断吸引到语文学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮助，想方法共同管理、共同提高。平常不断抓学生的朗读和听写。此外，还注意培育学生的作文爱好，提高写作水平。如把一些写得好的作文当做范文朗读。经过师生的共同努力，本班学生在语文方面取得了可喜的成果。这些对我都是一个特别大的鼓舞。当班主任很累，事情许多、很杂，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐地谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变得懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界! 优秀班主任工作总结怎么写？ 篇5 本学年我担当20_数控1班班主任工作。在这一学年以来我严格贯彻党和国家的教化方针执行学校的工作安排以班工作安排为依据开展班级管理工信。推行素养教化严格落实学校制定的“减负”措施深化开展教学探讨向课堂教学要质量。努力使20_数控1学生在班内凝造成一种团结向上爱集体的风气。一对学生进行思想品德教化充分利用班会早会对学生进行思想素养教化如文明礼貌教化心理素养教化学习看法教化和目的教化结合时事分析台海关系对学生装进行爱国主义教化利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心讲道理使学生信任老师建立了师生感情从而便利了老师的教化工作的开展。二班集体建设接手20_数控1班后我了解到该班学生的集体荣誉感较差对班上的事务不关切班干的管理实力差不敢管也懒得管有状况不向老师汇报。针对这些状况我花了很多心思调动学生的主动性让大家都来为这个班出一分力。首先与学生一起制定奖罚分明的班规常常与学生接触交谈了解学生状况发觉和培育班内的主动分子明确落实班干的责任常常与班干部开会了解班干的工作表现和工作上的困难有什么不足之处就赐予指导通过以上的一系列措施班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬不断发掘学生的闪光点让这些小星星为其他同学树立榜样指责抵制错误的思想行为和歪风邪气这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。第三利用班会时间开展各种活动提高学生的主动性如利用班会开展一分钟记忆竞赛对学生进行心理教化教化学生做事要三思而后行凡事想想别人想想后果这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记激励学生通过周记与老师谈心内容不限。很快老师和学生的距离很快就拉近了。现在20_数控1的风气在很大程度上已有了改善但是仍须要接着深化开展集体荣誉感的教化。 三指导学生学习提高学习效率和学习成果中职学生从上学期起先学英语对英语都有很大的爱好抓住这一点我在备课方面多花心思把学生的爱好不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组同组共荣辱同加减分小组内要相互帮助想方法共同管理。平常不断抓学生的朗读和听写经过师生的共同努力20_数控1班学生在英语方面取得了可喜的成果。在上学期市统考的英语抽查中以平均分95.8合格率100优秀率93.4的好成果取得综合成果其次名这对我是一个特别大的鼓舞。取得成果是值得庆贺的但不能在成果面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作跟其他老师相比我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 职学校班主任工作总结接班药剂专业是我班主任工作中最重大的一次革新尝试跨专业带班是我对班主任工作的一次新的挑战。虽然带了几届学生自认为有一点带班阅历认为应当能够胜任新班的管理工作但接班后还是有所担忧终归不是轻车熟路有许多事情还是要重新学习重新定位。比如专业教化方面就已经明显的感到力不从心要不断地向资深的老班主任、药学科方面的教授们请教、询问药剂的专业学问补充自己专业方面的缺陷扩展了学问面提高了药学方面的学问水平以更好地指导学生们实习就业从班主任的角度作好学生们的专业思想教化为学生的实习就业把好关口药学方面学问的增长也是我此届班主任工作的最大收益。在学生的日常管理方面能够细致、严格地做好本职工作使学生从混沌的组建初期稳步地进入融合期带领并培育班委做好本职工作。后期班委能够自行管理班级组织班级的各项活动即熬炼了学生的工作实力又减轻了班主任的工作量在后半年的工作中真正感受到了培育班干部的重要性。在思想教化中倾注了爱心也花了大量的时间尤其是对问题学生的教化让他们感受到学校的关爱集体的暖和同时给与他们充分的敬重和理解使他们走出自卑、恐惊的心理阴影。从小的优点动身挖掘他们的闪光点给他们创建条件和机会充分发挥出优点和特长品尝胜利带来的喜悦感受表扬时的欢乐心情。这种教化方法让我赢得了学.20_-20_年上册中职班主任的工作总结在这一学年以来我严格贯彻党和国家的教化方针执行学校的工作安排以班工作安排为依据开展班级管理工信。推行素养教化严格落实学校制定的“减负”措施深化开展教学探讨向课堂教学要质量。努力使数控1学生在班内凝造成一种团结向上爱集体的风气。一.对学生进行思想品德教化充分利用班会早会对学生进行思想素养教化如文明礼貌教化心理素养教化学习看法教化和目的教化结合时事分析台海关系对学生装进行爱国主义教化利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心讲道理使学生信任老师建立了师生感情从而便利了老师的教化工作的开展。二.班集体建设接手20_数控1班后我了解到:该班学生的集体荣誉感较差对班上的事务不关切班干的管理实力差不敢管也懒得管有状况不向老师汇报。针对这些状况我花了很多心思调动学生的主动性让大家都来为这个班出一分力。首先与学生一起制定奖罚分明的班规常常与学生接触交谈了解学生状况发觉和培育班内的主动分子明确落实班干的责任常常与班干部开会了解班干的工作表现和工作上的困难有什么不足之处就赐予指导通过以上的一系列措施班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬不断发掘学生的闪光点让这些小星星为其他同学树立榜样指责抵制错误的思想行为和歪风邪气这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。第三利用班会时间开展各种活动提高学生的主动性如利用班会开展一分钟记忆竞赛对学生进行心理教化教化学生做事要三思而后行凡事想想别人想想后果这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记激励学生通过周记与老师谈心内容不限。很快老师和学生的距离很快就拉近了。现在20_数控1的风气在很大程度上已有了改善但是仍须要接着深化开展集体荣誉感的教化。 三.指导学生学习提高学习效率和学习成果中职学生从上学期起先学英语对英语都有很大的爱好抓住这一点我在备课方面多花心思把学生的爱好不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组同组共荣辱同加减分小组内要相互帮助想方法共同管理。平常不断抓学生的朗读和听写经过师生的共同努力20_数控1班学生在英语方面取得了可喜的成果。在上学期市统考的英语抽查中以平均分95.8合格率100优秀率93.4的好成果取得综合成果其次名这对我是一个特别大的鼓舞。取得成果是值得庆贺的但不能在成果面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作跟其他老师相比我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 优秀班主任工作总结怎么写？ 篇6 短暂的班主任工作随着惊慌的期末学习结束了，我一路学习，一路管理，一路成长。在这个各路青年才俊云集的老师队伍里，我的成长之路充溢了感谢之情。我感谢这个社会依旧容忍我这个不成熟的老师在老师队伍里。感谢学校领导依旧热切地盼望我成长，感谢我的学生依旧亲切热忱地呼喊我，把我当作真正有学问的老师。感受如下：班级管理方面。因时间短暂，又是接近期末考试，班规我还是持续了本班级的班规，自己的本班管理更加严谨，合理地利用班干部，让班干部帮助班主任的工作，使工作变得井然有序。起初，对于活泼的孩子们，他们顽皮的天性显得有些手足无措，几次面临崩溃。自己也向有阅历的老师们虚心请教，不断激励班干部，以不同的方式激励学生，通过会倾听的猫等故事，增加孩子们对班级集体荣誉感，感染孩子内心，使其懂得倾听，使其懂得轻生文化。值得庆幸，一每天过去，广播播报追逐的班级慢慢没有了二(5)班。偶然，我在办公，孩子们兴趣盎然地跑到我面前，“郑老师，我们班不追逐栏加了一分”，我心里长长地舒了一口气，感觉折服了整个世界。我很庆幸，我和我的孩子们一起对班级有了更剧烈的情感。突然感觉到自己的生命像一盏能量很强的灯。这灯照亮了我的路，自己也因这条路的存在而欢乐。老师确定了一个教室的尺度。从教室卫生到教学管理，我脚踏实地，仔细负责地努力做好每一件小事，虽然远不能做到让全部为师者，全部为人父为人母者对我赞扬有加，但我只希望每一次努力和成长都能拥有真实的高度。 优秀班主任工作总结怎么写？ 篇7 这个学期，初为人师的我还担当了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸，因此，我倍感肩上的压力。但我信任适度的压力就是胜利的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。在新的一个学期中，我从以下方面绽开了自己的工作：一、抓好学生的日常行为规范在学期伊始之际,召开主题班会,让学生沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生"换位"思索,并主动教化引导。让学生在反省中受教化,培育自己良好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度说话，多方面的进行谈心教化。现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不敬重同学的事务，并能很好的理解老师。二、培育正确的舆论让他们懂得敬重诚恳，形成良好的班风只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。因此，我组织学生学习道德规范，提高他们的相识;并坚持表扬好人好事，指责不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学，有许多学生自我任性不懂得敬重理解他人。我在开学初期通过班会和平常的事务灌输学生敬重和诚恳的思想，让他们对同学对老师都要敬重对自己对别人都要诚恳，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发觉指责时他们都能主动承认自己错误说自己没有敬重同学并会改正。通过这样小的转变，渐渐使他们变成懂得敬重别人并且诚恳的人。三、培育学生集体荣誉感班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友情，为形成集体奠定情感基础;才能健全班级组织机构及其功能，更好地分工协作，把全班同学的主动性都调动起来，形成集体的核心;才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。四、培育正确的学习习惯首先加强学习纪律教化，遵守纪律是学生正常学习和提高成果的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。常常教化学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课;上课要仔细听讲，遵守课堂纪律;按老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业;督促他们抓紧时间学习，不奢侈时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问缘由，联合家长和其他老师共同帮助学生完成好平常作业。大部分学生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一个月中有许多阅历丰富的领导和老师教授我有关当班主任的阅历，同时帮助我处理许多班中大大小小的事务，我感谢各位领导和老师!同时我也发觉了几个我工作中出现的问题：1、初中和技校的学习方式不同，刚进入技校的学生们还不适应技校的学习方式，没有养成良好的习惯，我应当如何培育班里学生的学习习惯和生活习惯?2、班中同学有几个人很有特性，看待事情的看法不太平常，对他们我应当用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我?3、现在的学生自我意识都很强，和别人接触的时候也经常自我为中心，有时对同学不够敬重，对老师也不够敬重听从，如何使他们能融入集体，敬重他人，听从学校和老师的支配?4、班委在班中的作用很重要，但是如何培育他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气?班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、专心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神!希望各位领导和老师能对我进行指导，我也会虚心努力学习，努力做好一位合格的班主任。 优秀班主任工作总结怎么写？ 篇8 21世纪，不再是遥远的呼唤。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然驾临，它是人类曾经有过的许久的向往，它是我们对于将来生活的苦苦构思的绽开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是21世纪教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。一、学生自我管理的意义。所谓"小学生自我管理"是指小学生自己主动实行的用来限制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。自从捷克教化家夸美纽斯在他的大教学论中提出"班级授课制"的集体教学形式以来，世界各国的各类教学活动基本上都采纳了这一形式。集体教学的优点是可以提高工作效率，但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的详细状况。自我管理是小学生自我教化的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的不足。可以说，班集体教学的顺当进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力气，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主子翁精神，个个都成为班集体管理工作的主动参加者，班集体方可能成为健康完整的有机体。2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教化的实力。从根本上说，儿童能否受到良好的教化，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥主动作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教化。3、引导自我管理，可以培育儿童独立的特性。教化的最终目的是培育社会所须要的合格人才。合格二有着无比深广的含义。怎样才算是合格人才呢?那就是具备现代化的、合理的智能结构，还应当具备独立完善的特性的人才。"独立"不仅指不依靠父母，有较强的生活自理实力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维实力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童相识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培育"社会化"人才打下了坚实的基础。二、小学生自我管理的引导。班主任除了要熬炼自己的班级管理实力外，还应当擅长引导小学生进行自我管理。1、强化小学生自我管理的意识。自我管理的干脆动力来源于小学生自我服务，行为自律的须要。真正的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动，具有明确的目的性和安排性，因此，引导自我管理首先要强化自我管理的意识。一方面，我们要对"小太阳"们进行生活学习的独立性教化。我在朝会、少先队活动中宣扬"自己的事自己做"，并实行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一样性。另一方面，我又爱惜学生自我管理的主动性，常常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作，也乐于为集体服务。只要教化得法，每个孩子都会成为班级管理的主动参加者。那么原委该如何调动主动性呢?基本的途径是赐予正面强化。例如我实行了每周两天的"无指责日"制度，使学生不断体验到胜利的欢乐，巩固了进行自我管理的意识。2、在活动中培育小学生自我管理的实力。引导自我管理，根本上在于培育自我管理的实力。教化是要将"捕鱼"的本事传授给学生，不是干脆将"鱼"给他们，即通常所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。培育自我管理的实力，必需要有肯定的途径，在目前的小学教化中，正式的课堂教学一般不包含培育自我管理实力的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培育自我管理实力的重要渠道。首先要制订严密的活动安排，其次要充分调动学生活动的主动性，老师只能赐予学生肯定指导，而不能一手包办整个活动，而且还应当尽量使每一位学生都得到熬炼的机会。最终要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义，致使其长期发挥效力。综上所述，作为一名小学班主任，应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生主动参加管理，想方设法调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 优秀班主任工作总结怎么写？ 篇9 一个学期很快结束了，在领导和各位的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、所做的主要工作现在恰逢素养教化新政的实施，对于毕业升学，开学初在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的改变，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。1、是敬重每一个学生，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力。2、是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并激励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。3、是狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。4、是加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。5、是进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。6、是加大平安教化力度。平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。二、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以