专题 变异与育种.ppt

变异与育种变异与育种重要考点v1.基因重组及其意义基因重组及其意义 Bv2.基因突变的特征和原因基因突变的特征和原因 Bv3.染色体结构变异和数目变异染色体结构变异和数目变异 Av4.生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 Cv5.基因工程在育种上的应用基因工程在育种上的应用 A中中国国荷荷斯斯坦坦牛牛镰刀型红细胞镰刀型红细胞后代毛色各不相同后代毛色各不相同比野生草莓大的变异类型比野生草莓大的变异类型 白化症状白化症状罕罕见见的的白白皮皮毛毛牛牛犊犊基因突变基因突变基因突变基因突变基因重组基因重组基因重组基因重组染色体结构变异染色体结构变异染色体结构变异染色体结构变异染色体数目变异染色体数目变异染色体数目变异染色体数目变异缺缺失失重复重复考点一：三种可遗传变异的比较考点一：三种可遗传变异的比较 基因突变基因突变 基因重组基因重组 染色体变异染色体变异概念概念类型类型产生结果产生结果发生时期发生时期适用范围适用范围意义意义变异类型变异类型比较项目比较项目因基因的重新组因基因的重新组合而发生的变异合而发生的变异碱基对的增添、缺碱基对的增添、缺失和替换导致的基失和替换导致的基因结构的改变因结构的改变染色体结构或数染色体结构或数目变化而引起的目变化而引起的变异变异交叉互换交叉互换基因自由组合基因自由组合自然突变自然突变诱发突变诱发突变染色体结构变异染色体结构变异染色体数目变异染色体数目变异改变基因数目或顺改变基因数目或顺序序产生新的基因型，产生新的基因型，产生新基因产生新基因生物多样性的重要生物多样性的重要原因，有利于进化原因，有利于进化变异的根本来源，变异的根本来源，提供进化原材料提供进化原材料对生物进化有一定对生物进化有一定意义意义减数第一次分裂减数第一次分裂细胞分裂期细胞分裂期真核生物有性生殖真核生物有性生殖任何生物均可发生任何生物均可发生真核生物真核生物个体发育的任个体发育的任何时期何时期同步训练一：同步训练一：下列叙述错误的是：下列叙述错误的是：A.基因突变是生物变异的根本来源基因突变是生物变异的根本来源B.基因突变使一个基因变成它的等位基因基因突变使一个基因变成它的等位基因C.基因重组只能产生新的基因型，不能产生新基因重组只能产生新的基因型，不能产生新的基因，因此对生物进化没有作用的基因，因此对生物进化没有作用D.基因重组只发生在有性生殖过程中基因重组只发生在有性生殖过程中C 假设有一种西瓜个大，但甜味不够，基因型为假设有一种西瓜个大，但甜味不够，基因型为AABB，另一种西瓜个小，但味很甜，基因型，另一种西瓜个小，但味很甜，基因型为为aabb。你能用什么方法培育出既大又甜的优。你能用什么方法培育出既大又甜的优良纯种西瓜（良纯种西瓜（AAbb）？）？试一试试一试杂交育种杂交育种单倍体育种单倍体育种（亲本）（亲本）（亲本）（亲本）F F1 1F F2 2（性状分离）（性状分离）选择选择选择选择F F3 3（性状分离）（性状分离）连续自交和选择连续自交和选择连续自交和选择连续自交和选择新品种新品种新品种新品种单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株纯合二倍体纯合二倍体纯合二倍体纯合二倍体纯合二倍体种纯合二倍体种纯合二倍体种纯合二倍体种子长出的植株子长出的植株子长出的植株子长出的植株（选择与鉴定）（选择与鉴定）花药离体培养花药离体培养秋水仙素处理秋水仙素处理不再发生不再发生性状分离性状分离第第1年年第第2年年第第36年年第第1年年第第2年年在此基础上，如何进一步培育得到无籽西瓜在此基础上，如何进一步培育得到无籽西瓜（AAAbbb）？）？普通西瓜普通西瓜普通西瓜普通西瓜（AAbbAAbb）种子或幼苗种子或幼苗种子或幼苗种子或幼苗秋水秋水仙素仙素 四倍体四倍体四倍体四倍体（AAAAbbbbAAAAbbbb）未处理未处理 普通西瓜普通西瓜普通西瓜普通西瓜（AAbbAAbb）三倍体三倍体三倍体三倍体（AAAbbbAAAbbb）普通西瓜普通西瓜普通西瓜普通西瓜（AAbbAAbb）花粉花粉无籽无籽无籽无籽西瓜西瓜西瓜西瓜多倍体育种多倍体育种若想使该西瓜获得自然界已有的异种生物某性若想使该西瓜获得自然界已有的异种生物某性状，可采用何种方法来实现？状，可采用何种方法来实现？基因工程育种基因工程育种目的基因目的基因质粒质粒限制酶限制酶DNA连接酶连接酶重组重组质粒质粒导入导入受体受体细胞细胞组织培养组织培养转基因转基因西瓜西瓜若想使该西瓜获得自然界原本所没有的新性状，若想使该西瓜获得自然界原本所没有的新性状，可采用哪种方法来实现？可采用哪种方法来实现？诱变育种诱变育种原材料原材料物理或化学因素诱变物理或化学因素诱变突变体突变体筛选筛选新品种新品种考点二：生物的育种方式的比较考点二：生物的育种方式的比较杂交杂交育种育种人工诱变人工诱变育种育种单倍体单倍体育种育种多倍体育种多倍体育种基因工程育基因工程育种种原理原理常用常用方法方法优点优点缺点缺点基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异染色体变异染色体变异基因重组基因重组杂交杂交连续自连续自交筛选至无性交筛选至无性状分离状分离物理诱变物理诱变化学诱变化学诱变花药离体培养花药离体培养人工诱导多倍人工诱导多倍体体秋水仙素处秋水仙素处理萌发的种理萌发的种子或幼苗子或幼苗剪切剪切拼接拼接导入导入表表达达目的性强，目的性强，操作简单，操作简单，集不同亲本优集不同亲本优良性状于一体良性状于一体提高突变率，提高突变率，大幅改良性大幅改良性状状明显缩短育明显缩短育种年限种年限操作简单操作简单较快获得新较快获得新类型类型打破物种界限，打破物种界限，定向改造生物定向改造生物性状性状育种周期长育种周期长盲目性强盲目性强工作量大工作量大技术复杂，需技术复杂，需与杂交育种相与杂交育种相配合配合所得物种发所得物种发育延迟，结育延迟，结实率降低实率降低存在安全存在安全性隐患性隐患同步训练五同步训练五:下图下图列举了五种作物育种方法，请回答相应问题：列举了五种作物育种方法，请回答相应问题：（1）第）第种方法属于常规的种方法属于常规的 育育种，一般从种，一般从F2开始选种，这是因为开始选种，这是因为 。杂交育种杂交育种只有到只有到F2才出现性状分离才出现性状分离同步训练五同步训练五:（2）第）第种方法为种方法为 ，单倍体育种单倍体育种同步训练五同步训练五:（3）第）第种方法中使用秋水仙素的作用是种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是促使染色体加倍，其作用机理是_抑制纺锤体的形成抑制纺锤体的形成同步训练五：同步训练五：（4）第）第种方法中发生的变异一般是种方法中发生的变异一般是_。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子，原因是种子，原因是_。萌发的种子细胞分裂旺盛，萌发的种子细胞分裂旺盛，DNA正复制，正复制，不稳定，易诱发突变不稳定，易诱发突变基因突变基因突变（5）第）第种方法属于种方法属于_。基因工程基因工程同步训练六：（变式）同步训练六：（变式）AABB aabb AaBbAAaaBBbb Ab AAbb下图表示某种农作物下图表示某种农作物和和分别培育出分别培育出三个品种的过程，请回三个品种的过程，请回答：答：1 1、用、用和和培育成培育成的过程所采用的常规方法的过程所采用的常规方法和和分别称分别称_和和_,_,其培育其培育所依据的原理是所依据的原理是_._.杂交杂交自交自交基因重组基因重组 用用培育出培育出的常用方法的常用方法是是_,由由培育成培育成 的过程中用化学药剂的过程中用化学药剂_处理处理的幼苗的幼苗,方法方法和和合合 称为称为_育种育种.其优点是其优点是_.由由培育出培育出的常用方法是的常用方法是_,形成的形成的 叫叫_。依据的原理是。依据的原理是_。AABB aabb AaBbAAaaBBbb Ab AAbb花药离体培养花药离体培养秋水仙素秋水仙素单倍体单倍体明显缩短育种年限明显缩短育种年限用秋水仙素处理用秋水仙素处理四倍体四倍体染色体变异染色体变异生物的变异生物的变异表现型表现型基因型基因型环境因素环境因素（不遗传的变异）（不遗传的变异）（可遗传的变异）（可遗传的变异）基因突变基因突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异诱变因子诱变因子应用：育种应用：育种杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种基因工程育种等基因工程育种等