小学英语一般将来时ppt课件.pptx

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(thefuturetense)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般将来时(thefuturetense)一般将来时表示将要发生的动作或状态及打算、计划准备要做的事情。常与表示将来的时间状语连用。结构：主语+be动词+goingto+动词原形do主语+will+动词原形do例如例如：Jimisgoingtoplayfootball.Jimwillplayfootball.be动词要与主语人称保持一致。I（am),you,we,they(are),sheheit(is)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能标志词：this+时间（thismorning,thisafternoon,thisevening,thisweekend.)next+时间（nextweekend,nextweek,nextyear.)tomorrow,tonight为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用一般将来时造句：用一般将来时造句：构成：构成：be going to+动词原形动词原形She is going to listen to music.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能What are they going to do?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能They are going to ride a bike.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能What is Hui Tailang going to do?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能He is going to ski.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能What is Lan Yangyang going to do?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能He is going to sweep the floor.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能What is Xi Yangyang going to do?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能He is going to wash the clothes.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能What is Lan Yangyang going to do?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能He is going to swim.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能What is Fei Yangyang going to do?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能He is going to catch butterflies.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能begoingto+动词原原形=will+动词原原形写出同义句：1.2.wewilltakeatrip.3.Shewillplaypiano.4.Thecatwilljump5.Wewillflykitestomorrow.Iwilleat.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能将来时的否定句在be后加not在will后加notwillnot=wontImgoingtohaveapicnicthisafternoon.改为否定句：Hewillcomebackintwodaystime.改为否定句：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般将来时讲解与练习一般将来时讲解与练习一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：句中一般有以下时间状语：tomorrow,next day(week,month,year),soon,the day after tomorrow（后天）等等。（后天）等等。二、基本结构：二、基本结构：be going to+do；will+do.三、否定句：在三、否定句：在be动词（动词（am,is,are）后加）后加not或或will后加后加not成成wont。例如：例如：Im going to have a picnic this afternoon.Im not going to have a picnic this afternoon.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、一般疑问句：四、一般疑问句：be或或will提到句首，提到句首，some改为改为any,and改改为为or，第一二人称互换。第一二人称互换。例如：例如：Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。三种情况。1.问人。问人。Who例如：例如：ImgoingtoNewYorksoon.WhosgoingtoNewYorksoon.2.问干什么。问干什么。Whatdo.例如：例如：Myfatherisgoingtowatcharacewithmethisafternoon.Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon.3.问什么时候。问什么时候。When.例如：例如：Shesgoingtogotobedatnine.Whenisshegoingtobed?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能六、同义句：六、同义句：begoingto=willIamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.七、七、begoingto和和will的区别的区别begoingto和和will的用法虽然都表示将来发生动作或情况，的用法虽然都表示将来发生动作或情况，但它们的用法是有区别的。但它们的用法是有区别的。如：（如：（1）begoingto主要用于：主要用于：1、表示事先经过考虑、安排好打算要做的事情。、表示事先经过考虑、安排好打算要做的事情。E.g.Whatareyougoingtodotoday?今天你们打算做什么？今天你们打算做什么？DadandIaregoingtoseeaBeijingoperathisafternoon.今天下午我和爸爸打算去看京剧。今天下午我和爸爸打算去看京剧。Imgoingtoplaytheviolin.我打算拉小提琴。我打算拉小提琴。Shesgoingtoplaythepiano.她打算弹钢琴。她打算弹钢琴。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生。E.g.Look!Therecomethedarkclouds.Itisgoingtorain.瞧！乌云密集，天要下雨。IamafraidIamgoingtohaveacold.恐怕我要患重感冒。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)will主要用于在以下几个方面：主要用于在以下几个方面：1、表示单纯的未来、表示单纯的未来“将要将要”通用各个人称。通用各个人称。eg:Theywillgotovisitthefactorytomorrow.明天他们将去工厂参观。明天他们将去工厂参观。IllcomewithWangBing,LiuTaoandYangLing.我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。2、表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事。、表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事。eg:TodayisSaturday.TomorrowwillbeSunday.今天是星期六。明天是（将）是星期日。今天是星期六。明天是（将）是星期日。Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear.明年这个时候他就（将）三十岁。明年这个时候他就（将）三十岁。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能将来时的特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句语序？常用的疑问词有：whatwherewhenwhichWhoWhoseHowWhat.doHowmany什么（提问事情）（提问事情）在哪里（提问地点）（提问地点）在什么时候（提问时间）（提问时间）选择哪一个（提问人或物）（提问人或物）谁（提问人）（提问人）谁的（提问所有格）谁的（提问所有格）怎么样（提问方式）（提问方式）做什么（问动词）做什么（问动词）多少（问数量）多少（问数量）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能对划线部分提问：对划线部分提问：1_Wearegoingtotakeatriptomorrow.2_Sheisgoingtobuyabook.3_Theyaregoingtothecinemathisevening.4_Mikewillgototheparknextweek.5_Iwillgotothezoobybike.6_Myfatherisgoingtohavesomefoodwithmethisafternoon.7_Iwilgotoplaythepianoafterschool.8_Myparentsaregoingtoseeafilmthedayaftertomorrow.Whatareyougoingtodotomorrow?WhatisShegoingtodo?Wherearetheygoingthisevening?WhenwillMikegotothepark?Howwillyougotothezoo?Whoisgoingtohaveanyfoodwithyouthisafternoon?Whatwillyougotodoafterschool?Whatareyourparentsgoingtodothedayaftertomorrow?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能