《灯笼》吴伯箫 优质课课件.ppt

吴伯箫吴伯箫(1906-1982)原名熙成，当代著名的散文家原名熙成，当代著名的散文家和教育家。和教育家。“文化大革命文化大革命”中中被开除党籍。被开除党籍。“文化大革命文化大革命”结束后，任全国中学语文教学结束后，任全国中学语文教学研究会会长、研究会会长、写作写作主编、主编、中国写作研究会会长等职，并中国写作研究会会长等职，并参加郭沫若著作编辑委员会领参加郭沫若著作编辑委员会领导工作。导工作。1981年年10月，出访英月，出访英国，不久，当选全国文联理事。国，不久，当选全国文联理事。1982年年8月病逝。月病逝。主要作品：主要作品：北极星北极星、记记一辆纺车一辆纺车、歌声歌声争争讼讼朗读课文，注意重点字音词义朗读课文，注意重点字音词义暖暖融融融融熙熙熙熙然然燎燎原原褪褪色色锵锵然然怅惘怅惘静静穆穆斡旋斡旋领领域域朗读课文，注意重点字音词义朗读课文，注意重点字音词义争讼：争讼：因争论而诉讼因争论而诉讼斡旋：斡旋：熙熙然：熙熙然：燎原：燎原：静穆静穆：人情世故：人情世故：怅惘：怅惘：调停，调解调停，调解惆怅迷惘惆怅迷惘大火延烧原野大火延烧原野指一副温和欢乐的样子指一副温和欢乐的样子安静庄严安静庄严因为人处世的道理因为人处世的道理数一数，文中提到哪些灯笼？数一数，文中提到哪些灯笼？用于照明的灯笼，村头挂红灯笼，用于照明的灯笼，村头挂红灯笼，元宵节龙灯，跑马灯，字谜灯，族姊远嫁元宵节龙灯，跑马灯，字谜灯，族姊远嫁时轿前轿后灯，官衔灯，朱红纱灯，宫灯，时轿前轿后灯，官衔灯，朱红纱灯，宫灯，塞外营帐灯笼。塞外营帐灯笼。文中叙述了灯笼的哪些事情？文中叙述了灯笼的哪些事情？6、在纱灯上描朱红宋体、在纱灯上描朱红宋体2、上灯学，母亲预备纱灯，留宵夜食品、上灯学，母亲预备纱灯，留宵夜食品3、村头挂灯笼，为夜行人照路、村头挂灯笼，为夜行人照路4、元宵节看灯笼、元宵节看灯笼5、族姊远嫁轿前轿后挂灯笼显华贵、族姊远嫁轿前轿后挂灯笼显华贵7、遥想宫灯那份孤寂、遥想宫灯那份孤寂1、夜晚提灯笼接祖父，听掌故、夜晚提灯笼接祖父，听掌故8、赞美塞外营帐中的灯笼，豪情满胸、赞美塞外营帐中的灯笼，豪情满胸朗读课文，理解下列句子含义朗读课文，理解下列句子含义1、路上黑，打了灯笼去吧。、路上黑，打了灯笼去吧。引出小时候在村里上灯学的往事，木引出小时候在村里上灯学的往事，木请为我预备小纱灯和消夜食品，表露母亲浓浓请为我预备小纱灯和消夜食品，表露母亲浓浓的慈爱。的慈爱。2、垂珠联珑的朱门却早已褪色了。、垂珠联珑的朱门却早已褪色了。表面写族姊家华贵的朱门颜色变暗淡表面写族姊家华贵的朱门颜色变暗淡了，不再鲜艳了，实际写族姊家庭早已衰败。了，不再鲜艳了，实际写族姊家庭早已衰败。李愬，蒙恬等昔日大将以智慧和勇气李愬，蒙恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇，保家卫国，其英雄事迹激励着后人，抗击敌寇，保家卫国，其英雄事迹激励着后人，表达作者对这些英雄的敬慕之情。表达作者对这些英雄的敬慕之情。3、雪夜入蔡，与胡人不敢南、雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。人的耳目的。文章结尾处最后一句话表文章结尾处最后一句话表现了作者什么情感？现了作者什么情感？赞颂古代将军英勇杀敌的气概，激发赞颂古代将军英勇杀敌的气概，激发自己的爱国情怀。作者热切希望冲上前线，英自己的爱国情怀。作者热切希望冲上前线，英勇杀敌，打击日寇；同时表达对时局的担忧和勇杀敌，打击日寇；同时表达对时局的担忧和对未来的希望，希望有更强大的力量，团结抗对未来的希望，希望有更强大的力量，团结抗战，打败敌人，保卫家园。战，打败敌人，保卫家园。总结全文，作者喜欢灯笼总结全文，作者喜欢灯笼的原因有哪些？的原因有哪些？1、寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对、寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情。亲人的感激之情。2、许多乡情民俗与灯笼结下太多缘分，给作者留下很多美好的回忆。、许多乡情民俗与灯笼结下太多缘分，给作者留下很多美好的回忆。3、灯笼能为夜行人指路，温暖他人。、灯笼能为夜行人指路，温暖他人。4、记录、传承着家族历史。、记录、传承着家族历史。5、引发作者联想起古代英雄人物，激发爱国情感。、引发作者联想起古代英雄人物，激发爱国情感。