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语文的实际应用语文的实际应用 说话注意对象、说话注意对象、场合，场合，用语文明、得体用语文明、得体教学目标教学目标1.1.能能注注意意对对象象和和场场合合，学学习习文明得体的进行交流。文明得体的进行交流。2.2.注意语气，说话礼貌谦和。注意语气，说话礼貌谦和。3.3.学会文明用语。学会文明用语。人员表人员表 搞人口普查青年小韦搞人口普查青年小韦 不识字的老太太不识字的老太太小剧场小剧场思考：思考：为什么青年和老太为什么青年和老太太的沟通不顺利？太的沟通不顺利？结论结论：与人交流要注意对象。对方的年龄、身份、职业、文化程度、情绪等等都是应该考虑的因素。同桌讨论：根据不同人的身份如何生日送祝福？1 1、5 5岁还在上幼儿园的小朋岁还在上幼儿园的小朋友。友。2 2、6565岁已经退休的爷爷。岁已经退休的爷爷。小练习小练习人员表人员表 结婚新人结婚新人 祝贺人祝贺人A A、祝贺人、祝贺人B B小剧场小剧场思考：思考：都是来祝贺的，为都是来祝贺的，为什么新人的态度不什么新人的态度不同？同？结论结论：说话还应该注意场合。正式场合，庄重、严肃；非正式场合，坦率直言；喜庆场合，多多吉言；悲痛场合，不任意说笑。自己练习：根据不同的场合如何说话场合场合1 1：殡仪馆：殡仪馆对象对象1 1：爷爷去世的：爷爷去世的同学（如何安慰对同学（如何安慰对方）方）场合场合2 2：同学聚会：同学聚会对象对象2 2：小学：小学班主任（如何告诉老师自班主任（如何告诉老师自 己的现状）己的现状）小练习小练习人员表人员表 小俊、老奶奶（在小区相遇）小俊、老奶奶（在小区相遇）小莫、小桓（在教室讨论题目）小莫、小桓（在教室讨论题目）小剧场小剧场思考：思考：看完表演，你们觉看完表演，你们觉得演员的用语如何得演员的用语如何？结论结论：说话要文明得体，称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。情景练习：同桌相互对话情景练习：同桌相互对话打打电电话话给给广广播播站站，要要求求点点播播一一首首歌歌祝祝贺贺同同学学莫莫程程皓生日快乐。皓生日快乐。（注意对象、场合，用语文明）（注意对象、场合，用语文明）要求：要求：1.1.自己是为祝贺同学自己是为祝贺同学1313岁生日而点歌。岁生日而点歌。2.2.点点的的是是哪哪一一首首歌歌（说说清清歌歌名名，或或请请广广播播站站代代为为点一首歌）。点一首歌）。3.3.播放的时间是播放的时间是1010月月1414日。日。4.4.说一段你想对莫程皓说的话。说一段你想对莫程皓说的话。说话得体要注意：说话得体要注意：本课小结本课小结与人交流要注意对象。与人交流要注意对象。说话要注意场合。说话要注意场合。说话要文明得体说话要文明得体回顾教学目标回顾教学目标1.1.能能注注意意对对象象和和场场合合，学学习习文明得体的进行交流。文明得体的进行交流。2.2.注意语气，说话礼貌谦和。注意语气，说话礼貌谦和。3.3.学会文明用语。学会文明用语。感谢全体同感谢全体同学和老师们，学和老师们，谢谢大家！谢谢大家！