小班语言：丁丁历险记.docx

小班语言：丁丁历险记 小班语言：丁丁历险记 教材分析：本节课是一节小班健康课程，小班的孩子对什么都布满了奇怪心，对什么东西也都感爱好，一颗小小的豆子，一般的口子都能玩上一会，但他们往往在玩的同时，忽视了安 全，特殊爱把小东西放进嘴里，鼻子里，耳朵里，不知道那是一种危急的行为，通过本节课的活动，能让他们增加自我爱护意识，知道不能往器官中塞任何东西。设计思路：适合小班幼儿的生理年龄，通过生动的故事案例和让幼儿动手操作，使他们自己感受到本节课的训练意义，老师作为引导者，负责总结幼儿说出的体会、感觉等，关心他们学习把握正确的行为习惯，养成好习惯。活动名称：丁丁历险记活动目标：1、 尝试感知不能呼吸的感受。2、 知道不往嘴里、鼻子里、耳朵里放东西。3、 学习正确的生活习惯。活动预备：小狗的手偶，老师自制头像，小卡片若干。活动过程：（一） 老师幼儿歌表演小狗乖乖师：珍宝儿们我们刚才扮演了哪种小动物呢？（幼儿自由发言，引出小狗丁丁，为故事表演丁丁历险记做预备）（二） 故事表演丁丁历险记老师提问：丁丁发生了什么事情？它为什么会发生这样的事情？丁丁现在遇到危急我们赶快想个方法吧？老师小结：珍宝们说的都很棒，我们先自己鼓舞一下！师：原来丁丁把小扣子放在嘴里，滑到了喉咙里。小伴侣们真棒帮丁丁想了这么多好方法，现在我们看看丁丁究竟怎么办了呢？连续看故事表演。师：丁丁把小扣子放在了嘴里，那珍宝们想一想还有什么小东西不能放嘴里呢？ （幼儿自由回答）师：珍宝们小东西能放嘴里吗？我这有二个小伴侣，我们一起告知他，小东西不能放进嘴里吧！除了嘴里不能放小东西，还有哪些地方不能放小东西呢？请幼儿自由回答。师：珍宝们说得都很棒，那我们一起告知这两个小伴侣吧！ （ 幼儿把代表不能放小东西的小卡片粘贴在小伴侣的头像上。）老师小结：嘴里不能放由于不当心会滑到喉咙里。（分别讲解鼻子、耳朵） 师：好了，现在我们听听丁丁还有什么要和小伴侣说吧！丁丁：我以后再也不把小东西放嘴里了！今日我还知道，耳朵里、鼻子里也不能放，小伴侣们千万不要学我哦！嬉戏要不要师：珍宝们你们听清丁丁说的话了么？你们记住了吗？那我们邀请丁丁和我们做个要不要的嬉戏吧（本节课结束