科学浙教版八年级上册：浙教版八年级科学上册第3章第2节 人体的激素调节（教案）.docx

3. 2人体激素的调节教学设计课题人体的激素调节章二学科科学年级 八学习 目标知识目标：1 ,说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的 调节。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。2 .举例说明激素调节受神经系统的调控，以及二者对人体的作用。能力目标：1 .运用资料分析的形式，使学生获取研究激素功能的基本方法2 .学会搜集资料，知道激素分泌不正常引起的病症，如糖尿病、甲状腺机能亢进等。情感、态度价值观目标：列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。重点人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调 节及分泌异常口寸的表现。难点举例说明内分泌腺的功能及分泌失调时对人体的影响教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课你进入青春期了吗？你的身体有发生变化 吗？【进入青春期以后，人的身体会发生许多奇妙 的变化。男孩开始长胡须，喉结突出，声音变粗； 女孩的体形变得更为丰满，骨盆变宽，音调变得高 而尖细。你想知道引起以上变化的原因是什么吗？我们平时也有这样的体会，当你在特别兴奋或 突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎 样？【当遇到特别令人激动或兴奋的事情时，往往 会觉得心跳和呼吸加快，全身处于一种紧张状态。】 你想知道引起这些变化的原因是什么吗？思考引入新课讲授新课一、内分泌腺和激素在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相 应的激素。1）内分泌系统人体的内分泌腺主要有垂体、甲状腺、肾上腺、 胰岛和性腺，性腺包括雌性的卵巢和雄性的睾丸。人体内的各种内分泌腺构成了人体的内分泌 系统，它与神经系统一起，共同调节机体的生长发 育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应 等生命活动。2）内分泌腺内分泌腺是没有导管的腺体，它们所分泌的激了解内分泌系 统的组成介绍内分泌系统 的组成引导区别内分泌 腺和外分泌腺素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环送 到全身各处，人体的内分泌腺如图所示。内分泌腺利外分泌腺区别内分泌腺腺体 类型有无 导管分泌物的排出举例和外分泌腺内分 泌腺无直接进入人腺 体周围的毛细 血管，经血液 传送甲状腺、睾丸、 卵巢、肾上腺、 垂体、胰岛等外分 泌腺有经腺体导管排 出唾液腺、胃腺、 胰腺等视频：内分泌腺和激素激素：内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作 用的化学物质。虽然这些激素在血液中的含量极少，但它们对 人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外 界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。读图分析：1 .人体共有几个主要的内分泌腺？它们各分 泌哪些激素？各有什么功能？【胰岛一一胰岛素和胰高血糖素垂体 生长激素甲状腺一一甲状腺激素肾上腺一一肾上腺素卵巢一一雌性激素睾丸一一雄性激素】2 .哪几种激素与人体的生长有关？哪几种激 素与生殖有关？【与人体生长有关的激素主要有生长激素和 甲状腺激素。与生殖有关的激素主要有性激素】注意：不同的激素具有不同的调节作用，通过 激素发挥的调节作用叫做体液调节。激素分泌不正 常会引起相应的疾病。垂体位置：垂体位于大脑的下部，体积很小。作用：垂体被称为人体内分泌腺之王，能分泌 多种激素，控制着人体的生长发育，同时还调节其 他内分泌腺的活动。其中生长激素就是垂体分泌 的。是人体中最重要的内分泌腺。视频：垂体知道激素及特占八、读图分析了解垂体介绍激素及特点引导读图分析分析介绍垂体生长激素作用：生长激素能调节骨骼、肌肉和其他组织 的生长。分沁不正常时引起的症状在幼年时，生长激素分泌过多或过少，都会造 成生长畸形。生长激素过少，会患侏儒症，生长激 素分泌过多，会导致巨人症。如图是巨人症、侏儒症和肢端肥大症的症状。甲状腺位置：人体的甲状腺位于颈前部甲状软骨的正 前方，用手指就可以触摸到，如果甲状腺肿大，肉 眼也能看出。甲状腺分泌甲状腺激素，它是人人体中最大的内分泌腺。分析介绍甲状腺视频：甲状腺甲状腺激素作用：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，对人体 具有重要作用，其作用主要是促进生长发育和新陈 代谢。分泌不正常时引起的症状幼年时如果甲状腺激素分泌不足，就会引起 “呆小症”，患者身材矮小、智力低下，性功能也 不能成熟。在成年人中甲状腺机能亢进患者，甲状 腺激素分泌过多，易情绪激动、精神紧张。如图就是甲状腺功能亢进和呆小症的症状。当人体缺碘时，人会患甲状腺肿大症。性腺：性腺能分泌性激素。促进生殖器官的发育，维 持人体的第二性征。卵巢：分泌雌性激素睾丸：分泌雄性激素了解甲状腺肾上腺：了解性腺位于肾脏的上方介绍性腺、肾上肾上腺能分泌肾上腺素，肾上腺素能加快心 跳，扩张血管。腺胰岛胰腺可以分为：外分泌部分泌胰液内分泌部一胰岛分泌胰岛素胰岛素作用：调节糖的吸收、利用和转化 糖尿病：胰岛素分泌不足了解肾上腺治疗：注射胰岛素人体内血糖含量的调节过程了解胰岛引导介绍胰岛人体内正常的血糖含量为90毫克/100毫升， 当血糖浓度高于正常水平时，会刺激相应的感受 器，使胰岛素分泌增加，血糖含量下降，血糖浓度 恢复到正常水平。当血糖浓度低于正常水平，会刺 激感受器，使胰岛素分泌不足，血糖含量升高，血 糖浓度恢复到正常水平。人体内正常的血糖含量为90毫克/100毫升， 当血糖浓度高于正常水平时，会刺激相应的感受 器，使胰岛素分泌增加，血糖含量下降，血糖浓度 恢复到正常水平。当血糖浓度低于正常水平，会刺 激感受器，使胰岛素分泌不足，血糖含量升高，血 糖浓度恢复到正常水平。内分泌激素的功能分的激泌素腺胰胰岛胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖岛素和储存在肝脏和肌肉内，加快血糖胰高的分解，从而降低血糖浓度，胰血糖高血糖素具有升高血糖浓度的作素用垂生长能控制人的生长发育。体激素甲甲状能够促进体内物质和能量的转状腺激换，提高神经系统的兴奋性。腺素肾肾上能加快心跳的节奏，扩张通往肌上腺素肉的血管。腺卵雌，性促进生殖器官的发育和生殖细胞巢激素的生成，激发和维持人的第二性睾雄性征。丸激素人体的主要内分泌腺的种类、分泌的激素及各 种激素的功能如表格：你能比较呆小症与侏儒症的异同吗? 相同点：二者症状都是身材矮小。分析总结引导分析总结分析比较引导分析比较不同点：侏儒症是幼年时生长激素分泌不足引 起的，患者的智力正常，生殖器官发育完全，呆小 症是幼年时甲状腺激素分泌不足引起的。中考智力 低下，生殖器官发育不完全。分析思考摘除小狗的甲状腺，小狗出现以下三种症状： 1.生长发育停止一一这说明甲状腺激素具有促进 长发育的作用。2 肥肿一一这说明甲状腺激素具有调节新陈代 谢，加速体内物质的氧化分解的作用。3 .精神萎靡不振一一这说明甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性 。人体内的分泌腺之间是有一定关系的，通过知 识结构图来了解内分泌腺之间的相互关系吧。二、胰岛素与血糖含量视频：胰岛L血糖概念：人从食物中获取的糖类物质会在体内转 变为葡萄糖进入血液，这种血液中的葡萄糖叫做血 糖。含量：正常情况下，人体血糖含量能维持相对 稳定。在在早晨进食前，人的血糖的含量一般约为知道血糖的相分析引导介绍血90毫克/100毫升（即5毫摩/升）。关内容糖的相关内容医院检验报告单上的血糖单位常用毫摩/升，即 mmol /L,读作“毫摩每升”，正常人的参考值为 3.906.10mmol/Lo来源：血糖主要来自于糖类物质的消化和吸 收。如果一个人一日吃三餐，那么在一天中他的血 糖含量似也应该有三个明显的起伏。然而，科学家 通过测定人一天的血糖含量后发现，血糖含量在一 天内并没有出现很大的波动，基本上维持在90毫 克/100毫升左右。这是为什么呢？读图：如图3-10所示，当血液中葡萄糖含量上升时， 胰岛素分泌增加,以促使血糖含量下降;当血液中 葡萄糖含量下降时，胰岛素分泌减少,使血糖含量 升高;从而使血糖维持在正常水平。血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的 能量供应，保持人体健康有着非常重要的意义。引导读图分析猜测胰岛素、血糖、糖尿病之间什么关系？读图分析【如图所不】思考与讨论当胰岛素分泌不足时，如何设法控制血糖含量 的平衡？【当胰岛素分泌不足时，可以通过注射胰岛素 控制血糖含量的平衡，也可以通过食物控制。】3 .人体内血糖含量的调节正常人体中，血糖含量由于受到胰岛素等激素 的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对 稳定状态。胰岛素调节血糖含量的过程：当血糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增知道血糖调节介绍血糖调节的力口，使血糖含量下降，当血糖含量低于正常水平时，的原理原理胰岛素分泌减少，使血糖含量升高。通过胰岛素的 调节，从而使人体血糖含量维持在正常水平。如图是胰岛素降低血糖的基本原理胰岛素分泌异常时的病症分泌过少时，血糖含量过高，导致糖尿病。糖尿病的重要特征是高血糖。主要类型有：I型糖尿病（青少年偏多）、II 型糖尿病（成年人偏多）等病理：胰岛素分泌不足或胰岛素生物作用受损临床表现：“三多一少”，即多吃、多喝、多尿 和消瘦。严重时会引起多种并发症。预防措施：理饮食；适当运动；定期筛查血糖， 对高危人群特别要注意检测餐后血糖科学技术社会环境胰岛素的发现与人工合成1889年，德国的明科夫斯基首次发现了胰腺和 糖尿病的关联后，就不断有人尝试分离胰腺中的 “神秘内分泌物质”。1921年，加拿大的班廷发现了胰岛素，还研究 出直接从动物（主要是牛）胰腺中提取胰岛素的方 法。1955年，英国的桑格用生物降解和标记方法确 定了第一个活性蛋白质一一牛胰岛素分子的氨基 酸连接顺序。从1958年开始，中国科学院上海生物化学研 究所、中国科学院上海有机化学研究所和北京大学 生物系等单位合作，开始探索用化学方法合成胰岛 素。1965年9月17日，我国的研究人员完成了结 晶牛胰岛素的全合成。这是世界上第一个人工合成 的蛋白质，为人类认识生命、揭开生命奥秘迈出了 可喜的一大步。现在，科学家已通过遗传工程技术，把控制胰 岛素合成的基因植入大肠杆菌的体内。由于大肠杆 菌的繁殖速度快，培养条件较简单，用大肠杆菌来 生产胰岛素，大大降低了生产成本，为广大糖尿病 患者带来了福音。这是遗传工程造福于人类的一个 生动事例。了解糖尿病的 相关内容自学了解胰岛 素的发现与人 工合成介绍糖尿病的相 关内容课堂练习1 .某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某 种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是（C ）A.甲状腺激素、呆小症B.甲状腺激素、侏儒症C.生长激素、侏儒症D.生长激素、呆小症2 .给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育习题训练知识应用与理解情况并没有改变，该小白鼠体内发生病变的腺体和 缺乏的激素是（A）A.甲状腺和甲状腺激素B.性腺和性激素C胰岛和胰岛素D.肾上腺和肾上腺素3 .研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实课堂小结课堂小结甲组后来加入甲状腺素，结果又能继续发育。下列判断错误的是（C ）A.甲状腺能分泌甲状腺激素B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育C该试验证明甲状腺是内分泌腺D.乙组在实验中起对照作用L 人体主要的内分泌腺有甲状腺、垂体、 胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。2 .人体的各种内分泌腺构成了人体的内分 泌系统3 .治疗糖尿病可用胰岛素。甲状腺激素分泌 不足会使人得呆小症；生长激素分泌不足会得侏儒 症4,激素是由内分泌腺分泌的,含量很少，但对人体 的生长发育、生殖等生命活动起JI芭作用。5 .人体是通过神经调节和激素调节来协调统一 各项生命活动的。知识小结总结概括验:组 别甲乙丙方破坏蝌蚪的不做任何水中加入甲状法甲状腺处理腺激素结 果停止发育正常发育提前发育板书一、内分泌腺和激素分泌激素，激素的量少，但作用大。甲状腺分泌甲状腺素，促进生长发育和新陈代谢垂体 分泌多种激素，控制着人体的生长发育胰岛分泌胰岛素，调节人的糖类代谢性腺 性腺能分泌性激素。促进生殖器官的发育 二、胰岛素与血糖含量血糖含量由于受到胰岛素等激素的调擀n神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。