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2023年基础会计学习心得 一名合格的会计要经验会计学习，你知道如何写会计学习心得？经验了会计学习，我们能够顺应社会的要求，加强社会竞争力。下面是我为大家收集有关于基础会计学习心得，希望你喜爱。 544265基础会计学习心得1 为了学习优秀老师先进的教学方法和教学理念，提高我院老师的教学水平，在学院和系部的支配下，我于20_年12月20_年2月，历时两个月的时间，在老师发展在线接受网络培训，学习了沃健、赵敏和梁飞媛老师讲授的基础会计。 一、学习内容 在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授为首的基础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时支配、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点讲授了基础会计的教学方法、教学改革理念、多元化教学方法的运用以及以案例为核心的教学法及其实现路径等。选修内容，我选择了税法、财务管理和精神病学-自杀三门内容进行学习，通过主讲老师课程教学阅历共享，提高了我的教学实力。 二、心得体会 会计基础是培育学生岗位基本技能和职业综合实力的岗前训练课程，为学生学习后续专业课和从事财务会计业务及其他经济管理工作奠定基础。本课程的培育目标是要求学生驾驭会计的基本学问，具备会计业务基本操作技能、经济业务全盘账务处理实力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的方法和综合素养。 (一)课程设计理念与思路。基础会计一般开设于第一学期，对学生来说，这是一个崭新的学问领域。在初学者眼里，纯粹的会计理论学问抽象、难懂，学生没有任何感性相识，完全依靠自己的想象去推 理实际业务的处理程序和方式，他们更想去感受实际会计工作过程。所以，我们应当打破追求学科学问系统性的思路，按工作过程的实际须要来设计、组织和实施，突出工作过程在课程框架中的地位。采纳以会计岗位职业标准为依据，以职业实力为本位，以工作任务为主线，以项目教学为主导，以校企合作为路径，融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建设模式。基于工作过程的基础会计课程遵循“确定职业工作岗位或岗位群岗位典型工作任务分析行动领域归纳学习领域开发”这一逻辑主线。详细设计思路是，在相关行业企业有关人员共同参加下，以会计岗位群为依据，进行会计工作过程分析，结合会计职业实力需求分析，设置工作项目，再以工作任务为驱动设计课程教学模块。通过“项目导向”与“任务驱动”相结合的教学方法，将工作过程转化为教学过程，让学生在完成任务的过程中驾驭操作方法和技能，提高学问综合应用实力及职业岗位适应实力。通过过程性考核保障项目训练的质量，从而体现高职教化开放性、职业性和实践性的特点。 (二)基于工作过程的基础会计课程的实施 (1)重构课程内容，确定工作任务。传统的基础会计课程一般都按账务处理程序构建内容体系，以理论概述为起点，由概述、会计科目与账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、工业企业主要经营过程核算八个部分组成，是典型的学科体系的课程内容和抽象思维的逻辑结构，既没有反映工作过程，也没有突出工作实力的培育，不利于学生驾驭各岗位会计的业务范围及业务流程。为了贯彻以职业实力培育为中心的理念，基础会计课程摈弃了传统学课体系的理论构架，针对实际工作任务须要，以职业活动为主线，以工作过程 为导向，重新组织和设计教学内容。依据会计专业的人才培育目标，学校和企业进行市场、行业需求调研，对会计职业岗位进行系统分析，确立了出纳、制单、记账、稽核会计、会计主管等岗位。在此基础上，围绕会计工作过程，根据从原始凭证到记账凭证，从记账凭证到会计账簿，从会计账簿到会计报表，确定了9个“工作任务”。以“必需、够用”为原则，根据分解的任务模块，分析所需的特定学问、技能，进一步设定学习情境，从而对传统的基础会计课程内容进行重组和整合。构建以工作岗位为逻辑起点、以职业实力培育为重点的课程内容体系。 (2)运用项目教学法，实施工作任务。传统的基础会计教学“以老师为中心”，老师单方面灌输学问、学生被动接受学问，教学方法单 一。在课堂上，企业日常发生的经济业务都是用语言文字描述的，而实际工作中绝大多数经济业务是用各种单证、票据、账簿记载的。在这种教学模式下，书本学问严峻脱离了实际，学生缺少最基本的感性相识、足够的职业推断实力和实际工作实力，学习主动性不高，很难在课堂教学中驾驭基本的会计学问与实际会计工作技能。在基于工作过程教学过程中，将“工作与学习相结合”的思想落实到教学模式的设计与实施中。变更传统的以老师为主体，学问为本位的“灌输式”单向教学模式，采纳以学生为主体，职业实力培育为本位“，任务驱动”的项目教学法。工作任务的实施大致可分为四个阶段：第一阶段是情境导入，提出工作任务;其次阶段是学生探究尝试，发觉问题;第三阶段是沟通探讨;第四个阶段是学生操作实践、巩固提高。老师可以以一套模拟企业的账务资料为背景，采纳真实的账证材料，指导学生按实际工作步骤和内容完成从建账到审核原始凭证、编制记账凭证、登记各种明细账、凭证汇总并据此登记总账到期末调账、结账、对账、编制会计报表及证表装订等 一系列会计工作任务。老师确定工作任务以后，让学生探讨、分析工作任务，讲解自己解决问题的方法，引导学生在完成工作任务中学习相应的学问或技能，看看其它同学是如何完成该工作任务的，在方法上和自己有什么不同，开阔思维，在思路上得到一些启发。 (3)构建理论与实践相结合的考核体系。基于工作过程的教学评价，应当是以实力为本的整体性评价，注意的是隐性实力，评价的指向是过程性学问。为促使学生主动学习，变更期末突击并一次考试定终身带来的学问与实力驾驭不扎实的弊端，构建理论与实践相结合的开放性多元化考核体系，注意对学习过程的评价和对学问应用实力的考核，实现以学问考核为主转向以实力考核为主，以理论考核为主转向以实践考核为主，以结果考核为主转向以过程考核为主。建立校内成果考核与企业实践考核相结合考核体系。企业实践考核主要从学生的学问运用实力、实际操作实力、分析和解决问题实力及团队精神、职业道德等方面进行综合鉴定。最终将校内考核与企业考核相结合，形成学生学习成果鉴定。在考核中增加实务内容，有助于培育学生扎实的专业基础和精湛的操作技能，提高他们的职业适应实力。 343821基础会计学习心得2 在一学期的会计学基础学习后，总感觉我在会计的学习中缺少实践。常试问自己， 学了那么久的会计，自己在实际的会计工作中有多少能运用了?回答总是，我还什么都不会操作，我学的都仅是入门理论罢了。正在我迷茫感叹之时，学校支配我们在学期结束后为期一周的会计实习。此次的会计模拟实践，目的就在于： 一、巩固所学的会计核算基本理论学问，初步驾驭会计核算操作的基本技能。 二、检验和强化在课堂上所学的会计核算基本理论和方法。 三、补充书本学问无法实现而实际工作中必需驾驭的业务操作技能。 四、加深对会计专业的进一步学习与理解，缩短会计专业的学生理论与时间的距离，为培育应用型会计人才奠定坚实的基础。 会计实习是做浙江长征机械厂12月份的账。本次实习完成了(1)建账。(2)填置记账凭证。(3)登记现金日记账和银行存款日记账，(4)登记各种明细账。(5)编制科目汇总表，并登记总账。编制科目汇总表的方法是依据记账凭证，按相同科目的发生额分别将其借方、贷方加以汇总，定期(实习7天)编制，经试算平衡后，登记总帐。(6)对帐和结帐并编制试算平衡表。(7)编制资产负债表和利润表。驾驭会计核算的的基本操作技能： 一、审核原始凭证，对反映每一笔经济业务的各种原始凭证，都能依据现行会计制度的规定和相关经济法规进行仔细的审核，对于合规的与不合规的、完备的和不完备的各种原始凭证能够进行相关的处理; 二、编制记账凭证，能够依据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制收、付、转记账凭证，并能依据审核无误的记账编制汇总记账凭证; 三、记账，能够依据审核无误的记账凭证及起所附的原始凭证登记现金日记账、银行存款日记账和各种明细账，依据审核无误的记账凭证或汇总记账凭证或科目汇总表，登记总分类账，并能对账、进行账项调整、结账与更正错账;四、 编制会计报表，能够依据帐簿资产编制资产负债表及利润表。 明确了实习的目的和目标之后，在宋浙清老师的指导下，结合我们的实际状况，老师带领我们进入了第一流程：设置账簿。所谓设置账簿，就是首先根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。其次依据下发的会计模拟资料，细致阅读、推断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个;而后再依据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次根据上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最终试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。 在设置好账簿后，转接其次流程：登记账簿。登记账簿，首先登记必需运用兰黑墨水书写，冲账时可运用红色墨水，但字迹要清晰，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采纳错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要依据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记;第三总账依据“记账凭证汇总表”，我们做了7天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。 568356基础会计学习心得3 通过对会计制度设计课程的学习，我对会计、会计工作流程和企业会计制度都有了较深的了解，尤其是对会计制度有了较全面、系统的了解。企业之所以胜利，与健全有效的会计制度是密不行分的，从某种意义上说，这也是企业致胜的法宝之一。 本学期我们会计班开设了会计制度设计这门课程，这是一门温故而知新的课程，是在以往所学会计课程基础上的综合。南方周末报纸上发表了一篇文章，题目是“小会计”何以玩转2亿元?。文中称国家自然科学基金委员会据检察机关查实，在过去的8年间犯罪嫌疑人卞中在担当基金委财务局经费管理处会计期间，利用掌管国家基础科学探讨的专项资金下拨权，采纳谎称支票作废、偷盖印鉴、削减拨款金额、伪造银行进账单和信汇凭证、编造银行对账单等手段贪污、挪用公款人民币2亿余元。通过学习会计制度设计这门课程，我更加明白了会计制度设计的重要性。为什么8年的时间里没有人发觉?为什么挪用了如此巨款没有人知道?这正说明白该企业会计制度中出现了严峻的问题。正如一句俗话说得好“篱笆扎得紧，野狗钻不进”。 本书主要讲以下内容： 一、会计制度定义 会计制度就是对经济业务进行确认、计量、记录、报告时必需遵循的规则、方法和程序的总称，是从事会计工作的规范和标准。国家统一的会计制度由国务院财政部门制定，包括：统一的会计核算制度;统一的会计监督制度;统一的会计机构和会计人员制度;统一的会计工作管理制度。 二、会计制度设计定义 会计制度设计就是依据肯定的理论、原则和会计法的规定并结合会计工作实际，运用文字、图表等形式对全部会计事务和会计处理手续以及会计人员的职责进行系统规划的工作，它是会计管理的重要组成部分。 三、设计的意义 (一)有利于实现企业财务报告目标。 (二)有利于企业经营管理合法合规。 (三)有利于提高企业经营效率和效果。 (四)有利于提升企业核心竞争力。 四、设计的对象 (一)会计组织系统设计 1、会计机构的设置： (1)设计方式：依据会计业务的须要，设置会计机构;在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员;托付中介机构代理记账。 (2)会计机构与财务机构的分设与合设：“一元制”和“二元制”两种模式。 (3)会计工作组织的核算形式：集中核算和非集中核算 集中核算：是指企业经济业务的明细核算、总分类核算、会计报表编制和有关项目的考核分析等会计工作，集中由厂级会计部门进行;其他职能部门、车间、仓库的会计组织或会计人员，只负责登记原始记录和填制原始凭证，经初步整理，为厂级会计部门的进一步核算供应资料。企业对外资金往来、物资购销、债权债务的结算都应由厂部财务会计科集中办理。 非集中核算：是指把某些经济业务的凭证整理、明细核算、有关会计报表，特殊是适应企业内部单位日常须要的内部报表的编制和分析，分散到干脆从事该项业务的车间、部门进行，如材料的明细核算由供应部门及所属的仓库进行;但总分类核算、全厂性会计报表的编制和分析仍由厂级会计部门进行，厂级会计部门还应对企业内部各单位的会计工作进行业务上的指导和监督。 2、会计人员的配备 (1)会计机构内部分工的设计 小型企业从事会计工作的一般有2-3人，详细分工有出纳、总账会计、明细账会计、会计主管可以兼总账会计一职。大中型企业会计机构设置：总会计师、会计机构负责人(财务部部长或经理)、总账报表组、选购和应付款组、销售和应收款组、工资核算组、仓库核算组、固定资产核算组、成本核算组、对外投资核算组，各组人数少则一人，多则若干人。 (2)会计岗位责任制的详细设计 会计工作岗位一般可分为：会计机构负责人或者会计主管人员，出纳，财产物资核算，工资核算，成本费用核算，财务成果核算，资金核算，往来核算，总账报表，稽核，档案管理等。 (二)会计信息系统设计 1、会计信息载体：原始凭证、记账凭证、会计帐簿、会计报表。 (1)原始凭证的基本要素：凭证的名称、填制凭证的日期、填制凭证单位名称或填制人姓名、接受凭证单位名称、经济业务内容(摘要、数量、单位和金额)、经办人员的签名或盖章。 (2)记账凭证的设计： 分类：按用途分为通用记账凭证、专用记账凭证(收款凭证、付款凭证、转账凭证)、汇总记账凭证、科目汇总表;按填制方法分为复项记账凭证、单项记账凭证。 记账凭证的基本要素：填制单位的名称、凭证的名称、填制凭证的日期、凭证的编号、经济业务内容的摘要、会计科目(包括一级科目、二级科目和明细科目)的名称、记账方向和金额、所附原始凭证的张数、会计主管、制证、审核、记账等有关人员的签名或盖章。 (3)会计账簿设计 分类：按用途分为序时账簿(一般日记账、专栏日记账、特种日记账、多栏式特种日记账)、分类账簿、备查账簿;按外表形式分为订本式账簿、活页式账簿、卡片式账簿。 设计要求：适应企业规模和特点、适用会计报表编制的要求、简明好用，便于审核、查阅和保管，满意业务须要、账簿与账簿之间的关系，应结合账务处理程序作通盘考虑。 分类账的设计：总分类帐的格式有三栏式、多栏式、对应账户式、日记总账式、以表代帐格式，明细分类账的格式有三栏式、多栏式、数量金额式、特别格式。 现金日记账和银行存款日记账必需采纳订本式账簿。通过本章中案例题的分析，我驾驭了各种记账凭证和账簿的详细应用，理论联系实际提高了我学习的主动性。 (4)会计报表的设计财务报告包括财务报表和其它应当在财务报告中披露的相关信息和资料。财务报表至少应当包括下列组成：资产负债表、利润表、现金流量表、全部者权益(或股东权益)变动表、附注。 2、会计处理程序。 3、科学的会计指标体系：会计科目的设计。 设计原则：合法性、全面性、满意企业经济管理的须要、会计科目名称能明确地反映其内容并简明好用。 (三)会计限制系统设计 会计限制是企业为了提高会计信息质量，爱护资产的平安完整，确保有关法律法规和规章制度的贯彻执行等而制定和实施的一系列限制方法、措施和程序。内部牵制：基本是以查错防弊为目的，以职务分别和账目核对为手法，以钱账物等会计事项为主要限制对象。 五、设计原则：合法性原则、权变性原则、内部限制原则、成本效益原则、相对稳定性原则。 六、会计制度设计程序 (一)组织打算阶段： 1、确定设计的内容和目的。 2、制定设计方案和设计规划。 3、调查探讨。 (二)设计阶段： 1、拟定设计大纲。 2、进行设计。 (三)试行和修正阶段： 1、试行阶段。 2、修正阶段。 七、设计方法：文字说明法、表格法、流程图法。 以上只是我在企业会计制度设计课程中学到的一小部分，有关的许多学问还须要接着学习，但是这门课程为我指明白学习的方法和学习方向，也让我相识到以前专业学习中的不足，让我受益匪浅。尤其是每次的课堂练习，不仅巩固了学问，还让我找到学习这门课程的乐趣。 经过对会计制度设计的学习，我感觉这门课提高了我的视察实力、认知实力、分析实力和创建实力。这是一门紧密联系实际的课程，书中所述均是企业最基本的制度设计，让我们在会计制度设计中驾驭最基本的技能。不过我想如能列举优秀企业中具有特色的会计制度设计实例，以供借鉴，那就更好了。或许正如老师说的那样，这门课程并不须要许多的时间对每一项经济业务的业务流程进行详细分析、讲解，主要是通过学习，激发我们独立思索、主动创新的实力，能够针对不同单位量体裁衣，设计健全有效的会计制度，保证单位经济业务的有序进行。 568357基础会计学习心得4 会计制度设计是会计管理的一项基本建设，其质量如何干脆影响到会计功能的发挥，因此，在设计会计制度时，必需遵循肯定的原则以保证设计的质量。我国会计制度设计应遵循以下基本原则。 1.必需符合社会主义市场经济对会计制度的基本要求。要求设计的会计制度能满意国家宏观调控的要求。社会主义市场经济是社会主义经济，必定体现社会主义生产关系和社会主义经济核算的要求，以维护国家和人民利益，爱护国有财产的平安和完整。为此，社会主义国家为了对国民经济运行作出精确的推断和进行宏观决策，依据市场规律要求合理运用国家宏观调控，必定给予会计制度满意国家宏观调控须要的特征，即通过会计制度的设计和实施供应宏观调控所必需的会计信息。 2设计的会计制度能满意特定主体内部管理的须要。会计制度的设计应从企业会计主体动身，本着明确产权关系的基本思想，为企业参加市场竞争、传递管理信息等供应至少的会计环境，以满意企业内部经营管理的须要。 3合规性原则。合规性是会计制度设计的基本要求。它要求会计制度设计必需符合国家的法律、法规和政策，把国家的法律、法规和政策体现到会计制度中去。合规性原则在会计制度设计工作时，主要体现在两个方面。一是所设计的会计制度，必需符合会计法、会计基础工作规范和会计准则等会计法规的要求。二是所设计的会计制度，必需与国家有关法规相协调。 4成本效益原则。会计制度设计的目的是规范会计工作，但不能因规范会计工作不讲运行质量和工作效率，而应当在满意会计工作质量的前提下尽量使会计制度设计简洁明白，可操作性强。使尽量少的制度成本获得尽可能多的会计制度效应，达到成本效益的最优组合。 5.体现内部限制的要求。内部限制是特定主体为加强岗位责任，爱护资本平安，确保会计记录正确牢靠，刚好供应财务信息，避开无意地面临风险，预防或查明错误和不正常现象，保证授权职责履行，在内部组织分工、业务处理、凭证手续和程序等方面所规定的既相互联系又相互制约的一系列管理制度。因此，在会计制度设计中，必需对会计机构、会计工作程序设置必要的内部限制 6.管理权限相对集中，保持制度的相对稳定性。会计制度不是一成不变的，应随着市场经济客观形势的发展改变不断改进。但是，假如变更过于频繁，管理权限过于分散，将给会计工作带来不利，甚至会造成会计主体的财务混乱。因此，在设计会计制度时，应将制度权限的管理集中于管理决策的最高层，不宜分散;同时应留意保持会计制度的相对稳定性，除非特别状况，一般在一个会计年度内不宜作较大的变动。 7.与运用的核算工具相适应。会计运用的核算工具，由手工作业到运用机械以至现在的电子计算机，运用不同的核算工具，一般是不因此变更会计工作的基本方法。例如，在采纳“借贷记帐法”的条件下，登记总帐和明细帐，无论采纳何种核算工具，都须要逐笔或汇总记入有关帐户的借方和贷方，然后再结算余额。但是，不同的核算工具记入帐簿的方法则有所不同。所以，设计的会计制度，应与所采纳的核算工具相适应。 568358基础会计学习心得5 本学期，我们在张老师的带领下学习了会计制度设计这门学课。通过这一学期的学习，我们对企业会计制度设计有了全面的相识，并且有不少体会和收获。在此，我将通过学习会计制度设计的体会收获进行如下整理。 一、对会计制度设计的相识以及高校生学习会计制度设计的意义 每个企业都必有其会计制度，会计制度不是一纸空文，它是企业进行会计工作的规范，它是会计工作应当遵守的工作准绳。只要企业想要使会计工作发挥出其核算与监督的作用，就必需建立科学的会计制度，这才能使会计工作有组织、有秩序的进行。会计制度既然对企业那么重要，那设计企业的会计制度也是一份重要的工作。会计制度设计就是对全部会计事务和会计处理手续以及会计人员的职责进行系统规划的工作，此工作是会计管理的重要组成部分。企业若仔细制定并严格执行会计制度，有利于该企业保证会计工作的顺当进行和刚好精确的供应会计信息，并实行了国家的财政政策与法规制度。由此可见，企业会计制度设计工作对于企业来说具有重要的意义。 对于我们这些在校的会计专业的高校生，将来很有可能从事会计工作。所以我们学习会计制度这门学课还是很有必要的。我们必需要了解工作单位的会计制度，若有机会从事会计制度设计的工作，我们通过这门课所学的学问对我们来说将是特别有用的。总之，这门课对于现在的我们，是特别具有意义的。 二、学习到会计制度设计的详细内容 会计制度的详细设计是依据总体设计确定的内容，具体地详细地设计各种凭证、帐表的形式、种类及其运用方法，业务处理的方法等，以组成一套可以实施的会计方法和程序。其设计的主要内容我学到了以下十个方面： (一)会计工作组织的设计。包括会计机构的设置、会计人员的配备、会计工作的内部职责分工、工作守则以 及岗位责任制的规定。 (二)会计科目(账户)的设计。包括会计科目的制订或修改及其运用说明，以图表方式列示实际运用的会计科目的级次、名称、编号和核算内容。 (三)会计凭证、账簿的设计。包括登记经济业务的原始凭证、记账凭证的格式、种类;各种月记账、总账、明细账和备查簿的格式、种类、数量等。 (四)会计报表的设计。包括对外报送的会计报表和企业内部管理用的报表的格式、种类和编制方法;报表附表和附注的编制说明;会计报表的报送对象、时间的规定。 (五)会计日常核算规程的设计。包括货币资金业务、固定资产业务、存货业务等资产的核算规程;销售业务、负债业务、财务成果以及全部者权益的会计核算方法。 (六)会计记账程序的设计。包括会计凭证的填制方法、传递程序和审核规则; 账簿启用、登记、审核规则;对账、结账的工作程序以及记账程序的图示及说明。 (七)费用成本核算方法的设计。包括费用成本的核算流程、安排标准;成本项目的设置以及产品成本的计算方法。 282412基础会计学习心得6 上月底在兰州学习，在这三天的学习中，我是获益匪浅，记得 讲师的一句话，给我的影响极深，他说，“我们要跳出会计看会计”，也就是说，不要总局限于自己所学的那点东西，要换个角度，换种思维来看，你会发觉原来不一样。就说我自己吧，说实话，始终以来就是个计算机而已，为算账而算账，只是事后对单据的一种总结工作，像点钞机一样把在我眼里是“纸”的东西数出数进，说实话有时候觉得工作单调乏味，通过学习，我最终悟到视工作为一种乐趣，人生就是天堂，视工作为一种义务，人生就是地狱。现在自己最终挽救了自己，从地狱到了天堂，变更了思维一切都变了，每天上班心情愉悦，自然身体状况也很不错。所以我建议公司其他人也早点悟出此道理，尤其埋怨满腹的上班，不如变更一下心态，无法变更你的境况，就变更一下自己的心态，这样你是开心的，工作效率也会提高，同事们也会被你的微笑面对而变更郁闷的心情，大家都会开心，工作效率也会大大提高。 记得在刚起先学习第一次拿到资料，一看书目吓一大跳啊，“金融市场改变对中国经济的影响”“沟通与影响力技术”“企业会计准则热点问题分析”“内部限制与风险管理”，这些课程的设置是否太高了，他们都是由学院一流的教授来讲课啊，这些我们都用的上吗?一系列的问号在我脑中闪过，带着疑问，也带着期盼，我细致听了每堂课，并细心登记了每堂课的笔记，通过学习，让我这个不怎么关切国家大事的人，现如今也能对美国，希腊，日本，中国的经济状况做一个极其简洁的小概述了，也明白了在没有强权，相互对等的状况下，如何快速建立信任关系，相互间进行有效的沟通与沟通，通过学习，使我对于原先存在于新所得税、会计信息披露、新会计准则等方面的一些模糊概念变得日益清楚、通过学习还让我明白了财务限制、内部审计与企业风险管理对于一个企业的重要意义。 三天的学习是伴着笑声，伴着愉悦的，学习是承载着希望与幻想的，三天的学习还是带着嘱托与期望的，三天的学习更多的是责任是寄予，如今短短的三天已过，我们都回到了各自的工作岗位，即将新的征程，在此诚心感谢老师，感谢公司的领导，感谢你们给我的帮助，这三天的学海生涯将会是我以后的工作动力，也是我人生记忆中最难忘的篇章，我将本着诚信做人，仔细做事的原则，坚守操守。 最终想说的是，希望公司以后能多多支持我们会计的培训工作，诸如此类的学习能再多一些，涉及的面，涉及的人能在深化一些，类似的学习时间再长一些，终归这种高质量的学习是大家都情愿接受的，因为这种学习不仅能变更我们的一些错误理念，更能有效的提高我们的业务技能，双重收获，所以对这种培训我们都很是期盼!望公司领导多多注意为盼! 会计学习体会