《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件11259.ppt

书读得多而不思考，你就书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；会觉得自己知道的很多；书读得多而思考，你就会书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。觉得自己不懂的越多。(法国法国)伏尔泰伏尔泰 维克多维克多雨果（雨果（18021885），），法国作家法国作家。生于军官家族。主。生于军官家族。主要作品有小说要作品有小说巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界海上劳工海上劳工笑面人笑面人九三年九三年，诗集，诗集凶年集凶年集惩罚集惩罚集历代历代传说集传说集和其他许多戏剧作品，和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。对后世作家产生了巨大影响。我们学过雨果什么作品？我们学过雨果什么作品？就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1878年，为了纪念人民的领袖和导师，年，为了纪念人民的领袖和导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖世纪的精神领袖维克多维克多雨果，发表了这篇激情洋溢的演雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。的大声呼唤。伏尔泰原名弗兰苏阿，马利伏尔泰原名弗兰苏阿，马利阿鲁埃；阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王思想之王”、“法兰西最优秀的诗人法兰西最优秀的诗人”。伏尔泰著作等身，总计三万多页。包伏尔泰著作等身，总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学故事、戏剧、历史、哲学其中最有其中最有影响的是影响的是哲学通信哲学通信，被称为，被称为“投向投向旧制度的第一颗炸弹旧制度的第一颗炸弹”，发表于，发表于1734年，年，标志着法国启蒙运动的开始标志着法国启蒙运动的开始。他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。他本人多次被逐出国门。伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作他把教皇比作“两足禽兽两足禽兽”，把教士称作，把教士称作“文文明恶棍明恶棍”，说天主教是，说天主教是“一些狡猾的人布置的一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网一个最可耻的骗人罗网”。他号召。他号召“每个人都每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。还有一些人从远处痛骂他。”法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书，但是，当伏尔泰得知当局要封禁卢的一部书，但是，当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时，他挺身而出为之辩护。他对卢梭的这部书时，他挺身而出为之辩护。他对卢梭说：梭说：“我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你说这种话的权利！你说这种话的权利！”这句话一直被民主论者这句话一直被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现，无数的宽容奉为是知识分子美德的最高体现，无数的宽容论的持有者引用这句话，以表示自己的公允。论的持有者引用这句话，以表示自己的公允。启蒙运动启蒙运动 启蒙运动是启蒙运动是18世纪西方资世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动建专制的文化运动，追求政，追求政治和学术思想上的自由，提治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。思想和行为的基础。启蒙思想，简言之就是启蒙思想，简言之就是弘扬弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！势人群呐喊奋争！伏尔泰坐像伏尔泰坐像作者：（法）乌东作者：（法）乌东 “启蒙启蒙”，就是开启智慧，通过教育，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。平等去斗争。启蒙运动的中心在启蒙运动的中心在法国法国。法国启蒙。法国启蒙运动的运动的领袖则是伏尔泰领袖则是伏尔泰。他的思想对。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，所以人们世纪的欧洲产生了巨大影响，所以人们说：说：“18世纪是伏尔泰的世纪。世纪是伏尔泰的世纪。”伏尔泰认为伏尔泰认为“人们本质上是平等的人们本质上是平等的”，要求人人享有，要求人人享有“自然权利自然权利”，主张，主张在法律面前人人平等。在法律面前人人平等。他最坚定的信念之一是实行言论和出他最坚定的信念之一是实行言论和出版自由。版自由。他的名言：他的名言：“我不赞成你的话，但我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说它的权力是我要誓死捍卫你说它的权力”。预习课文预习课文 整体感知整体感知陨陨落落 诅诅咒咒 曙曙光光 赋赋予予 深深邃邃 睿睿智智 怜怜悯悯 鞠鞠躬躬 弥弥留之际留之际 媚媚上欺下上欺下 兼兼而有之而有之 孤孤军奋战军奋战 黎黎民百姓民百姓 恪恪尽职守尽职守 洋洋得意洋洋得意 登峰造极登峰造极 浩浩瀚瀚无际无际 不屈不不屈不挠挠 坚定不移坚定不移 恼恼羞成怒羞成怒 1、给加点字注音，并抄写下列词语、给加点字注音，并抄写下列词语:mnrumisumfzshynlgjjinnonohnk污污蔑蔑mi 凌凌驾驾 lng 诉诉讼讼 sng 无无聊聊 lio 陨陨落落：灵灵柩：柩：凌驾凌驾：睿睿智：智：登峰造极登峰造极：媚媚上欺下上欺下：恪恪尽职守：尽职守：ynjirumik文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。死者已经入殓的棺材。死者已经入殓的棺材。高出别人，压倒别的事物。高出别人，压倒别的事物。英明有远见。英明有远见。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻达到极点。比喻达到极点。讨好巴结上级，轻视欺压下级。讨好巴结上级，轻视欺压下级。严格遵守自己的职责。严格遵守自己的职责。这篇演讲是文坛泰斗对思想大师这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。知的呼唤，是演讲中的精品。2、本文是什么文体？、本文是什么文体？演说词（议论文）演说词（议论文）3、演说内容是什么？、演说内容是什么？理清作者写作的思路理清作者写作的思路 一一：介绍伏尔泰在人类历史上的：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位非凡地位和他所和他所生活生活的时代的时代，高度评价其，高度评价其世纪性的贡献世纪性的贡献。二二(29)：歌颂伏尔泰的：歌颂伏尔泰的丰功伟绩丰功伟绩，评价其，评价其卓越贡献卓越贡献。1、（、（28）介绍他在思想领域的启蒙作用。）介绍他在思想领域的启蒙作用。2、（、（9）介绍他积极投身于现实的、为一个个受）介绍他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。怀成就了伏尔泰的伟大。三三(1012)：赞扬伏尔泰的：赞扬伏尔泰的非凡人格非凡人格。四四(1314)：介绍伏尔泰的：介绍伏尔泰的时代意义时代意义。历史历史现实现实伟大人格伟大人格 伟大贡献伟大贡献 请找出最能体现雨果对伏尔泰请找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词或一句话。评价的一个词或一句话。伏尔泰不仅是一个人，伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他是一个世纪。从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献为人类文明做出了怎样的贡献?作为作为学者学者，他用著作同封建专制制度斗争，他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由教导人们走向自由”；作为作为斗士斗士，以知识分子的良知和责任以知识分子的良知和责任，为为他那个他那个时代时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。的弱势人群争取人权，勇敢斗争。为人类争得民主、自由和人权为人类争得民主、自由和人权。分析分析“斗士斗士”形象：形象：1.斗争的原因斗争的原因2.斗争的对象斗争的对象3.斗争的斗争的 方式方式4.具体表现具体表现5.结结 果果（人民无知，宗教愚昧，（人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗）君主专制，司法黑暗）（宫廷（宫廷 贵族贵族 金融界金融界 教会）教会）独自一人，一枝笔（轻如和独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电）风，猛如雷电）为西尔旺为西尔旺 蒙巴伊蒙巴伊 卡拉斯卡拉斯 拉巴尔辩护拉巴尔辩护胜利胜利 明明确确：因因为为从从那那时时起起，“人人类类最最高高的的统统治治权权力力将将是是思思想想”。思思想想取取代代武武力力，一一切切都都要要放放到到“理理性性”法法官官面面前前受受审审，人人们们再再也也不不会会盲盲目目地地臣臣服服于于权权威威与与专专制制，人人间间的的最最高高律律令令将将是是基基于正义和平等的法律以及真理和良心。于正义和平等的法律以及真理和良心。总总之之，“新新纪纪元元”的的说说法法是是对对启启蒙蒙运运动动意意义的高度评价。义的高度评价。雨果为什么把伏尔泰生活的时代雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是看作是“一个新的纪元一个新的纪元”的开始？的开始？分析分析“智者智者”的形象的形象 雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的?伏尔泰的伏尔泰的“深邃的双目深邃的双目”和和“睿智的微睿智的微笑笑”进行描写。进行描写。伏尔泰的微笑表现他的哪些特点伏尔泰的微笑表现他的哪些特点?明确：对权贵与压迫者的嘲笑，明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表现表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质品质；对弱者与被压迫者的微笑，；对弱者与被压迫者的微笑，表现他表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体微笑体现了伏尔泰现了伏尔泰讽刺幽默讽刺幽默的战斗性格。的战斗性格。这这句句话话高高度度评评价价了了伏伏尔尔泰泰在在18世世纪纪启启蒙蒙运运动动中中所所占占的的重重要要地地位位和和产产生生的的巨巨大大影影响响，突出了他在人类历史上所做出的世纪性贡献。突出了他在人类历史上所做出的世纪性贡献。如何理解如何理解“伏尔泰不仅是一个伏尔泰不仅是一个人，他是一人，他是一 个世纪个世纪”这句话这句话的丰富内涵？的丰富内涵？品味语句品味语句 他受到诅咒、受到祝福地走了；他受到诅咒、受到祝福地走了；受到过去的诅咒，受到未来的祝福。受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好形式。先生们，这是荣誉的两种美好形式。“过去过去”象征着黑暗与邪恶，象征着黑暗与邪恶，“未来未来”象象征着正义与光明。征着正义与光明。伏尔泰受到伏尔泰受到“过去过去”的诅咒的诅咒与与“未来未来”的祝福，的祝福，这句话这句话正反衬出他与黑暗正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人启蒙的硕勋，的势不两立，他对世人启蒙的硕勋，所以说是所以说是“荣誉的两种美好形式荣誉的两种美好形式”课后语句品味课后语句品味 我们应为这微笑感动。这我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。微笑里含有黎明的曙光。伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超越，是看伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑讥讽者的嘲笑讥讽,是比对手站得更高的俯视、轻是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。真挚的仁慈与博爱。他的微笑代表着他的为人他的微笑代表着他的为人和思想，而这种思想具有统治力，他用智慧的和思想，而这种思想具有统治力，他用智慧的微笑微笑“照亮真理，正义，仁慈和诚实照亮真理，正义，仁慈和诚实”,把迷把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智和和平等和和平等“黎明的曙光黎明的曙光”我们感到，从今以后人类最我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。高的统治权力将是思想。思想是取代武力成为思想是取代武力成为“人类最高的统治权人类最高的统治权力力”，这这意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。既然黑夜出自王座，就让光既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！明从坟墓里出来！这句富有激情的生动呼告，这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也同时也暗示着：暗示着：长眠于坟墓的伏尔泰曾经催生出的长眠于坟墓的伏尔泰曾经催生出的“黎明黎明的曙光的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。人类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地呼应着这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头演讲开头“他的摇篮他的摇篮，他的灵柩，他的灵柩”，而且，而且把把1818世纪与世纪与1919世纪，把整个人类解放的光辉历程，世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。都融合在一起。伏尔泰形象有什伏尔泰形象有什么时代意义？么时代意义？他不代表行政权力，他代表进步的他不代表行政权力，他代表进步的文明思想，在他生活的时代，君主的权文明思想，在他生活的时代，君主的权力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔泰的目的就是推翻权威，建立自由。泰的目的就是推翻权威，建立自由。赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼唤。传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼唤。雨果的演讲的主旨是什么？雨果的演讲的主旨是什么？雨果的演讲在语言上有什么特点？雨果的演讲在语言上有什么特点？（1 1）洋溢着激情：对黑暗现实与不合理）洋溢着激情：对黑暗现实与不合理制度的尖锐抨击，对人道主义的呼唤，对伏制度的尖锐抨击，对人道主义的呼唤，对伏尔泰的热情讴歌，充满着浪漫主义风格。尔泰的热情讴歌，充满着浪漫主义风格。（2 2）语言体现了对比鲜明，文采飞扬，）语言体现了对比鲜明，文采飞扬，比喻生动，渲染夸张等特点。比喻生动，渲染夸张等特点。这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。小小 结结拓展延伸拓展延伸 1 1、伏尔泰是伟大的哲学家，后伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于两句。说过吗？请搜集整理，不少于两句。2、选择自己喜欢的句段背诵并、选择自己喜欢的句段背诵并仿写。仿写。伏尔泰哲理名言积累伏尔泰哲理名言积累这里是我的心脏，但到处是我的精神。这里是我的心脏，但到处是我的精神。使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。子。虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命捍虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命捍卫你说话的权利！卫你说话的权利！激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风船就不能前进。风船就不能前进。友谊是灵魂的结合，友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是这个结合是可以离异的，这是两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。落。意味深长的比喻句意味深长的比喻句 1 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。一百年前的今天，一颗巨星陨落了。2 他活过的八十年代，经历了登峰造极的君主政体和曙光他活过的八十年代，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。初现的革命时代。3 他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。渊最初的微光。4他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电一支一支笔。笔。5 我们应为这微笑感动。这微笑里有黎明的曙光。我们应为这微笑感动。这微笑里有黎明的曙光。6 既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来。7 权杖和刀剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威权杖和刀剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。变成自由。8 他孤军奋战，打了响当当的一仗。他孤军奋战，打了响当当的一仗。整齐有力的对称句 1 长寿的岁月，等身的著作。2 受到过去的诅咒，受到未来的祝福。3 他行使过一个职能，他完成过一项使命。4 对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。5 以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。6 人民只有法律，个人只有良心。7 俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。8一边有同时代人和后代人的欢呼和赞美，另一边有对他 怀有深仇大恨的旧时代的洋洋得意的噓叫和仇恨。气势磅礴的排比句气势磅礴的排比句 1 他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争，他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。争。2 他教导人，安抚人，教化人。他教导人，安抚人，教化人。3 他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害。他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害。4 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽强。以为是，以坚毅战胜顽强。5 让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。6让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。一、一、选择恰当的词填入句中横线处正确的一项是选择恰当的词填入句中横线处正确的一项是()1.他以 战胜暴力，以 战胜专制。2.不论他正义的愤怒多大，总会过去，的伏尔泰总会让位于 的伏尔泰。A.嘲笑 微笑 心平气和 恼羞成怒 B.微笑 嘲笑 心平气和 恼羞成怒 C.嘲笑 微笑 恼羞成怒 心平气和 D.微笑 嘲笑 恼羞成怒 心平气和 D二、解释下列词语。二、解释下列词语。.1孤军奋战解释：2.肃然起敬解释：3.经久不息解释：孤立无援的军队独自奋力作战。本文中指伏尔泰凭借个人的力量同势力强大的封建专制作斗争。表现出恭敬的神态，流露出钦佩的感情。本文中表达了人们对伏尔泰的钦慕和尊崇之情。经过很长的时间不停止。本文是指听众对雨果的演说报以热烈的反响。三、请根据解释写出课文中出现过的成语和词语三、请根据解释写出课文中出现过的成语和词语1、英明有远见、英明有远见。睿智睿智 2、没有什么坏事不做，形容做尽坏、没有什么坏事不做，形容做尽坏 事事。无恶不作无恶不作 3、比喻达到顶峰。、比喻达到顶峰。登峰造极登峰造极4、形容严格执行遵守他的职责和操行。、形容严格执行遵守他的职责和操行。恪恪 尽职责尽职责 5、形容病重快要死了的时候。、形容病重快要死了的时候。弥留之际弥留之际