会飞的蒲公英2.ppt

会飞的蒲公英 授课人：古丽巴合授课人：古丽巴合 蒲公英蒲公英属属菊科菊科多年生草本植物。多年生草本植物。头状花序，种子头状花序，种子上有白色冠毛结上有白色冠毛结成的绒球，成的绒球，花开花开后随风飘到新的后随风飘到新的地方孕育新生命地方孕育新生命。蒲公英含有蛋白蒲公英含有蛋白质、脂肪、碳水质、脂肪、碳水化合物、微量元化合物、微量元素及维生素等，素及维生素等，有丰富的营养价有丰富的营养价值，可生吃、炒值，可生吃、炒食、做汤，是食、做汤，是药药食兼用食兼用的植物。的植物。一、初读课文 快速浏览课文，找一找小作者都快速浏览课文，找一找小作者都在文中的哪些地方看到了白色会飞在文中的哪些地方看到了白色会飞的蒲公英？找到后，画下来。的蒲公英？找到后，画下来。山坡上、梦里、花书包上、连衣裙上、画里山坡上、梦里、花书包上、连衣裙上、画里下面我们就好好读一读在这些地方出现的蒲公英包含着什么？代表着什么？下面我们就好好读一读在这些地方出现的蒲公英包含着什么？代表着什么？二、细读课文，品味爱和希望。将本文划分成三段 1第一段（1-3）童年 2第二段（4-9）小学、中学 3第三段（10-13）大学第一部分（1-3自然段）1 1、蒲公英外形有什么特点？、蒲公英外形有什么特点？白色，圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈的白色，圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈的飞起来。飞起来。2 2、蒲公英最大的特点是什么？、蒲公英最大的特点是什么？这是蒲公英，它从这是蒲公英，它从不不满足于满足于呆呆在偏僻的角落，最喜欢到在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。外面的世界去闯荡。4 4、妈妈殷切的希望对我产生了怎样的影响呢？从哪、妈妈殷切的希望对我产生了怎样的影响呢？从哪句话中能看出来呢？句话中能看出来呢？晚上梦见自己变成白色蒲公英。3 3、你从妈妈的话中读懂了什么？母亲这句话实际你从妈妈的话中读懂了什么？母亲这句话实际上是要告诉女儿什么？上是要告诉女儿什么？A、不满足呆在偏僻的角落，要有更高的追求。B、这句话同时也寄托着妈妈的希望，希望女儿要像蒲公英那样为了自己的理想去努力去闯荡，在更广阔的天地完成更高的目标，实现自己的人生价值。第二部分（4-9自然段）1 1、哪几段写了书包上和连衣裙上的蒲公英呢？、哪几段写了书包上和连衣裙上的蒲公英呢？蒲公英缝在书包上，你读出了什么？为什么蒲公英缝在书包上，你读出了什么？为什么写写“会飞的蒲公英会飞的蒲公英”这几个字？这几个字？书包上的蒲公英和会飞的蒲公英这六个字，一针一线都书包上的蒲公英和会飞的蒲公英这六个字，一针一线都缝进了母亲的希望。缝进了母亲的希望。2 2、后来我不再背那个镶着蒲公英的、后来我不再背那个镶着蒲公英的花书包花书包了，了，蒲公英又出现在了蒲公英又出现在了连衣裙连衣裙上，我们来齐上，我们来齐读第读第7 7自然自然段段，看看除了从蒲公英上你能读出妈妈的看看除了从蒲公英上你能读出妈妈的希望希望，还从哪能读出来，还从哪能读出来？A A (望、守、做望、守、做)B (B (好久好久好久好久)会想什么呢会想什么呢？(书包伴我成长的过去书包伴我成长的过去、现在、未来现在、未来)3 3、妈妈说：、妈妈说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞的更高一些。但你还要飞的更高一些。”在成长的过程中，母亲在成长的过程中，母亲是怎样鼓励我，使我一步步飞起来的？是怎样鼓励我，使我一步步飞起来的？童年时童年时上小学了上小学了考上了中学考上了中学上了大学上了大学一年后一年后 飞得更高飞得更高会飞会飞新的希望，新的目标，新的理想新的希望，新的目标，新的理想4 4、我考上了大学，妈妈眼睛里含着泪花，、我考上了大学，妈妈眼睛里含着泪花，这是一种什么样的情感？这是一种什么样的情感？盈满泪花盈满泪花-（激动（激动、高兴高兴、不舍）不舍）第三部分（10-13自然段）1 1、后来，我不但学会了飞，还懂得怎样飞得更后来，我不但学会了飞，还懂得怎样飞得更高了。高了。在画上看到的蒲公英与在书包上及连衣在画上看到的蒲公英与在书包上及连衣裙上看到的蒲公英有什么不同？裙上看到的蒲公英有什么不同？山里的孩子山里的孩子对更多孩子的希望对更多孩子的希望 对我对我2 2、从这幅画中，我读出了母亲心中的那片诚挚从这幅画中，我读出了母亲心中的那片诚挚的向往的向往。请出声地读读这幅画，再联系下文，体请出声地读读这幅画，再联系下文，体会一下母亲诚挚的向往会一下母亲诚挚的向往。齐读齐读12自然段自然段你们 就是一颗蒲公英的种子！作业：1 1、完成课后练习题；、完成课后练习题；2 2、背诵第、背诵第1 1自然段；自然段；3 3、预习课文二。、预习课文二。