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    走进散文课件ppt.ppt

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    走进散文课件ppt.ppt

    认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目语言篇语言篇认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 曾经有文学评论家说曾经有文学评论家说 :“说到底,说到底,散文就是一种味道,精神的味道,以散文就是一种味道,精神的味道,以及文字的味道。散文就是通过自己独及文字的味道。散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出有的语言方式把它背后的味道传达出来,如果没有语言个性,散文就没有来,如果没有语言个性,散文就没有多大的价值。多大的价值。”因此因此认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 学会品味散文的语学会品味散文的语言,走进散文语言的言,走进散文语言的审美世界,才是真正审美世界,才是真正的走进了散文。的走进了散文。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目1、了解散文语言的特点以及、了解散文语言的特点以及中中考考查散文语言的角度考考查散文语言的角度2、掌握散文阅读的一般方法和、掌握散文阅读的一般方法和一定答题技巧,从容应对中考一定答题技巧,从容应对中考 3、培养美的情趣、培养美的情趣,养成好的语感养成好的语感认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目散文语言的特点散文语言的特点1 1、散文语言有、散文语言有浓郁的抒情韵味浓郁的抒情韵味和和深深刻的哲理刻的哲理蕴涵蕴涵。2 2、散文语言、散文语言优美流畅优美流畅、清新自然、清新自然、富有诗意。富有诗意。3 3、散文语言常用、散文语言常用多种修辞多种修辞,增强语,增强语言的感染力和文学性。言的感染力和文学性。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目深邃的深邃的哲理哲理意蕴意蕴优美精当的优美精当的词语词语 巧妙精彩的巧妙精彩的修辞修辞中考考查散文语言的角度中考考查散文语言的角度 原原则则:坚坚坚坚持持持持“词词词词不不不不离离离离句句句句,句句句句不不不不离离离离文文文文”的的的的原原原原则则则则,切忌切忌切忌切忌“断章取义断章取义断章取义断章取义”。联系上下文,推知其语境义。联系上下文,推知其语境义。联系上下文,推知其语境义。联系上下文,推知其语境义。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目如果句子形象而含蓄,具有如果句子形象而含蓄,具有言外之意言外之意,富有哲理富有哲理的,的,要抓住中心词,挖掘出词语的要抓住中心词,挖掘出词语的深层含义深层含义和和双关意义双关意义,也也可以从它带可以从它带给你的启迪给你的启迪这个角度体会。这个角度体会。一、一、深邃的深邃的哲理哲理意蕴意蕴 句子的含义句子的含义表达的感情表达的感情 (偷梁换柱法)(偷梁换柱法)答题思路:答题思路:抓关键词抓关键词化含蓄为直白化含蓄为直白把作者的意思用自己的语言再说一遍把作者的意思用自己的语言再说一遍认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目请简要分析请简要分析”在外的日子久了在外的日子久了,我就想把耳朵交给母,我就想把耳朵交给母语,然后舒舒服服地浸泡在母语里语,然后舒舒服服地浸泡在母语里睡个甜蜜的觉睡个甜蜜的觉“这句话的含义。(这句话的含义。(4分)分)2010年肇庆中考题年肇庆中考题母语母语答:表达了答:表达了离乡在外的游子离乡在外的游子对母语的对母语的眷恋眷恋认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目二、优美精当的二、优美精当的词语词语常见答题形式:常见答题形式:“”一词(等词),一词(等词),写出写出 的的特点特点或或内容内容,表达了作者,表达了作者 的的思想感情思想感情。“”一词(等词),形象地表现一词(等词),形象地表现了了 (人物)的(人物)的性格特点性格特点,体现了文章,体现了文章用词的准确性、生动性用词的准确性、生动性。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 “抽抽”写出了写出了嫩芽的小,也嫩芽的小,也突出了突出了植物的活力。植物的活力。“闪闪”写写出了出了花苞之小,又花苞之小,又写出了写出了我看见之快。我看见之快。“托托”准确形象地准确形象地写出写出了了我对花的钟爱。我对花的钟爱。1 1、每逢草长莺飞的时节,它总在一夜之间悄悄苏醒过来,欢快每逢草长莺飞的时节,它总在一夜之间悄悄苏醒过来,欢快的抽出嫩绿的芽儿,还让一个纤小而绯红的花苞闪入我的眼帘。入的抽出嫩绿的芽儿,还让一个纤小而绯红的花苞闪入我的眼帘。入夏之后,这精灵又托出一片片鲜活的绿叶,盎然绽出朵朵淡蓝的小夏之后,这精灵又托出一片片鲜活的绿叶,盎然绽出朵朵淡蓝的小花。花。沉重的背囊沉重的背囊 2、每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。同四处弥漫的细雨一样,无边无际。卖伞姑娘卖伞姑娘 一个一个“裹裹”字运用字运用拟人拟人手法,手法,形象地形象地写出了写出了雨的细密、缠绵;雨的细密、缠绵;用用“细雨细雨”来比喻来比喻“思念思念”,写出了写出了作者对卖姑娘思念之深切。作者对卖姑娘思念之深切。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 比喻比喻化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体 夸张夸张能突出事物特征。能突出事物特征。这个句子运用了这个句子运用了比喻比喻的修辞手法,的修辞手法,化平淡为生动化平淡为生动化化深奥为浅显深奥为浅显化抽象为具体化抽象为具体,生动形象生动形象地表现了(抒发地表现了(抒发了)了)这个句子运用了这个句子运用了夸张夸张的修辞手法,的修辞手法,突出突出了了(事物)的(事物)的(特征),(特征),强调强调了了的思想感情。的思想感情。常见答题形式:常见答题形式:运用运用 的修辞手法,的修辞手法,写出了写出了 的特点,的特点,表达了作者表达了作者 的思想感情。的思想感情。巧妙精彩的巧妙精彩的修辞修辞认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 这个句子运用了这个句子运用了对比对比的修辞手法,通过对比,突出了的修辞手法,通过对比,突出了(事物)的(事物)的(特征)(特征)这个句子运用了这个句子运用了反语反语修辞手法,强烈地修辞手法,强烈地讽刺、否定讽刺、否定了了,表达了(抒发了)作者,表达了(抒发了)作者 这个句子运用了这个句子运用了对偶对偶的修辞手法,的修辞手法,句式句式整齐整齐匀称,匀称,节奏鲜节奏鲜明明,富有音乐美,富有音乐美,表现了表现了 对比对比能突出事物特征,给人以鲜明印象。能突出事物特征,给人以鲜明印象。反语反语 能显示语言幽默风趣;能显示语言幽默风趣;起讽刺否定的作用。起讽刺否定的作用。对偶对偶使句子整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美,概括使句子整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美,概括 力强。力强。排比排比句式整齐,节奏匀称,语势强劲。句式整齐,节奏匀称,语势强劲。这个句子运用了这个句子运用了排比排比的修辞手法,的修辞手法,句式整齐,节奏匀称,句式整齐,节奏匀称,语势强劲语势强劲,抒发了,抒发了认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目设问设问提醒读者注意,引发思考。提醒读者注意,引发思考。反问反问语气强烈,具有无可辩驳的力量,强调语气强烈,具有无可辩驳的力量,强调反复反复突出强调突出强调拟人拟人使事物生动形象,表意丰富。使事物生动形象,表意丰富。这个句子运用了这个句子运用了设问设问的修辞手法,的修辞手法,提醒读者注意,引发提醒读者注意,引发思考(设置悬念)思考(设置悬念)这个句子运用了这个句子运用了反问反问的修辞手法,的修辞手法,语气强烈语气强烈,具有无可,具有无可辩驳的力量,辩驳的力量,强调了强调了 这个句子运用了这个句子运用了反复反复的修辞手法,的修辞手法,突出了突出了的思想感的思想感情。情。这个句子运用了这个句子运用了拟人拟人的修辞手法,的修辞手法,把物人格化把物人格化,生动形象生动形象地表现了(描写了)地表现了(描写了),抒发了,抒发了 认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目2010年肇庆中考题年肇庆中考题母语母语“母语是挂在唇边的旗帜,永远在故乡母语是挂在唇边的旗帜,永远在故乡的田野上飘扬的田野上飘扬”一句运用了什么修辞手一句运用了什么修辞手法?法?答:比喻,把母语比作旗帜化抽象为具答:比喻,把母语比作旗帜化抽象为具体,生动形象地表现了(抒发了)作者体,生动形象地表现了(抒发了)作者对母语的挚爱。对母语的挚爱。2010年肇庆中考题年肇庆中考题母语母语认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目2003200320032003年南京中考卷年南京中考卷年南京中考卷年南京中考卷丁香赋丁香赋丁香赋丁香赋中的题目:中的题目:中的题目:中的题目:品味下面句子的精彩之处:品味下面句子的精彩之处:品味下面句子的精彩之处:品味下面句子的精彩之处:1 1 1 1、花如云,花如海,花如霞花如云,花如海,花如霞花如云,花如海,花如霞花如云,花如海,花如霞学学学学生生生生一一一一:形形形形象象象象生生生生动动动动地地地地写写写写出出出出了了了了花花花花的的的的特特特特点点点点。(过过过过于于于于概概概概括括括括,不够具体。)不够具体。)不够具体。)不够具体。)学学学学生生生生二二二二:运运运运用用用用比比比比喻喻喻喻和和和和排排排排比比比比的的的的修修修修辞辞辞辞手手手手法法法法,形形形形象象象象生生生生动动动动地地地地写写写写出出出出了了了了花花花花的的的的轻轻轻轻盈盈盈盈、繁繁繁繁茂茂茂茂和和和和艳艳艳艳丽丽丽丽的的的的特特特特点点点点。表表表表达达达达了了了了作作作作者者者者对对对对花花花花的的的的喜喜喜喜爱爱爱爱赞赞赞赞美美美美之之之之情情情情。(指指指指出出出出了了了了所所所所运运运运用用用用的的的的修修修修辞辞辞辞方方方方法法法法和和和和在在在在具具具具体语境中的特定作用。)体语境中的特定作用。)体语境中的特定作用。)体语境中的特定作用。)结论:结论:修辞手法修辞手法(写出了)内容(写出了)内容(表达了)感情(表达了)感情认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 1 1、“山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。”2 2、“安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,象是老人扶仗立于门前,召唤着嬉戏暮色中,相互应答着,象是老人扶仗立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子。忘返的孩子。”赏读语句赏读语句练习:练习:句子用了句子用了比喻、拟人比喻、拟人的修辞手法,的修辞手法,生动生动形象地形象地从从视觉视觉和和听觉听觉两个角度两个角度描写描写山泉的山泉的形形和和声声。句子用了句子用了比喻比喻的修辞手法,以动衬静,的修辞手法,以动衬静,突出突出了了雨后山间的宁静,雨后山间的宁静,生动形象地表现出生动形象地表现出鼎湖山的古鼎湖山的古老幽远,泉声老幽远,泉声表现表现鼎湖山的年轻活力。鼎湖山的年轻活力。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目4、但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏、但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一油一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。被连根拔起。那树那树 本句运用了本句运用了排比排比的手法,突出表现了的手法,突出表现了人类对自然的破坏速人类对自然的破坏速度之快度之快,更强烈的更强烈的表达了作者对人类的表达了作者对人类的谴责之情谴责之情。3、好了、好了,月亮上来了,却又让云遮住了一半,老远躲在树月亮上来了,却又让云遮住了一半,老远躲在树缝里,像个乡下姑娘缝里,像个乡下姑娘,羞答答的。羞答答的。松堂游记松堂游记 本句运用了本句运用了拟人和比喻拟人和比喻的修辞手法,的修辞手法,生动形象地生动形象地给我们展给我们展现了现了月亮掩映于云中,忽明忽暗,时隐时现月亮掩映于云中,忽明忽暗,时隐时现的情景。的情景。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目瑰丽的落日瑰丽的落日、家是地球的中心家是地球的中心认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 曾经有文学评论家说:曾经有文学评论家说:“说到底,散文就说到底,散文就是一种味道,精神的味道,以及文字的味道。是一种味道,精神的味道,以及文字的味道。散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出来,如果没有语言个性,散文就没味道传达出来,如果没有语言个性,散文就没有多大的价值。有多大的价值。”因此因此我们在阅读中我们在阅读中培养培养培养培养美的情趣美的情趣美的情趣美的情趣,养成好的语感,才能真正走进散文的养成好的语感,才能真正走进散文的养成好的语感,才能真正走进散文的养成好的语感,才能真正走进散文的天地中天地中天地中天地中结束语结束语认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目望天树望天树、黄河一掬黄河一掬

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