教育专题：教育专题：生命生命课件2.ppt

整整 体体 感感 悟悟 小飞蛾在险境中挣扎小飞蛾在险境中挣扎 香瓜子在墙角砖缝香瓜子在墙角砖缝中长出小苗中长出小苗 “我我”静听心脏跳动静听心脏跳动感受自己的生命感受自己的生命自读要求：1.遇到课文中的生字要多读几遍。2.想一想课文围绕着课题写了哪几个 事例？请用几个字概括一下。我会读我会读骚扰骚扰 动弹动弹 挣扎挣扎 欲望欲望 震惊震惊砖缝砖缝 听诊器听诊器 震撼震撼 糟蹋糟蹋短暂短暂 有限有限 茁壮茁壮不屈向上不屈向上 趁它停下的时候，我一伸手趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。力，它就不能动弹了。但它但它挣扎挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！强烈！那样鲜明！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，子，过了几天，竟然竟然冒出一截小瓜冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！多么强的生命力啊！竟竟使它可以冲使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生不屈向上，茁壮生长长，即使它仅仅只活了几天。，即使它仅仅只活了几天。虽然香瓜子虽然香瓜子 但是但是 ，小小的它告诉我，小小的它告诉我，生命是生命是 。我可以我可以好好地好好地使用使用它，它，也可以也可以白白地白白地糟蹋糟蹋它。它。如果对自己负责，就要如果对自己负责，就要_。如果如果_，就，就_。虽然虽然生命短暂，生命短暂，但是但是，我们却可，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。以让有限的生命体现出无限的价值。虽然虽然生命短暂，生命短暂，但是但是，我们却可以让有我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。限的生命体现出无限的价值。于是于是，我下定我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。使自己活得更加光彩有力。虽然虽然但是但是，于是于是生命是生命是 ！生命是生命是 杏林子十二岁的时候，杏林子十二岁的时候，就患上了非常严重的类风就患上了非常严重的类风湿性关节炎。全身百分之湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死，从九十以上的关节坏死，从十二岁患病到六十一岁去十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年的时间里，世，整整五十年的时间里，她她的的腿不能动，腰不能转，腿不能动，腰不能转，臂不能抬，头也不能随意臂不能抬，头也不能随意的转动，就保持着一种姿的转动，就保持着一种姿势，在轮椅上坐了整整五势，在轮椅上坐了整整五十年。十年。在这五十年时间里，在这五十年时间里，写下了四十多个剧本和写下了四十多个剧本和大大量量散文散文。先后被评为台湾。先后被评为台湾十大杰出女青年和台湾最十大杰出女青年和台湾最有影响力的作家有影响力的作家 人的生命是有限的人的生命是有限的,可是可是,为为人民服务是无限的。我要把有限人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务的生命投入到无限的为人民服务之中去。之中去。雷锋 人生在世界是短暂的，对人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。答就是工作。爱迪生 在人生的道路上，谁都会遇到在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者。的强者。即使跌倒一百次，也要一百零即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。一次站起来。张海迪张海迪 不是每一道江流都能流入大海，不是不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?课课 堂堂 总总 结结 把自己学习这篇课文的感受把自己学习这篇课文的感受写下来写下来,可以以可以以我对自己生命的我对自己生命的感悟感悟为题写一篇文章。为题写一篇文章。布置作业: