栾新玉老师的观评课报告.docx

栾新玉杰老师的观评课报告栾新玉杰老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统, 动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑学 生的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方 面。1,游戏导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂 课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用活 动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活。接着教 师利用游戏引出新词教学，自然有效。2,关注教学方法，体现了一个活字。教师的教学方法灵 活，新句型呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词 时，都是比较新颖而又自然的，而且具有生活化的情节。教师 还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教 学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。玉杰老师能贯彻 以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力 实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到 懂，从不会到会，从不熟练到熟练的教学过程。3,教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有 全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在 活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内 容，精心设计了多个活动：有歌曲，谜语，游戏，内容非常丰 富不但使单词，句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了 每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机 地结合了起来。在道德与法治课中，活动的设计和开展还应该有利于学生 学习道德与法治知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运 用语言的能力。本堂课上，玉杰老师很好的贯彻了：在用中学, 学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言， 学和用每分每秒都和谐的交织在一起。本课中值得探讨的地方是，在本堂课中，玉杰老师在布置 任务前或句型操练前，应该更明确，这样才能让学生有更好的 示范。栾新玉杰老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统, 动静结合的课堂。教师以新的课程理念为指导，充分考虑学生 的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。1,游戏导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂 课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用活 动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活。接着教 师利用游戏引出新词教学，自然有效。2,关注教学方法，体现了一个活字。教师的教学方法灵 活，新句型呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词 时，都是比较新颖而又自然的，而且具有生活化的情节。教师 还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教 学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。玉杰老师能贯彻 以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体 作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力 实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到 懂，从不会到会，从不熟练到熟练的教学过程。3,教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有 全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在 活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内 容，精心设计了多个活动：有歌曲，谜语，游戏，内容非常丰 富不但使单词，句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了 每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机 地结合了起来。在道德与法治课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，玉杰老 师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的 原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势, 不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一 起。本课中值得探讨的地方是，在本堂课中，玉杰老师在布置 任务前或句型操练前，应该更明确，这样才能让学生有更好的 收获