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校长外出培训总结校长外出培训总结（通用18篇） 校长外出培训总结 篇1 20xx年12月10日12月15日，我有幸参与了教化局和老师进修学校组织的校长岗位培训班。在这次培训活动中，我有机会倾听了众位教化专家、齐鲁名校长的精彩报告，感受每个学校的先进理念，了解每个学校的成长历程，获得了很多珍贵的思想和阅历，收获许多。一个学校的办学理念确定着一个学校的发展，一个学校的发展确定着老师和学生的发展。淄博市临淄区金茵小学的让每个孩子拥有华蜜人生、莱芜市丈八丘小学的让农村孩子接受好教化、潍坊市高新区双语学校的全天生活皆教化以及山东省师训干训中心毕诗文主任的健康人格教化、全国教化专家冯恩洪的创建适合学生的教化无不给我以启示：很多的教化现实可能是我们无法变更的，但是我们可以变更自己，变更我们的老师，变更我们的学校，让学校成为师生共同成长的乐园。我的思想发生了很大的变更。一、学习思索：校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学科带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品行，广袤的胸怀。校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。要当好一个好校长，必需是一个追求幻想的校长。总的来说三句话：把职业改成实业、不把教书当讨饭的行当来看待;在事业胜利过程中，实现人生价值;衡量自己人生价值，实现团队的价值。(一)校长要擅长学习，不断提升自身素养和综合实力，做有文化的人校长对于学校的领导首先是教化思想上的领导，其次才是行政上的领导。学校的建设与发展离不开有思想、有素养、开拓进取的校长，要充分相识自己的责任，为办好教化而思，为学校发展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领凝合老师群体。而要做好这些工作，校长必需擅长学习、勤于学习，看书读报，听课参观。不断学习教化教学理论，学习课程改革理论，学习名校名师的教化思想和教学阅历。这样工作才能有思路、有创新。校长不仅自己学习，还要引导全校教职工学习，创设学习型校内，营造学习气氛，不断提高教职工的整体素养。(二) 校长要有教化质量意识校长工作的核心是务必狠抓教化质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的凹凸，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理实力。要全面提高教化教学质量，必需提高校长的管理水平。(三)校长要有情有智负责任有情，校长要怀有感恩的心对待老师。切不行太把自已当回事，把校长当回事，校长属于学校，属于老师，我们之所以成为校长是因为有了老师。校长要让身边的人感到跟我干不会吃亏，不要遗忘做事的人，也不要遗忘人做的事。有智，校长要做一个大智若愚的智者。我们要为老师创建尽可能好的条件，把老师放在适合他个人成长的岗位上，让他们怀着美妙的愿景，追寻自已的教化幻想。用最大的宽容，容忍全部的人包括不同政见的人，要用才智招安不同政见的人，让他们为学校的发展出力。负责任，校长要知人善用，勇于担当责任。学校中层是将校长办学理念转化老师、学生的行为的转发器。对于学校中层我们一方面要对他们办事过程进行指导，另一方面允许他们出差错，对下属差错而引起的不良后果校长要有志气担当。(四)要敢于改革创新校长要不断更新教化观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，提倡老师改革创新。 在 现有的教化管理体制下，农村教化可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必需心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以质量立校，以科研强校，在自己实践探究的基础上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广袤的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成让学生成才，让家长放心，让社会满足的学校。(五)校长必需仔细抓班子带队伍。以人为本抓管理，正确处理协调好班子成员之间的工作与生活的关系，当好主管不主观，总揽不独揽，处理事务坚决不武断。工作中对班子成员要信任，不猜疑，要大度。对教职工要多关切，与人为善，但要有原则性，做到大事讲原则，小事讲风格。一个称职的校长，不应成为全校做事最多的人，而应成为全校做事最精的人，使自己的管理更高效。校长应学会授权和分层管理、分级负责。只有这样，才会调动手下领导及老师的主动性，学校管理定会取得志向的效果。二、工作设想：(一)搭建多种平台，促进老师成长打造一支高素养的老师队伍，是实现学校发展的重要保障确。让每个老师都有所发展尽快发展应是我们学校的办学目标之一。1、促进老师发展校长首先必需要有良好的服务意识，当好师生的公仆，从各方面关切好每一位同志，建立好友情要让老师酷爱自己的工作，最重要的是要让老师不断获得胜利。事业的胜利，会让老师更加酷爱自己所从事的职业，从而对教化产生新的依恋，这是学校发展凝合人心最有效的途径之一。作为校长要有着眼于老师发展的眼光;老师发展了，老师胜利了，学校才会发展，才会获得胜利。大家才会围围着共同的目标，不懈努力，追求卓越。要为老师业务实力的提高、自身素养水平的提升、个人价值的追求思索，为老师的发展搭建平台。支持老师的培训学习，创建机会让他们接受名师指引，让他们在学习中不断进步;在校内要为老师的学习创建条件，让他们在繁忙的工作之余，能够静下来学习思索;要建立各种激励机制，激励老师学习，激励老师成名;努力营造一种学习的氛围，让老师自觉投入到学习中去;实行多种措施，开展各种活动，培育和熬炼老师的实践实力和水平，等等。2、加强校本教研，提高教学水平(1)关注骨干老师专业成长柏拉图的二八定律说在特定的群体中，主要因子通常只占20%，却从事着80%的岗位的工作。管理中只要限制了这20%，就能100%地限制全局。这肯定律要求在校本教研中我们首先要用80%的精力关注占老师总数20%的骨干老师专业成长。(2)激励动笔，撰写反思，记录故事建章立制，用制度作保障，多写多记，主动投稿，通过发表文章让老师获得胜利体验，学校赐予嘉奖。(3)充分发挥科研先导作用开展新课程实施标准的学习，仔细领悟新课程理念，不当糊涂老师。确立问题即课题，行动即探讨的意识，大力开展基于问题的探讨，促使教科研工作更贴近新课改、贴近教学一线。(4)现代教学信息设备的运用部分备课，反思、教化故事要求一律用电子稿完成，连同每天手提电脑运用率一并计入老师考核。学校创建条件上好校内网，为老师网上学习、查阅资料供应便利。以期达到让老师们尽快熟识并娴熟运用运用电脑的目的。3、加强师德建设严格执行齐河县祝阿镇小学老师师德考核方法，发觉并培植自己学校典型，以点带面，全面提高老师师德素养。(二)狠抓课堂管理，打造高效课堂学生在课堂小组合作，张扬特性，实现幻想。课堂的意义看似简洁，又深藏不露，校长心里光明，还要老师完全理解，抓住了课堂，就抓住了胜利的方向。静下心来探讨课堂，变更课堂，转变观念，提升思想，发展专业，上好每一节课，教好每一个学生。围绕导学质疑，当堂达标教学模式做文章，着力打造优质高效课堂。(三)开齐课程开足课时，大力开发校本课程国家课程的设置是让每个学生选择适合的目标，享受规范的教化，而校本课程的开发则是让学生各取所需、释放潜能。开发校本课程有助于建立合理的 课程结构，有助于体现学校的教化教学特色，更有助于学生身心和特性健康的发展。倾听各位校长的报告，深刻体会到校本课程开发的必要性和可行性。莱芜市丈八丘小学，一所普一般通的农村小学，这里的孩子接受的却是城里孩子的教化，丰富多彩的校本课程，带出来是学生的灵气，学生的潜能。这份灵气和潜能来自于他们那些一般的老师。董春玲校长的老师一专多能思想，让每一位老师的潜能得到充分发挥，得到展示。学生在活动中感受到老师的才能，他们从惊异到观赏再到钦佩，渐渐走进老师，喜爱老师，进而喜爱他们的学校，学校真正成为师生共同成长的乐园。同时课程资源在我们的身边随处可寻，我们的老师有很大的发展空间，他们会让我们的学校充溢灵气，我们的家长、学生和所处的环境都是可供开发和利用的资源，只是缺少了我们的关注和思索，须要学校的整体规划。我们肯定要依托校本课程，打造学校特色，促进师生的全面发展。 校长外出培训总结 篇2 20xx年9月，我有幸参与了浙江拾领雁工程小学骨干校长的培训。带着渴望，怀着激烈，也带着对教化教学中的几点困惑，起先了为期两个月的学习培训，整个活动在李春玲教授的细心组织支配下，培训活动支配合理，内容丰富。让我们得以与众多教学专家面对面地进行互动沟通，了解他们对教学管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念;进一步了解发达地区的名校长对学校管理的造诣。很快两个月的集中培训已经结束，两个月以来，我与来自全省近百所学校校长每天劳碌于漂亮的校内之中，倾听着全省乃至全国教化理念最前沿的知名专家的报告，共享着各地校长的办学阅历和行之有效的管理操作方法。在沟通和思想碰撞中感受到不同的校长的教化才智，通过省内实地考察各地学校，感受其优质的教化和深厚的学校文化，进而引发自己的思索。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与探讨意识，而且也让我对下一步工作有了清楚的思路。在此我特别感谢各级为我供应了难得的学习机会，也特别感谢浙江教化学院和跟岗学习的杭州市大关小学、德胜小学领导、老师的辛勤工作与无微不至的关切。两个月的学习，使我受益非浅:1、校长要擅长学习。校长应当是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展个人发展如此，学校发展也如此。通过学习，不断提高自身素养和领导力，养其根而俟其实，只有根深了，实才能遂。只有不断学习才能成为教学的行家里手，专家型校长。这次学习真的让我从新燃起了学习的渴望。2、校长要擅长思索。校长应当是个思索者，对工作的预见、调整和反思都须要探讨，随时发觉问题，思索解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现内涵发展的理念。校长要有这种擅长思索的特别敏感性。在杭州市德胜小学跟岗学习时，就感受到了德胜小学万物育德，人以德胜的办学理念;体会到了德胜小学关切每一个人，关注每一件事，关爱每一类物，融知情意行于一体，集德识才学于一身，争做优秀德胜人的和-谐教化;更享受到了以道德三字歌为载体的良好道德教化的春风。我们感叹：杭州不愧是大城市，德胜小学是整个杭州教化的一个缩影。德胜小学的教化成就是谢玲玲校长，长期反复思索与实践的结果。校长要通过不断思索而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于教化实践中。教化是服务于人的，我们所培育的人将来也要服务于社会。当今社会呼喊优质教化，这就要求我们校长，不仅仅只把关注点落在学生的考试成果上，还要培育学生的社会责任感，关注其综合素养，创新实力和实践实力，同时也要关注学生的体验及华蜜感。要通过学校教化培育其科学精神，提升其人文素养，使学生走向才智之路，健全其人格，增长其才能，享受自己所从事的职业。而这一切都要有先进的教化观和课程观。校长的核心领导力在于课程与课堂。校长要把先进的办学理念通过老师转化为课堂行为。这也要求校长要站在教化改革的前沿，引领学校的发展，同时要具有肯定的课程开发与指导实力(对课程的理解，对教学的把握)，对学校现状的评价与诊断实力。能够整合学校的资源，走现代学校发展之路。3、校长要利用发展规划来促进学校的发展。学校发展规划应当是自下而上的，而不是由校长等几个人编制的，肯定要使全部老师达成的共识。校长在制定学校发展规划中应当充当一个组织者，负责与家长学生沟通，听取上级主管部门看法。而学校的发展目标应来自于教职工，发展规划一经制定，就不能只是一纸空文，而是学校的行动纲领，就应当逐步落实，用规划的认同来调动各方面的主动因素，用规划去分析、诊断学校存在的问题，找到解决问题的关键。进而找到解决问题的策略、方法、措施。落实学校发展规划的过程就是促进学校的发展的过程。同时在学校制订发展规划的基础上，要指导学生编制自己的成才安排，老师编写自身专业发展安排，制订出个人发展目标，当然，个人目标与学校的目标要相适应。学校是促进人们发展的，学校要成为学习型组织。在这个集体里，学生、老师、管理队伍要共同发展，全面和-谐。使学生、老师都得到胜利的体验。4、校长要注意师资队伍的建设，关注老师的专业发展，学校要以老师为本，教化要以学生为本，教学要以学习为本。校长要充分了解老师自我实现价值的需求，为老师的发展供应有效的帮助，让老师成为探讨者，成为思想者，成为有思想的行动者。在新课程改革的背景下，学校通过专家引领，校本研修，案例探讨，反思实践等方式提升老师的业务水平和执教实力。真正的课程改革之战场发生在课堂之中，三维目标的落实是建设新课堂的重要途径。而最终教化目标的实现要依靠广阔老师，老师的水平有多高，学校的发展就能走多远。因此，校长要提倡老师备课要有立意，上课要有创意，评课要有诚意，课堂有诗意。通过营造氛围，搭建平台，提出愿景，细化要求，不断实践，来促进老师的专业发展。杭州市大关小学因为有了美善的浸润，老师们的心态是阳光而主动的，老师们的学习是自觉而努力的。而学校更是给老师们搭建了一个又一个成长熬炼的平台。请进来、走出去;作讲座、上观摩课、项目经理制等等，朱校长就是这样，让老师们不断积累资源，向专家学习，让自己也变成专家，创新激励方式，让每位老师都能体验胜利。在大关的一周的学习和考察，让我深深感受到，朱校长在提倡关注关爱每一个学生，让每一个学生都参加活动、体验胜利的同时，其实她也在把这样的理念践行到每一位老师中，让每一个老师有体验的平台，单就我们这一周校长班来大关考察而言，我统计了一下，每一位中层正职以上的干部都给我们做了一次讲座，有六位老师给我们上了观摩课。设想就是这样一周，学校共有十多位老师得到了历练与成长，而大关小学这样的活动还许多许多，另外校长自己更是每次外出讲座或参与活动，都会带上大关的年轻老师一起去，我想这样的经验这样的平台，是大关出名师、资资队伍精良的一大秘诀，特别值得我们学习和借鉴。5、校长要注意学校的德育建设。学校培育的学生应当成为品德高尚的人，他要有文明的品德，高雅的品尝，健康的品性，优秀的品行，在德育工作中要目标高远，更要立足于现实，德育教化具有时效性的特点，因此德育内容要创新，要创设情境，要让学生去实践，在活动中得到体验。同时德育工作又具有长期性和困难性，要坚持不懈，要对中学生心理行为要有透彻的分析，要有策略，要使德育课程化、生活化。教化的力气在于久而久之，通过德育的实践使学生对正确的人生观、价值观具有认同感，从而使其成为一个品行高尚的人，对社会有责任感的人，富有怜悯心的人，一个懂得感恩的人。6、校长要引领学校走特色发展之路。首先要有符合自己学校实际的校本课程，校本课程的开发与实施应紧紧围围着学校的办学特色进行，校本课程是学校具有特色的关键。如：杭州市大关小学美善相谐，艺术见长是校内特色。学校长期坚持艺术普及教化，让每一个学生在艺术熏陶中，在美善相谐的教化中健康成长。以艺术教化作为特色的学校全省有许多许多，许多学校的艺术特色是少数学生的艺术特色，是少数学生的特色见长。来到大关，我始终在思索，这所学校是以什么方式让自己的特色文化如此显明，又是如何实现的?一周的探究和了解，让我有了很深的体悟。全员参加，全校普及艺术教化。学校关注每一个学生的艺术发展，全校师生人人都会一样乐器，而学校更是每年都举办主题显明的艺术节：我们九个百艺术节;阳光阳光多么好艺术节;笛声悠悠艺术节;飞扬的踢踏艺术节……其中，我们九个百艺术节，全校777名学生无一例外，人人都当了一回小演员，充分展示了自己的才艺。学生们灵活的双手、美丽的舞姿、奇妙的音乐、浓浓的艺术氛围感染了在场的300位嘉宾。另外，在我们学习的一周中，我们还观摩了大关小学的第28届广场音乐会，这个音乐会由班级轮番举办，全校学生参加，从组织策划到演出全部由学生自己支配，目前已举办28届了，还有大关小学的民乐馆，以及给我们介绍的小小解说员们……我信任，给学生一方水，他们就会成为浩瀚的森林;给学生一片云，他们就会成为绚丽的彩虹;给学生一点掌声，他们就会成为刺眼的明星……这些艺术活动，无一不体现了全员参加的理念，这些活动，让每一个大关的学生都有了体验胜利的喜悦，人人都是主角，人人都是明星，信任这样的艺术活动是深化人心的，这样的艺术教化是体验深刻的。美善相谐，全校开展观赏型德育。我们期望站在教化生命观和德育美学观的角度，找到德育与美育的结合点，让道德教化成为一个动人的故事，一道漂亮的育人风景，一种愉悦心情的场景……这是校长对美善相谐的观赏型德育的诗意理解。在大关的校内里，我们看到了多个美善相谐的场景：见到生疏的我们，学生有礼的问好;让我向小讲解员了解状况时，她的落落大方与清楚有礼的表述方式;当听到朱校长介绍你丢我捡的大关学生的美德时、当我们参与学生活动后，学生无声快速地整理活动场地时，当我特意去巡察校内死角看到整齐干净的地面时……我的钦佩之感在消然提升，当我们深化学校亲眼见证这些美善的行为的时候，朱校长的介绍才真正深化到我们每一个人心中，我想这是一所经得起考验的学校，这是一所值得我们学习的学校。7、校长应当是个细心人。学校工作应有尽有，校长要尽量做一个有心人，细心人，擅长从微小的现象看问题、找缘由;擅长从细小的工作入手聚民力、聚人心。如：杭州市大关小学朱校长身先示范，用她的实际行动，让老师们到处体验着美善，到处弘扬着美善，设想沐浴在这样一种美善氛围中的师生，又何愁不身先美善呢?印象最深的是她善待每一个老师的理念与做法。如：系列师德教化活动;青年义务岗活动;老师生们学会宽容的链条说、土壤说、老农说;学会关切的将心比心系列活动;学会观赏的赏识单活动。尤其是新年迎新联欢中的赏识单活动，让每一个老师夸夸自己身边的同事，并把这些夸奖的话做成卡片在新年钟声敲响的时候送给老师读给老师听，并在新年的迎新活动中颁发顾全大局奖、最受欢迎奖等奖项，我想这样的活动，不仅让老师们深受感动，更是一次美善的大宣扬，它远比枯燥的说教来得生动，来得鲜活，来得深刻。而正因为有了这样的活动，正因为身处这样的一种美善相谐的氛围中，大关的老师们也到处身先示范，一次活动后，老师和学生们自觉地把活动用过的凳子桌子以最快的快速消无声息地搬回原位，打扫好用完的场地;当看到外校来参观的学生在随地乱扔垃圾的时候，大关的学生无声地做着你丢我捡的感人行为。还有那些激励学生用的不断改良的报喜卡、幸运抽奖活动等，这一幕幕，无不让我们感动和钦佩着，不深化到大关，或许我们没有这样深刻的体验和感悟。它让我们再一次体会了大关的美善相谐，润德细无声。此外，校长还应当是个多面手，不求样样精通，但绝不能一窍不通……此次培训已经结束，尽管只有两个月的时间，但我觉得它对我今后的工作具有深远的影响。尽管这次培训所学的内容也不行能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题。所学理论应用到实践也须要有一个艰难的过程，即便有些胜利的阅历，在借鉴的过程中也会遇到许多问题和困难，还须要大量的工作去探讨去探究。但此次培训中的先进的教化理念，行之有效的方法，尤其是对当今教化的思索，将会使自己今后的工作具有重要的指导意义。在培训中所结识的老师与各位校长更是一种取之不尽，用之不竭的资源，肯定会为自己今后工作供应强有力的支持。培训已结束，但学习不会结束，我将会用培训中得到的理论、阅历与探讨方法，不断探究，勇于实践，提升自己，为学校的教化教学工作做出应有的贡献。 校长外出培训总结 篇3 20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海参与了华东师范的幼儿园有效教学观摩研讨活动，见到了许多的专家，共享了她们的许多的教学观摩和名师专家的讲座。本次的外出培训的分三天的教学活动观摩和专家讲座。在本次的培训中，我们观摩了好多上海名师的教学活动。如：上海名师袁晶晶的科学活动放大镜、上海名师顾莹的综合活动鲜花彩虹、特级老师应彩云在主题背景下的活动犟龟等。她们的教学主要是研讨主题背景下的教学活动。包括了绘本教学、集体教学、科学活动及专家们的教学活动设计与实施案例分析、新课程背景下的绘本教学的思索共享。通过这次学习，我们更进一步了解了主题背景下新课改的发展方向、目标和一些对教化教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新，受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、老师应注意综合性和课程的整合儿童的生活是一个不行分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，在教学实践中，要综合各领域的学问进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的阅历。如:主题背景教学中班的综合活动鲜花彩虹，老师依据中班孩子的是非分辨的时期，采纳了连词成句的语言发展阶段，用情感渲染、沟通互动的形式促进中班孩子在课堂上的表达表现实力。老师有效的提问来拓展幼儿的想象力，让孩子在活动过程中淋漓尽致的自由发言，使孩子们在情景中情感内化。二、教学内容的问题引领恰到好处。放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后老师进行视察分析，再是顺导性的教化，同时附上适当的强制和安排，这就是自然的教化。如:中班袁晶晶老师的科学活动放大镜，老师用简洁的语言引出放大镜，让孩子们自由想象，并采纳视察法尝试让孩子运用最主要的工具放大镜，从而推动了科学活动视察的主要性，值得我学习的是老师的回应策略特别的好，当孩子发生争议时，老师只是在一旁倾听这些观点，并敬重孩子们的看法。关注孩子背后的思想，你是怎么想的?让孩子们在说出解决问题的方法的同时，说明自己是怎么想到要这样解决。这样，老师就能够真实地了解孩子的想法，为后面的指导供应保证。其实是老师供应孩子的一个梳理思路，完善假设的机会，将后面的探究活动引向一个明确的方向。三、把绘本作为语言学习素材绘本阅读过程中的语言学习有多种方式：可以听老师读、探讨、看图讲解并描述，故事续编等。老师在为孩子讲解并描述故事的过程中，将自己对绘本内涵的感悟，对绘本文字的品尝乃至自己对阅读的情感，通过声音、神情传达给孩子，给孩子以剧烈的情感熏陶、无声的语言滋养与畅快的阅读享受。我觉得王红裕老师的熊叔叔的生日派对很有感染力，老师在教学过程中让孩子猜想、讲解并描述也是训练语言的有效方式。从而尝试让孩子们理解相反词并能依据相反拓展成竞赛的形式在嬉戏中学习。最终整体回来这一环节中，也是一种特别好的训练语言方式。四、新课程背景下绘本教学的思索，老师要学做会反思斟酌绘本教学给我的启示是：首先应当仔细品读、梳理价值点、精准定位、选择教学点。老师要比照各年龄段的发展目标，找寻到与绘本中相对应的契合点，然后确定活动目标。本次外出培训使我提高自我动机，我们要对已有阅历与新学问的思维碰撞，让我们的观念有所变更。有了亲身体验，让我们对新理念相识更加深刻。因为有与导师的干脆对话，让我们感受更多的教化教学风范。我要向应彩云老师学习，学习她一步一步走，让我在教学方向更加明确、思路更加清楚、效果更加明显。在日常教学中，我要不断地自我思索、谛视、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教化策略，使我的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。以上就是我参与这次活动所收获到了，希望以后可以多参与这样的活动。使我更快更好的成长起来。 校长外出培训总结 篇4 这段时间以来的培训已经过去了，公司对我们也是特别关照的，我也对这份工作是感觉特别不错，这次外出培训我的确也是进步了不少，我也希望接下来能够取得更好的成果，这对我也是一个很大的提高，这段时间以来我也意识到了自身各方面的进步，我对此也是感受良多，培训之际也有一番心得。我感谢四周同事对我的认可，我也信任通过不断的学习，不断的努力自身会有许多的进步和改变，这是我应当要坚持下去的，在这方面我对自己也是很有信念，这段时间培训也结束了，我始终都能够认清晰自己的方向也能够维持一个好的状态，按时的完成好自己的本职工作，培训期间和老师学习到了许多东西，这是特别有意义的，我也应当要在接下来的工作的工作当中，去做出更好的成果来，积累足够多的阅历，这样才能够看到自身的进步，才能够去驾驭更多的学问。培训期间，我也能够认清晰自己的方向我信任这对我而言也是有特别大的提高，在这一点上面我还是应当要坚持去做好自己分内的事情，在这样的环境下面我的确还是有很多的成长，培训结束到现在我也始终都在维持好的状态，在培训期间我也驾驭了许多东西，是一段特别充溢的经验，信任今后可以做的更好一点，在这方面我还是应当要坚持去做出好努力来，作为一名-的员工，我也应当要去吸取更多的阅历。我将来也肯定会去钻研更多的学问，不断的提高自己，去增长相关的工作阅历，这对我而言也是须要认清相关的职责，在这个过程当中我也情愿去接受更多的进步，无论是做什么事情都应当要对自己有更多的信念，我在这次培训期间的确是学习到了许多，对此我也感觉特别的有意义，无论是在什么时候都应当要坚决好自己的看法，在这一点上面我也须要对自己更加有信念一点，我接触到了一些过去没有接触过的学问，在业务水平上面也达到了一个新的层次，所以这给我的感觉还是很不错的，我肯定不会辜负了公司的期望，也会接着去提高自身业务水平，以后争取做的更好一点。这次培训收获至多，我也在平常的工作当中得到了特别多的认可，特别感谢这次培训经验，我会提高自己的实力，做出好的成果来。 校长外出培训总结 篇5 透过两天的外出学习，观摩了广州市八十六中和象贤中学老师的示范课，他们的课让我感受颇深，收益匪浅，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课呈现了丰富的教学阅历和精湛的教学艺术。我就参与的这一次活动谈一点自我的粗浅体会和感受。一、放手学生，让学生主动参加学习在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很擅长启发学生、引导学生，给我感受最深的是八十六中应虹老师的基因的自由组合定律。精彩之处在于课堂上引导学生自我去探究，去发觉，去解决问题，让学生经验、感悟学问的构成过程。首先在上课前一天应虹老师布置了含两对同源染色体的细胞减数分裂图像，课堂中请同学在黑板上画出图像，并对学生简单出错的地方赐予点拨。然后再分别让两位学生在图像的每一个细胞中标出一对等位基因，同时下方的学生也在作业本上画图，以复习上节课讲的基因的分别定律。再让学生从图中找出基因自由组合定律的实质，以及自由组合发生的时期。在整个教学过程中应虹老师充分调动了每一位学生的主动性，让每一个学生在课堂中都“有事可做”，充分发挥了学生在课堂中的主动性，提高了复习效率。同时应虹老师也着重强调了易错的学问点，并对自由组合类型题目的解题思路技巧进行指导。学生透过自我的思索、理解，对学问的驾驭程度更深。复习的效率也得到了很大的提高。二、重视基础，回来课本在两所学校的听课中，我感觉到，他们非常重视课本。象贤中学黄艳萍老师在复习染色体变异时，让学生阅读课本，完成导学稿的基础练习的时间接近20分钟。并且讲到前面已经复习过的基因突变和基因重组时，也是让学生从课本中找到来源。让学生在心理上重视基础，重视课本。而我在教学中，这一点做的还很不够，往往注意蓝本中的考点讲解，认为课本很简洁，学生课后看就能够了。但是往往学生在课后很难落实下去。三、细心独到的课堂设计，团队协作意识强教学设计是老师为到达预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从几位老师的课堂教学中，以及从课后的沟通中，我们能感受到老师的打算是相当充分的：不仅仅"备"教材，还"备"学生。两所学校都很重视群众备课。象贤中学的导学稿由一位老师执笔，拿出的初稿在群众备课时再由全体高三生物老师探讨，确定每一个考点的讲解方法，在练习设计方面针对性也很强，贴近学生实际，分层合理得当。充分发挥了群众的力气，提高了老师的课堂效率，收到了良好的教学效果。两天的学习，我学到许多，感受许多，收获许多，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的潜力，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次学习为契机，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自我的文化底蕴和业务水平，透过努力力争使自我的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。 校长外出培训总结 篇6 20xx年x月x日至x月x日，我有幸去喀喇沁旗锦山小学参与了赤峰市组织的第九届小学市级教学能手评比活动，历时惊慌的一星期听课学习时间。这次活动对于我这个教学阅历不足的年轻老师来说是个很难得的学习机会，俗话说行万里路，读万卷书，出去走走总能有很多意想不到的收获。所以，只有学习才能获得更多的教学阅历。通过听课学习，使我领会到了各旗县音乐老师的教学风采，让我看到了音乐课堂中，上课的那些老师镇定自若的教学风度和深厚丰富的教学语言，老师和学生的精彩表现也给我留下了深刻的印象。现将外出学习来谈一下我的学习心得体会：此次活动，我们在喀喇沁旗锦山小学听课，首先步入学校的第一感觉是：学校布局合理、文化氛围深厚，宽敞的塑胶操场，学校的墙壁和走廊上的卫生、学生的作品和校本主题给我们的印象特别深刻，还有本校的孩子们放学时，都站着整齐的四路纵队，喊着洪亮的口号整齐的走出学校大门，每个孩子都是那个样的精神饱满!在这次外出学习中，我深刻的感受到了校内文化建设与孩子们完备的结合。虽然参与学习的时间短暂，所听的14节音乐课中，每堂课都有闪光点值得我们去参考、学习、借鉴，给我印象最深的两节课是：红山区试验小学崔国会老师的音乐课留给我和林东二小陈志玲老师的音乐课手拉手，地球村，使我受益匪浅，我忽然感觉到了自身的浅薄与不足，更感觉到要提高自身素养，赶上新课改步伐的紧迫性。红山区试验小学崔国会老师讲授的是第三单元：地球，我们共同的家中的唱歌课留给我，她的课在教学中突出了一个情字，一起先由配乐散文朗诵绿色家园导入新课，气氛渲染到位，使学生们沉醉在大自然的美景之中，所选取的音乐、老师的示范演唱、老师亲切的语调等，都围围着情字，她以情为主线，声中悟情声中找情情中唱声声中传情，把感受音乐心情，感知音乐要素，学习音乐内容，表现音乐心情的过程串起来，使得教学的过程特别流畅，教学的效果很好!林东二小的陈志玲老师讲授的是五年级第五单元绿色畅想中的唱歌课手拉手，地球村，她的课堂中没有过多的修饰，但并不平淡。老师利用电子琴、板书、语言等进行教学，老师主动的教态，激励性、启发式的语言，与学生沟通的很自然，这一点是其他老师难以做到的，整节课都显示出老师的教学比较稳健踏实，老师还运用了一些形象、对比的方式来引导学生进行了声音与情感的体验。在教学中，老师较充分地利用了电子琴的即兴伴奏，老师的琴声一下就把学生引入到了歌曲中欢快、抒情的两种不怜悯绪中来，从学生的歌声中、表情中透露出了声情并茂，她的课堂表现是一种特别主动的状态，可以看出老师对音乐教学的那份投入。此外，还有十二位音乐老师的展示课，也都很不错。这几位老师都很年轻，因为年轻，所以有许多新理念;因为是代表，所以很有特色。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂细心打算的课，我亲身领会着他们对教材的深刻解读，感受着她们对课堂的精确把握，体会着她们对学生的亲密关注，她们在开启学生才智大门的同时，也引发了我对课堂最优化的思索：作为一名年轻老师，我学到了许多：1、 老师必需要有对教材的充分理解，课前做好充分的打算。2、 老师要了解学生的心理特点和年龄特点，按学生的要求来引导学生自主探究学问。3、 老师要针对学生的特点去进行教学，把学生的学习热忱唤醒。4、 老师要具备过硬的基本功来驾驭课堂。5、 老师必需要有肯定的教学阅历和敏捷多样的教学方法。6、 老师要学会制作精致的课件及课件的操作。7、 学生的学习生活应当是丰富多彩的，老师要充分利用学生的生活阅历，创设情境的学习，激发学生的学习爱好，陶冶学生的情感，贴近学生的生活，引起学生的共鸣。最终，我觉得一个好的音乐老师应当具备全面的素养，如：过硬的基本功、课堂气氛的调动实力、敏捷的教学机灵等等，我还会把他人课中的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用。在今后的教学中我还要更加主动努力的学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己的课堂教学。新课程对老师提出了更多更高的要求，在教学实践中，我会接着努力探究，争取更大的进步! 校长外出培训总结 篇7 20xx年11月1日，我参与了县教研室组织的新进综合科老师教学比武听课活动，一共听了六节课，三节音乐课、二节美术课和一节体育课。一天的听课受益非浅，其中体育课对我感受最深。这位老师的课基本功扎实，课前打算充分，老师对学生的体育常规训练到位。这些课，树立了健康第一的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参加，使学生在自我探究中体验胜利的欢乐。整堂课老师没有把怎样做动作的方法干脆告知给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探究，去沟通;并且老师为每个学生供应了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参加运动的乐趣，从中体验胜利的喜悦，增加了学习的自信念。李老师教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。剧烈的动感刺激加上木棒操、课前激趣嬉戏等，能快速激发出学生的练习热忱，尽快进入角色。结束部分的意念放松练习，能使学生彻底放松，效果特别好。李老师老师赋有渲染性的语言和满堂课的微笑，使课堂激情高涨和亲和力，一下把学生的心情提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课老师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，激励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。合作实力培育嬉戏海上飞船富有刺激性和情感教化，真正体现了自主互助的学习型课堂教学模式。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。总之，在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素养。 校长外出培训总结 篇8 近期，通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我们的教化教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。一：没有学生的主动参加就没有胜利的课堂教学。新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索，要看