教育专题：小学三年级下册《七颗钻石》第二课时课件.ppt

教材分析七颗钻石是列夫托尔斯泰笔下赞美孝心、母爱和博爱之心的童话故事，作者旨在通过这个童话故事了解母爱的伟大、博爱之心的无私，培养学生爱心，知恩图报的的好品质。教学目标1、学生能大致了解故事的内容，并能用自己的语言复述故事一次。2、学生通过了解故事的内容，感受小姑娘的孝心和爱心、母爱的伟大，培养学生爱心、知恩图报的好品质。教学重点和难点教学重点：学生了解故事的大致情节，能用自己的语言复述故事一次。教学难点：通过学生对故事内容的理解，感受小姑娘的孝心、爱心和母爱的伟大，培养学生爱心和知恩图报的好品质。同学们都看了以上图片，都清楚在当时的地球上能找到水的希望是很渺茫的。但是小姑娘还是为了自己的妈妈去找水，同学们说在这种情况下，小姑娘能找到水吗？你说如果你自己一个人在漆黑的夜里走路，会怎么想呢？请同学们带着小姑娘此刻的心情，有感情的朗读课文的第二自认段。思考一下：到底是什么力量使小姑娘无惧漆黑的夜晚，为妈妈找水去？第二自然段的学习D:My Documents七颗钻石七颗钻石.f4v品读重点句子当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这这些水给妈妈还不够，就赶紧抱着水罐跑回家。思考：“竟”、“喜出望外”、这两个词说明小姑娘当时的心情是怎么样的？动动脑筋，除了“喜出望外”这个词，还能用什么词说明小姑娘的心情呢？在回家的路上，小姑娘被路边的小狗绊倒在地上，这时小姑娘是如何对待小狗的呢？她这样做说明小姑娘有什么好品质？与此同时，木头做的水罐好像被施了魔法一样发生了神奇变化，动动脑筋想一想到底是什魔法呢？第三自然段的学习小姑娘把水给妈妈时，妈妈不肯喝，并要小姑娘自己喝，同学们想一下为什么妈妈自己不愿意喝，叫小姑娘喝，妈妈真的不想喝吗？妈妈这样做的原因又是什么？“我反正要死了，还是你自己喝吧！”“反正”一词说明妈妈一定会死吗？即使妈妈喝了水后，还是会死吗？想一想。品读重点句子1、就在这一瞬间，水罐又变成金的。“一瞬间”这个词，说明水罐变化的速度很快，但是这一次水罐又是因为什么魔力发生变化的呢？2、这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水灌递给这个过路人。“再也”、“咽了一口唾沫”说明小姑娘什么？但是小姑娘还是将水罐递给过路人，说明小姑娘什么样的好品质？3、小姑娘将水罐递给过路人，从水罐中跳出七颗钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流。“跳出”一词用得很好，好在哪里呢？如果用“飞出”一词代替“跳出”好吗？七颗钻石越升越高，升到了天上，变成七颗星星。思考：课文的结尾到底是赞美钻石的贵，还是赞美小姑娘那如钻石般照耀他人的博爱之心呢？第四自然段的学习品读重要句子知识延伸与拓展1、课文中妈妈将水（希望）留给小姑娘所表现出来的无限母爱，现在请同学们想一想生活中自己的母亲是爱护自己的例子，说出来和同学分享一下。2、课文中写到小姑娘仁慈地向小狗和路人施与援手，同学们动动脑筋想一下接受了小姑娘恩惠的小狗和路人会对小姑娘说些什么呢？课文总结老师相信同学们都有细心地留意到母亲对自己爱的点点滴滴，但是作为懂事乖巧的好孩子也应该用自己小小的力量回报母亲的爱，如帮妈妈拿拖鞋。刚刚同学们已经代替小狗和路小姑娘致谢，但不要忘记我们在传播爱心的同时，也要懂得知恩图报，争当一个有爱心，知感恩的好学生。板书设计 小姑娘母亲孝心母爱金水罐同情心小狗银水罐爱心讨水路人七颗钻石作业布置1、用自己的语言讲故事复述一次给父母听。2、搜集一些赞美母爱、博爱的小故事，与同学们分享你的所得