学会合作 课件.ppt

朗读、探究课文。朗读、探究课文。探探究究“离离不不开开合合作作”自读课文第自读课文第节，找出相关部节，找出相关部分。分。(边读边画边读边画)学生、工人、军人作为社会上学生、工人、军人作为社会上各行各业的人，为什么离不开各行各业的人，为什么离不开合作？合作？为什么离不开合作，为什么离不开合作，合作有什么重要意义呢？合作有什么重要意义呢？学习课文第二自然段的表达学习课文第二自然段的表达方法，仿写一段话，并用上方法，仿写一段话，并用上“总之总之”。朗读、探究课文。朗读、探究课文。探探究究“离离不不开开合合作作”看来社会上的确离不开合作，看来社会上的确离不开合作，那么那么“合作合作”有什么重要意义？有什么重要意义？小合作有小成就，大合作有大成小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。就，不合作就很难有什么成就。如想取得成功，就必须学会合作，同如想取得成功，就必须学会合作，同学们好好读一读这一段，记住这个人学们好好读一读这一段，记住这个人生道理。生道理。怎样才能卓有成效地合作呢？怎样才能卓有成效地合作呢？请同学快速浏览课文的请同学快速浏览课文的4-6自然段，自然段，用文中的一句话来回答这个问题。用文中的一句话来回答这个问题。可见，成功的合作不仅要有统一的目可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事，而且还要标，要尽力做好分内的事，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。我牺牲的精神。精读思考精读思考怎样卓有成效的合作呢？怎样卓有成效的合作呢？请同学们自读第四自然段。请同学们自读第四自然段。说说第一个事例的内容。说说第一个事例的内容。学学习习探探究究“怎怎样样卓卓有有成成效效”地地合合作作。学习第一事例学习第一事例谈谈你对交响乐团的认识。谈谈你对交响乐团的认识。人数多，乐器的种类多人数多，乐器的种类多学学习习探探究究“怎怎样样卓卓有有成成效效”地地合合作作。学习第一事例学习第一事例那么，在这种情况下，他们演奏的乐曲如何呢？那么，在这种情况下，他们演奏的乐曲如何呢？他们为什么能合作的这样完美呢？他们为什么能合作的这样完美呢？读读课文找一找，说一说。读读课文找一找，说一说。这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。具有的协作精神。合作要有协作精神合作要有协作精神合作真谛合作真谛精读思考精读思考怎样卓有成效的合作呢？怎样卓有成效的合作呢？请同学们自读第五自然段。请同学们自读第五自然段。想一想：实验的目的是什么呢？想一想：实验的目的是什么呢？实验即将开始，实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。所有的目光都集中在瓶口上。此时，参与这次实验的七个孩子此时，参与这次实验的七个孩子心里可能是怎样想的？心里可能是怎样想的？哨声响了，七个孩子哨声响了，七个孩子一个接一个接着一个着一个，依次依次从瓶子里取出了自从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了己的彩球，总共才用了3秒钟秒钟！1）实验取得了成功，如果你是场内）实验取得了成功，如果你是场内的观众，你心里会怎样想？的观众，你心里会怎样想？2）从这个小故事中，你明白了什么）从这个小故事中，你明白了什么道理呢？道理呢？学学习习探探究究“怎怎样样卓卓有有成成效效”地地合合作作。学习第二事例学习第二事例实验最后成功，外国专家说了一句话，实验最后成功，外国专家说了一句话，请同学们读出自己体会的语气。请同学们读出自己体会的语气。为什么这几个中国孩子能成功？为什么这几个中国孩子能成功？回顾过去回顾过去 请你和小组内的同学说说过去发请你和小组内的同学说说过去发生在你身边的关于合作的例子。生在你身边的关于合作的例子。1.人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。2.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。3.团结就是力量。谚语 4.单丝不成线，独木不成林。俗语 5.二人同心，其力断金。易经 6.若不团结，任何力量都是弱小的。谚语 7.人心齐，泰山移。中国谚语 8.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人 团结像泰山 邓中夏名言警句名言警句