蒲公英的种子优秀教学设计.docx

蒲公英的种子优秀教学设计蒲公英的种子优秀教学设计一、教学目标1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培 养学生对大自然的热爱之情。2、会认14个字。自主积累词汇。3、能够有感情地朗读课文。二、教学重点1、识字。2、知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法。三、教学难点有感情地朗读课文。四、教学准备识字卡片，幻灯片，植物传播种子的资料。五、教学过程1、出示课题，引发质疑。读了课题之后你想知道什么？2、初读课文，掌握生字读音，了解课文内容，初步解疑。(1)自由轻声读课文，想想你知道了什么。(2)全班交流，相互解疑。(3)检查生字认读情况。出示生字卡片。重点注意蒲、荚这两个字的读音。(4)同桌互读课文，检查读音。(5)自由轻声读课文，标出自然段的序号。你还有什么不懂的问 题提出来。3、细读课文，感悟“小伞兵”情感变化，了解植物传播种子的' 方法。(1)自由轻声读，思考：小伞兵在找家的过程中心情是怎样变化 的，你是从哪感受到的？(2)在学生交流过程中，重点引导感悟。指名有感情地朗读课文。说说蒲公英是怎样传播种子的。4、扩展延伸。你还知道哪些植物传播种子的方法。六、板书设计蒲公英的种子吹上了天害怕小伞兵飞呀飞放松 躺在地上高兴