龙集小学部编版语文五年级上预习单--牛郎织女(二).docx

龙集小学部编版语文五年级上预习单班级 姓名 内容 牛郎织女（二）_ 编辑：尹寒自学1 .认真朗读课文2到遍，标出课文自然段落，在文中画出生字和新词。2 .将生字带拼音抄写5遍，生词抄写2遍并理解意思，成语要写出重点字解释。3 .画出文中你喜欢的语句或段落，并反复朗读，需要背诵的内容最好动手抄一抄。4 .能够完成课后与练习与测试中的基础题目。自学检测1.用给加点字选择正确的读音。依假（wOi wei）泰山（tdi qin）竹筐（kuGng kuang） 袁老（Gi shuai）珊瑚（shGn ce）执拗（y6u niu） 2.给加点字选填正确的解释。拗：A.固执不驯服；B.不顺,不顺从;C.使弯曲使断。（1）他把钢丝拗断（） （2）这句话很拗口。（） （3）日久天长.王母娘娘也拗不过她。（）*3.依照例句，仿写句子。织女喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活.她喜欢；逗着兄妹俩玩.她喜欢：看门前小溪的水活泼地流过去.她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林.她喜欢。织女喜欢人间的生活：4.判断下面的说法是否正确，对的画“"”，错的画“X”。（1）牛郎织女是流传久远的神话故事.这个故事是叶圣陶写的。（）（2）牛郎织女”原为神话中的人物，现在多用来比喻长期分居两地的夫妻。我们可以用李商德的名句“在天愿作比翼鸟.在地愿为连理枝“祝福天下有情人终成眷属。（）（3）林杰的乞巧、杜牧的秋夕、秦观的鹊桥仙中都有提到牛郎织女的动人故事。（）阅 读 感 悟5 .根据课文内容，完成练习。（1）民间故事大多直接反映了劳动人民的，表达了劳动人民的o牛郎织女表达人们对破坏美好生活的G制者的 ,以及对善良的 人们的0（2）联系上一篇深文.说说如果给牛郎织女的故事绘制连环画.你打算画哪的内容.每幅 图配哪些文字。质 疑你有什么疑问需要解决的请提出来：（需要抄写的内容可以写在另一面）