习作：看图画写一写（同步练习）.doc

习作：看图画，写一写（同步练习）习作：看图画，写一写同步练习未经允许 请勿转载 习作:看图画，写一写一、审清题目，明确习作要求1这次习作要求我们 A看图写一段话。写一篇读后感。.写一封书信。2以下各项中与习作内容无关的是 A交代图中的时间、地点和天气。B写清风筝是如何制作的。.描写放风筝热闹、欢快的场面。写清图中有哪些人，有什么样的风筝。二、学会选材 下面的材料，能作为本次习作材料的打“，不能的打“×。小红带来了一只蝴蝶风筝。小强拿出看家本领,放飞自己的风筝。3大家说某人的风筝太丑,放风筝技术差。 4小明和小刚合作，齐心协力一起把燕子风筝放上天空。三、阅读欣赏,学习写法1.阅读贾平凹的风筝。童年的时候，我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活,把它叫作“幸福鸟，还把我们的名字写在上面。未经许可 请勿转载我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放，那线一紧一松，风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高!未经许可 请勿转载从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。未经许可 请勿转载我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着,将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。未经许可 请勿转载“那儿找过了吗?“没找过,说不定幸福鸟就落在那儿呢。大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟阅读放风筝。星期天的早晨,天气晴朗，阳光明媚。我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝,高高兴兴地来到体育场。到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群,两个一伙,有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰,有“鹦鹉,有“仙鹤，有“蜈蚣就是没有“大蜻蜓。未经许可 请勿转载我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的大蜻蜓飞上天吧。哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚。我们的“大蜻蜓已经稳稳当当地飞上了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着,两只眼睛骨碌碌直转。未经许可 请勿转载这时候,有一架飞机从西边飞过来。啊,我们的“大蜻蜓仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴得一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦!蜻蜓赛过飞机啦!未经许可 请勿转载一会儿,飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓叽叽喳喳地叫，好像在奇怪地说：“你是从哪儿飞来的呀?好漂亮啊!我正看得入神,西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶,橘红色的身子布满墨绿的斑纹,呼扇着翅膀缓缓上升。未经许可 请勿转载天空中的风筝越来越多,热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼，尾巴一摆一摆的,好像在水里游。还有那精致的“小卫星，闪着金光,仿佛在宇宙中飞行五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空,显得更加鲜艳,更加美丽。未经许可 请勿转载3比较练习。1题目比较:风筝与放风筝的题目能不能互换？为什么?_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载2阅读两篇文章的第段,说说“一紧一松以及三处写“跑的作用是什么?_未经许可 请勿转载3说说风筝中的“幸福鸟的取名和放风筝中对于风筝的取名有什么不同。_未经许可 请勿转载4分析两篇文章在确定重点内容上有什么不同。风筝重点写了_。放风筝重点写了_。找出两篇文章中描写心情的句子，画上“每篇三至四处。说一说如何表现放风筝过程中的快乐。未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载四、写作指导1.写前仔细观察图画，想一想：A.图上有哪些人？他们在干什么？B.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？2注意语句通顺连贯,将图画内容介绍清楚。习作:看图画，写一写一、1.A2.B二、1.23.×4.三、.1这两个题目不能互换。风筝写了做风筝、放风筝、找风筝,用“放风筝做题目内容就有局限,不合适;而放风筝只围绕在体育场放风筝来讲，如果用“风筝做题目也不合适。未经许可 请勿转载2“一紧一松以及“跑的目的是利用风力使风筝向上升,把风筝放上天空。3风筝中的“幸福鸟的取名很有意思，原打算做一个蝴蝶样的,但做出来的风筝什么也不像了。所以取名“幸福鸟，表达了对风筝的喜爱，也流露出一种成功的喜悦。放风筝中对于风筝的取名都是依据样子来取的。未经许可 请勿转载4一次做风筝、放风筝以及找风筝的过程。来到体育场放风筝的过程以及体育场上空很多风筝飞翔的场面。风筝：童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上放风筝：我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。我高兴得一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦!五颜六色的风筝随风飘荡,衬着瓦蓝瓦蓝的天空,显得更加鲜艳，更加美丽。可以直接写心情，也可以通过写风筝或是写场面来烘托心情,来表现放风筝带来的快乐。 未经允许 请勿转载