法制教育工作的自我参考总结（通用）.doc

法制教育工作的自我参考总结（通用） 大学生是祖国的将来和希望，他们的法律素养的高低，在一定程度上决定了普法工作的成败，决定了社会的稳定。几年来，我院把加强对大学生的法制教育、预防和减少大学生违法犯罪工作纳入依法治区、精神文明、综合治理的规划中，特别在“三五”普法期间，广泛发动和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了大学生违法犯罪的增长势头。通过几年的不断努力，大学生法制教育成效明显。一、统一思想，明确目的，深化开展“法制教育宣传月”活动。 依照教育系统法制教育宣传月的工作目的，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化治理，采取多种方式开展法制宣传教育。关于学校内部，我们重点围绕刑法、道路交通平安法、治安治理处分条例、教育法、义务教育法、国旗法、老师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及学生损害事故处理方法等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制认识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护本身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下几方面的工作： 一、是注重法制宣传教育工作队伍建立。学校成立了以院长组长，副院长副组长，学工部、班主任、助理辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学院的领导亲身挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以院长办公室为龙头，以学工部为主体，以法制教育老师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联络，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。 二是加强法制宣传阵地建立。充分发挥校学院广播站、校报、学院网站等宣传阵地的作用，开拓专栏，大张旗鼓地进展宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习方式，不断提高学习的效率，我们由法制教育辅导员有计划的利用活动二的时间，对各班轮番进展辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和妨碍的法制宣传教育活动，努力营建法制宣传教育的气氛。 二、团结协作，普法依法治教工作获得明显成效。 随着普法和依法治理教育工作行之有效的开展，广大师生的法制观念和法律认识大大加强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了标准化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调开展发挥了积极的作用。(一)加强了广大师生的法制观念和法律认识，提高了依法办事和依法维护本身合法权益的自觉性。法制教育活动中，广大教职员工重新学习了中国教育改革和开展纲要、义务教育法、老师法、教育法、未成年人保护法、治安治理处分条例、环境保护法等法律法规，认真学习了刑法、职业教育法、预防未成年人犯罪法以及学生损害事故处理方法等法律法规。通过学习，进一步加强了法制观念和法律认识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大老师通过再次认真学习老师法和未成年人保护法，在明确了本人权利的同时，也进一步明确了本人的义务，认识到加强师德建立的重要性和必要性，摆正了老师与学生之间的法律关系。 (二)推进了学校治理水平的提高，学校治理逐步走上制度治理的轨道。制度治理，是指治理者依照国家公布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为标准进展治理的方法。所谓依法治校确实是在学校内部实行制度治理，制度治理以其标准性、威慑性、稳定性、防备性等优点为学校治理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依照国家公布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校治理各项规章制度，构成了比拟标准、系统、完善的治理制度体系。在此根底上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，构成守法荣耀、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、领先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监视、总结和鼓励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以确信表彰，对违法违纪者进展批判教育或纪律处分，坚决煞住各种违背法规的现象，真正使学校治理制度化和标准化，步入依法治校的健康轨道。(三)加大了大学生法制教育的工作力度，加强了大学生学生学法、用法、守法的观念和认识。我们针对新时期大学生法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住大学生学生的思想脉搏，采取多种方式，努力提高大学生法制教育的实际效果。1.加强合作，留意法制教育的社会性。对大学生进展法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该构成合力，才能保证教育效果。因而，学校积极协调社会各方面力量，实在加强大学生的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进展法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对大学生学生进展法制教育；二是争取当地执法机关和村委的配合，对学生在社会的守法情况进展监视；三是通过致家长的一封信等方式，与家长建立联络，提高家长的素养，争取家庭的支持，加强对学生的教育和治理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，获得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，加强了学生的法制认识，在校学生违法犯罪现象不断保持0记录。2.立足课堂，提高法制教育的浸透性。我们把法律常识教育纳入活动课内容，做到大纲、教材、老师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用队活动时间及每周的晨会时间，对学生进展法制教育。由于思想注重，认识到位，教学效果较好。3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上留意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观方式加强教育，使他们进一步理解本人的权利和义务，加强了学生的自决心，提高了学习自觉性。4.普治并举，突出法制教育的实践性。对大学生进展法制教育，使他们学法、明白法，构成认知根底，这当然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于方式。因而，在法制教育过程中，学校积极引导大学生学生自觉运用法律这一有力的武器来处理详细咨询题。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法认识明显加强。由于我们思想注重，措施扎实，大学生法制教育以及依法治校工作成效明显。总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的奉献。