蟋蟀的住宅 教学反思公开课.docx

蟋蟀的住宅教学反思嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学李丽萍这篇文章是一篇说明文，作者是法国的法布尔。教学的目标是能正确、流利、有感情地 朗读课文，掌握课文的主要内容，理清文章的脉络，学习作者观察动物的方法，体会文章语 言的生动性，学习蟋蟀那种不辞辛苦和不肯随遇而安的精神，激发观察大自然的兴趣。一、紧随作者思路，步步为营，设计问题，推进教学。在“赏读课文”环节，首先就蟋蟀选址提出问题，引出蟋蟀“不肯随遇而安”的精神品 质，之后依次就蟋蟀住宅的特点、作者的写作手法、如何修建住宅等方面提出问题，在不断 地问答互动中，自然而然地让学生感受到蟋蟀的住宅是一项“伟大的工程”。这样的教学设 计，有助于学生更深刻地理解课文的内容和主旨，同时增强了学生自主探究的能力。二、紧扣重点，注重文章的内在联系。课文主要介绍了蟋蟀住宅的特点和如何修建这两个方面。在教学中，引导这学生用抓关 键词的方法理解课文内容，理清写作顺序，并揭示住宅的特点和修建过程之间的内在联系， 锻炼了学生把握文本内容的能力和逻辑思维能力，提高了课堂效率。三、在朗读中得到提升。在这节课的教学中，我非常重视朗读。我引导学生进行不同形式的朗读，让学生了解课 文内容，明确文章的特点，并在读中引导学生抓住关键词对课文进行深层次的理解，得到了 良好的效果。