《单元知识小结》PPT课件.ppt

复习提问复习提问小结小结1.1.化学的定义？化学变化的基础和近代化学的基础？及三大化学化学的定义？化学变化的基础和近代化学的基础？及三大化学工艺工艺?2.2.常见元素符号。及常见物质的化学式怎么写常见元素符号。及常见物质的化学式怎么写3.3.物理变化与化学变化的区别与联系及怎样判断物理变化和化学物理变化与化学变化的区别与联系及怎样判断物理变化和化学变化？变化？4.4.化学性质和物理性质例子及性质和变化的区别和联系化学性质和物理性质例子及性质和变化的区别和联系5.5.科学探究的基本环节：及科学探究的基本环节：及化学学习的特点化学学习的特点?6.6.怎样证明蜡烛火焰的温度高低？怎样证明蜡烛燃烧生成二氧化怎样证明蜡烛火焰的温度高低？怎样证明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水？碳和水？7.7.用排水法收集气体的方法？用排水法收集气体的方法？8.8.用简单的方法来鉴别空气、二氧化碳和氧气？用简单的方法来鉴别空气、二氧化碳和氧气？9.9.设计一个最简单的方案取班内的空气。设计一个最简单的方案取班内的空气。复习提问复习提问小结小结1.1.药品的取用药品的取用药品的取用药品的取用.1.“.1.“三不三不三不三不”原则原则原则原则 2.2.节约原则节约原则节约原则节约原则3.3.剩下药品处剩下药品处剩下药品处剩下药品处理原则：理原则：理原则：理原则：2.2.如何给试管预热如何给试管预热3.3.酒精灯酒精灯:使用注意事项：使用注意事项：（两查。两禁。一不可）（两查。两禁。一不可）4.4.胶头滴管胶头滴管:使用原则排气使用原则排气 吸液（垂直悬空吸液（垂直悬空 四不要）四不要）5 5.仪器的连接及洗涤干净标准：及气密性检查方法仪器的连接及洗涤干净标准：及气密性检查方法6.6.加热时造成试管炸裂的原因有哪些？加热时造成试管炸裂的原因有哪些？(5条条)7.7.药品药品药品药品取用原则取用原则取用原则取用原则 (1)(1)块状药品的取用（块状药品的取用（块状药品的取用（块状药品的取用（一平二放三慢竖）一平二放三慢竖）(2)(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用粉末状药品的取用粉末状药品的取用.原则（原则（原则（原则（一斜二送三直立）一斜二送三直立）一斜二送三直立）一斜二送三直立）（3 3）.液体药品的液体药品的液体药品的液体药品的取用步骤及注意事项。取用步骤及注意事项。取用步骤及注意事项。取用步骤及注意事项。8.8.（1 1）可以直接加热的仪器（可以直接加热的仪器（2）垫上石棉网加热的仪）垫上石棉网加热的仪器（器（3）不能加热的仪器）不能加热的仪器1.1.化学的定义？化学变化的基础和近代化学的基础？及三大化学化学的定义？化学变化的基础和近代化学的基础？及三大化学工艺工艺?2.2.物理变化与化学变化的区别与联系及怎样判断物理变化与化学变化的区别与联系及怎样判断.化学性质和物理性质例子及性质和变化的区别和联系化学性质和物理性质例子及性质和变化的区别和联系.药品的取用药品的取用药品的取用药品的取用.1.“1.“1.“1.“三不三不三不三不”原则原则原则原则 2.2.2.2.节约原则节约原则节约原则节约原则3.3.3.3.剩下药品处理原则：剩下药品处理原则：剩下药品处理原则：剩下药品处理原则：.如何给试管预热如何给试管预热.加热时造成试管炸裂的原因有哪些？加热时造成试管炸裂的原因有哪些？(5(5条条).酒精灯酒精灯:使用注意事项：使用注意事项：（两查。两禁。一不可两查。两禁。一不可）.胶头滴管胶头滴管:使用原则排气使用原则排气 吸液（吸液（垂直悬空垂直悬空 四不要四不要).用简单的方法来鉴别空气、二氧化碳和氧气？用简单的方法来鉴别空气、二氧化碳和氧气？.设计一个最简单的方案取班内的空气。设计一个最简单的方案取班内的空气。3 3 3 3.液体药品的取用步骤及注意事项。液体药品的取用步骤及注意事项。液体药品的取用步骤及注意事项。液体药品的取用步骤及注意事项。1 1 1 1.（1 1 1 1）可以直接加热的仪器（可以直接加热的仪器（2 2）垫上石棉网加热的仪器）垫上石棉网加热的仪器（3 3）不能加热的仪器）不能加热的仪器空气复习提问：空气复习提问：1.1.拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的积的积的积的1/51/51/51/5的结论的结论的结论的结论2.2.测定空气中氧气的含量实验测定空气中氧气的含量实验 现象现象 结论及文字表达式结论及文字表达式3.3.3.3.在实际操作中，在实际操作中，在实际操作中，在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5,1/5,1/5,1/5,试分析可能的原因。（试分析可能的原因。（试分析可能的原因。（试分析可能的原因。（4 4 4 4条）条）条）条）4.4.要使实验成功，对药品的选择应满足什么要求？（要使实验成功，对药品的选择应满足什么要求？（3 3条）条）5.5.为什么要在集气瓶里放少量水？为什么点燃的红磷要立即伸入为什么要在集气瓶里放少量水？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？集气瓶中？空气的组成各气体积分数？空气的组成各气体积分数？6 6 .氧气和氮气氧气和氮气氧气和氮气氧气和氮气稀有气体稀有气体的性质和用途？稀有气体的性质和用途的性质和用途？稀有气体的性质和用途？纯净物与混合物定义及判断纯净物与混合物定义及判断纯净物与混合物定义及判断纯净物与混合物定义及判断7 7 7 7。空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治。空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治。空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治。空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治氧气氧气复习提问复习提问1.1.氧气的物理性质（氧气的物理性质（1 1）通常情况下是一种无色无味的气）通常情况下是一种无色无味的气（2 2）标准状况下，）标准状况下，密度比空气的密度比空气的大大不易不易 溶于水（溶于水（3 3）降温至）降温至 -183183变成变成淡蓝色淡蓝色液体液体(液氧液氧)-218-218变成变成淡蓝色淡蓝色固体固体(固氧固氧)2.2.木炭木炭 硫硫 细铁丝细铁丝 铝箔铝箔 镁带镁带 红磷红磷 蜡烛蜡烛 的燃烧的燃烧现象及文现象及文字表达式和符号表达式（字表达式和符号表达式（木炭木炭 硫硫 注意事项）注意事项）3.3.硫硫在氧气中燃烧在氧气中燃烧为什么要预先在集气瓶中装少量水为什么要预先在集气瓶中装少量水4.4.木炭木炭 硫硫 在空气和氧气中燃烧的现象不同说明了什么？在空气和氧气中燃烧的现象不同说明了什么？5 5.（1 1）细铁丝）细铁丝在氧气中燃烧在氧气中燃烧为什么要预先在集气瓶中装少量水为什么要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？或在瓶底铺一薄层细沙？(2)(2)细铁丝下端系一根火柴的目的是什么？细铁丝下端系一根火柴的目的是什么？(3)(3)为什么要将细铁丝绕成螺旋状？为什么要将细铁丝绕成螺旋状？(4)(4)为什么要等到火柴快燃尽时才伸入充满氧气的集气瓶中？为什么要等到火柴快燃尽时才伸入充满氧气的集气瓶中？6.6.若未观察到铁丝在氧气中燃烧可能原因？若未观察到铁丝在氧气中燃烧可能原因？7.7.（1 1）描述实验现象三忌（）描述实验现象三忌（2 2）物质燃烧现象的描述一般为）物质燃烧现象的描述一般为一光、一光、二热、三生成二热、三生成（3 3）“烟烟”和和“雾雾”的区别的区别8.8.8.8.化合反应定义化合反应定义化合反应定义化合反应定义和和氧化反应定义及氧化反应定义及氧化反应定义及氧化反应定义及缓慢氧化反应定义及缓慢氧化反应定义及氧气有什氧气有什么用途？么用途？复习提问复习提问1.1.拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/51/51/51/5的结论的结论的结论的结论2.2.测定空气中氧气的含量实验测定空气中氧气的含量实验 现象现象 结论及文字表达式结论及文字表达式3.3.3.3.在实际操作中水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积在实际操作中水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积在实际操作中水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积在实际操作中水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5,1/5,1/5,1/5,分析可能的原因（分析可能的原因（分析可能的原因（分析可能的原因（4 4 4 4条条条条）4.4.要使实验成功，对药品的选择应满足什么要求？（要使实验成功，对药品的选择应满足什么要求？（3 3条条）及）及空气的组成各气体积分数？空气的组成各气体积分数？5.5.点燃红磷时为什么要在集气瓶里放少量水？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？点燃红磷时为什么要在集气瓶里放少量水？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？6.6.氧气和氮气及氧气和氮气及氧气和氮气及氧气和氮气及稀有气体的性质和用途？稀有气体的性质和用途？纯净物与混合物定义及判断方法？纯净物与混合物定义及判断方法？纯净物与混合物定义及判断方法？纯净物与混合物定义及判断方法？7.7.7.7.空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治8.8.氧气的物理性质（氧气的物理性质（1 1）通常情况下是一种无色无味的气（）通常情况下是一种无色无味的气（2 2）标准状况下，）标准状况下，密度比空气密度比空气的的大大不易不易 溶于水（溶于水（3 3）降温至）降温至 -183-183变成变成淡蓝色淡蓝色液体液体(液氧液氧)-218-218变成变成淡蓝色淡蓝色固体固体9.9.木炭木炭 硫硫 细铁丝细铁丝 铝箔铝箔 镁带镁带 红磷红磷 蜡烛蜡烛 的燃烧的燃烧现象及文字表达式和符号表达式现象及文字表达式和符号表达式（木炭木炭 硫硫 注意事项）注意事项）10.10.硫硫在氧气中燃烧在氧气中燃烧为什么要预先在集气瓶中装少量水为什么要预先在集气瓶中装少量水11.11.木炭木炭 硫硫 在空气和氧气中燃烧的现象不同说明了什么？在空气和氧气中燃烧的现象不同说明了什么？1212（1 1）细铁丝）细铁丝在氧气中燃烧在氧气中燃烧为什么要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？为什么要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？(2)(2)细铁丝下端系一根火柴的目的是什么？细铁丝下端系一根火柴的目的是什么？(3)(3)为什么要将细铁丝绕成螺旋状？为什么要将细铁丝绕成螺旋状？(4)(4)为什么要等到火柴快燃尽时才伸入充满氧气的集气瓶中？为什么要等到火柴快燃尽时才伸入充满氧气的集气瓶中？13.13.若未观察到铁丝在氧气中燃烧可能原因？若未观察到铁丝在氧气中燃烧可能原因？14.14.（1 1）描述实验现象三忌（）描述实验现象三忌（2 2）物质燃烧现象的描述一般为）物质燃烧现象的描述一般为一光、二热、三生成一光、二热、三生成（3 3）“烟烟”和和“雾雾”的区别的区别15.15.15.15.化合反应定义化合反应定义化合反应定义化合反应定义和和氧化反应定义及氧化反应定义及氧化反应定义及氧化反应定义及缓慢氧化反应定义及缓慢氧化反应定义及氧气有什么用途？氧气有什么用途？复习提问复习提问1.1.测定空气中氧气的含量实验现象测定空气中氧气的含量实验现象 结论及文字表达式结论及文字表达式2.2.2.2.在实际操作中水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积在实际操作中水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积在实际操作中水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积在实际操作中水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5,1/5,1/5,1/5,分析可能的原因（分析可能的原因（分析可能的原因（分析可能的原因（4 4 4 4条条条条）3.3.要使实验成功，对药品的选择应满足什么要求？（要使实验成功，对药品的选择应满足什么要求？（3 3条条）及）及空气的组成各气体积分数？空气的组成各气体积分数？4.4.点燃红磷时为什么要在集气瓶里放少量水？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？点燃红磷时为什么要在集气瓶里放少量水？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？5.5.氧气和氮气及氧气和氮气及氧气和氮气及氧气和氮气及稀有气体的性质和用途？稀有气体的性质和用途？纯净物与混合物定义及判断方法？纯净物与混合物定义及判断方法？纯净物与混合物定义及判断方法？纯净物与混合物定义及判断方法？6.6.6.6.空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治7.7.氧气的物理性质氧气的物理性质.及木炭及木炭 硫硫 在空气和氧气中燃烧的现象不同说明了什么？在空气和氧气中燃烧的现象不同说明了什么？8.8.若未观察到铁丝在氧气中燃烧可能原因？若未观察到铁丝在氧气中燃烧可能原因？9.9.硫硫在氧气中燃烧在氧气中燃烧为什么要预先在集气瓶中装少量水为什么要预先在集气瓶中装少量水1010（1 1）细铁丝）细铁丝在氧气中燃烧在氧气中燃烧为什么要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？为什么要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？(2)(2)细铁丝下端系一根火柴的目的是什么？细铁丝下端系一根火柴的目的是什么？(3)(3)为什么要将细铁丝绕成螺旋状？为什么要将细铁丝绕成螺旋状？(4)(4)为什么要等到火柴快燃尽时才伸入充满氧气的集气瓶中？为什么要等到火柴快燃尽时才伸入充满氧气的集气瓶中？11.11.木炭木炭 硫硫 细铁丝细铁丝 铝箔铝箔 镁带镁带 红磷红磷 蜡烛蜡烛 的燃烧的燃烧现象及文字表达式和符号表达式（现象及文字表达式和符号表达式（木炭木炭 硫硫 注意事注意事项）项）1.1.1.1.氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化2.2.2.2.催化剂的定义催化剂的定义催化剂的定义催化剂的定义 特点（特点（一变二不变）一变二不变）一变二不变）一变二不变）3 3.实验室制取氧气的原理（文字表达式及符号表达式）实验室制取氧气的原理（文字表达式及符号表达式）4 4.分解反应、化合反应、氧化反应判断分解反应、化合反应、氧化反应判断分解反应、化合反应、氧化反应判断分解反应、化合反应、氧化反应判断5.5.（1 1）发生装置选择依据：反应物的状态及反应条件（）发生装置选择依据：反应物的状态及反应条件（2 2）收集装置选择依据：气体的密度和溶解性）收集装置选择依据：气体的密度和溶解性6.6.实验步骤实验步骤（查（查 装装 定定 点点 收收 离离 熄）熄）7.7.7.7.实验中的注意事项实验中的注意事项实验中的注意事项实验中的注意事项(1)(1)(1)(1)试管口为什么要略向下倾斜？试管口为什么要略向下倾斜？试管口为什么要略向下倾斜？试管口为什么要略向下倾斜？（2 2 2 2）为什么要在试管口放一团棉花？（）为什么要在试管口放一团棉花？（）为什么要在试管口放一团棉花？（）为什么要在试管口放一团棉花？（3 3 3 3）为）为）为）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？（4 4）导气管稍微露出橡皮）导气管稍微露出橡皮塞的原因？塞的原因？（5 5 5 5）实验结束时为什么要先从水槽中实验结束时为什么要先从水槽中实验结束时为什么要先从水槽中实验结束时为什么要先从水槽中 取出导管，后熄灭酒精灯？取出导管，后熄灭酒精灯？取出导管，后熄灭酒精灯？取出导管，后熄灭酒精灯？（6 6 6 6）收集满氧气的）收集满氧气的）收集满氧气的）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？集气瓶为什么要正立放在桌面上？集气瓶为什么要正立放在桌面上？集气瓶为什么要正立放在桌面上？（7 7 7 7）检验和验满方法：）检验和验满方法：）检验和验满方法：）检验和验满方法：课题课题1空气空气*1.“测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量”实验：实验：该实验的该实验的【实验现象实验现象实验现象实验现象】红磷燃烧放出热量，产生大量的白烟。红磷燃烧放出热量，产生大量的白烟。红磷燃烧放出热量，产生大量的白烟。红磷燃烧放出热量，产生大量的白烟。冷却后打开止水冷却后打开止水冷却后打开止水冷却后打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶瓶内空气总体积的夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶瓶内空气总体积的夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶瓶内空气总体积的夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶瓶内空气总体积的1/51/5。实验原理解释：实验原理解释：利用足量的红磷在密闭的容器中燃烧，耗尽了集气瓶中的氧气，生利用足量的红磷在密闭的容器中燃烧，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减小；当打开弹簧夹时，烧杯成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减小；当打开弹簧夹时，烧杯中的水在大气压作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积中的水在大气压作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积。*在实际操作中，在实际操作中，在实际操作中，在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5,(1/5,(即集气瓶中气体减即集气瓶中气体减即集气瓶中气体减即集气瓶中气体减少的体积会小于少的体积会小于少的体积会小于少的体积会小于1/5)1/5)，试分析可能的原因：，试分析可能的原因：，试分析可能的原因：，试分析可能的原因：.装置漏气。装置漏气。装置漏气。装置漏气。.红磷的量不足，氧气没有红磷的量不足，氧气没有红磷的量不足，氧气没有红磷的量不足，氧气没有消耗完。消耗完。消耗完。消耗完。.装置没有冷却到室温就打开止水夹。装置没有冷却到室温就打开止水夹。装置没有冷却到室温就打开止水夹。装置没有冷却到室温就打开止水夹。.导管内事先未装满水导管内事先未装满水导管内事先未装满水导管内事先未装满水*（4 4）能否用蜡烛或木炭代替红磷做实验？）能否用蜡烛或木炭代替红磷做实验？）能否用蜡烛或木炭代替红磷做实验？）能否用蜡烛或木炭代替红磷做实验？不能，因为蜡烛或木炭燃烧生成了气体，使集气瓶内压强变化不大。不能，因为蜡烛或木炭燃烧生成了气体，使集气瓶内压强变化不大。不能，因为蜡烛或木炭燃烧生成了气体，使集气瓶内压强变化不大。不能，因为蜡烛或木炭燃烧生成了气体，使集气瓶内压强变化不大。要使实验成功，对药品的选择应满足什么要求？要使实验成功，对药品的选择应满足什么要求？能在空气中燃烧能在空气中燃烧只与空气中的氧气反应只与空气中的氧气反应燃烧产生最好是固体燃烧产生最好是固体*（6）集气瓶内剩余气体是什么？说明气体具有什么性质？集气瓶内剩余气体是什么？说明气体具有什么性质？集气瓶内剩余气体是什么？说明气体具有什么性质？集气瓶内剩余气体是什么？说明气体具有什么性质？氮气氮气N2 不支持燃烧，难溶于水不支持燃烧，难溶于水*(7)(7)稀有气体是纯净物吗？不稀有气体是纯净物吗？不稀有气体是纯净物吗？不稀有气体是纯净物吗？不 是混合物。是混合物。是混合物。是混合物。*（8 8）空气污染物包括有害气体和烟尘。三大有害气体：）空气污染物包括有害气体和烟尘。三大有害气体：）空气污染物包括有害气体和烟尘。三大有害气体：）空气污染物包括有害气体和烟尘。三大有害气体：NO2 SO2 CO.NO2 SO2 CO.*9.*9.治空气污染的措施有哪些？治空气污染的措施有哪些？治空气污染的措施有哪些？治空气污染的措施有哪些？(课本课本课本课本3030页几点加上工厂废气达标后再排放页几点加上工厂废气达标后再排放页几点加上工厂废气达标后再排放页几点加上工厂废气达标后再排放)*（1010）食品充气包装中，对所充气体的）食品充气包装中，对所充气体的）食品充气包装中，对所充气体的）食品充气包装中，对所充气体的要求：要求：要求：要求：1.1.无毒无害无毒无害无毒无害无毒无害 2.2.与食品不反应（化学性质不活泼与食品不反应（化学性质不活泼与食品不反应（化学性质不活泼与食品不反应（化学性质不活泼)3.)3.廉价易得廉价易得廉价易得廉价易得课题课题2 氧气氧气1.氧气的物理性质：氧气的物理性质：*2.硫硫 木炭木炭 铁丝铁丝 铝铝 镁在空气中和氧气中燃烧的现象分别是？文字表达式和符号表达镁在空气中和氧气中燃烧的现象分别是？文字表达式和符号表达式分别是？式分别是？*3.硫在氧气中燃烧和铁丝在氧气中燃烧的实验中集气瓶底都留少量水作用分别是硫在氧气中燃烧和铁丝在氧气中燃烧的实验中集气瓶底都留少量水作用分别是*4.木炭木炭 硫硫 在空气和氧气中燃烧的现象不同说明了什么？在空气和氧气中燃烧的现象不同说明了什么？*5.（1）细铁丝）细铁丝在氧气中燃烧在氧气中燃烧为什么要预先在集气瓶中为什么要预先在集气瓶中 装少量水或在瓶底铺一薄层细装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？沙？(2)细铁丝下端系一根火柴的目的是什么？细铁丝下端系一根火柴的目的是什么？(3)为什么要将细铁丝绕成螺旋状？为什么要将细铁丝绕成螺旋状？(4)为什么要等到火柴快燃尽时才伸入充满氧气的集气瓶中？为什么要等到火柴快燃尽时才伸入充满氧气的集气瓶中？*6.若未观察到铁丝在氧气中燃烧可能原（若未观察到铁丝在氧气中燃烧可能原（1）.收集到的氧气不纯或太少收集到的氧气不纯或太少（2）.铁丝表面的锈未除去（铁丝表面的锈未除去（3）.铁丝预热不够（铁丝预热不够（4）.系在铁丝上的火柴消耗了过多的氧系在铁丝上的火柴消耗了过多的氧气气*7.做木炭和氧气反应时夹木炭的坩埚钳应由上做木炭和氧气反应时夹木炭的坩埚钳应由上 而下慢慢伸入集气瓶中，为什么？答案：使木炭与氧气充分接触，反应完而下慢慢伸入集气瓶中，为什么？答案：使木炭与氧气充分接触，反应完*8.硫和氧气反应时注意：硫和氧气反应时注意：硫的用量不能过多，防止污染空气硫的用量不能过多，防止污染空气 此反应是反应物的量不同导致反应现象不同此反应是反应物的量不同导致反应现象不同记住：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可以跟许多物质发生化学反记住：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可以跟许多物质发生化学反应，同时应，同时放出热量。氧气具有氧化性，在化学反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。放出热量。氧气具有氧化性，在化学反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。缓慢氧化反在某些条件下，物质和氧气发生缓慢的氧化反应。缓慢氧化反在某些条件下，物质和氧气发生缓慢的氧化反应。如：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都包含有缓慢氧化如：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都包含有缓慢氧化*空气（氧气）对人类不利方面。空气（氧气）对人类不利方面。1 食品腐败。食品腐败。2 金属金属腐蚀。腐蚀。*隔绝氧气的例子：隔绝氧气的例子：1.防止食品腐败防止食品腐败 2.防止金属防止金属 腐蚀腐蚀 3.灭火灭火 课题课题课题课题3 3 制取氧制取氧制取氧制取氧复习提问复习提问1.1.氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化2.2.催化剂的定义催化剂的定义催化剂的定义催化剂的定义 特点（特点（一变二不变）一变二不变）一变二不变）一变二不变）.实验室制取氧气的原理（文字表达式及符号表达式）实验室制取氧气的原理（文字表达式及符号表达式）4.（1）发生装置选择依据及种类：反应物的状态及反应条件）发生装置选择依据及种类：反应物的状态及反应条件 （2）收集装置选择依据及种类：气体的密度和溶解性）收集装置选择依据及种类：气体的密度和溶解性.检查装置气密性的方法检查装置气密性的方法检查装置气密性的方法检查装置气密性的方法（两种）（两种）（两种）（两种）、实验中的注意事项、实验中的注意事项（1）试管口为什么要略向下倾斜？试管口为什么要略向下倾斜？铁夹夹在什么位置？铁夹夹在什么位置？（2）为什么要在试管口放一团棉）为什么要在试管口放一团棉（3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集？）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集？什么时候开始收集？什么时候开始收集？（4）导气管稍微露出橡皮塞的原因）导气管稍微露出橡皮塞的原因（5）实验结束时为什么要先从水槽中实验结束时为什么要先从水槽中 取出导管，后熄灭酒精灯？取出导管，后熄灭酒精灯？（6）排空气法收集气体时导管伸到集气瓶底部的原因）排空气法收集气体时导管伸到集气瓶底部的原因（7）如何检验和验满（包括向上排空气法和排水集气法）如何检验和验满（包括向上排空气法和排水集气法）氧气氧气*.排水集气法收集氧气不纯的原因排水集气法收集氧气不纯的原因 (1）集气瓶内留有气泡集气瓶内留有气泡集气瓶内留有气泡集气瓶内留有气泡 （2)2)刚有气泡就刚有气泡就刚有气泡就刚有气泡就开始收集开始收集开始收集开始收集(3)(3)移出水槽时玻璃片没概严移出水槽时玻璃片没概严移出水槽时玻璃片没概严移出水槽时玻璃片没概严*.氧气没收集满的原因：氧气没收集满的原因：1.装置的气密性不好装置的气密性不好 2.药品不够药品不够*加热高锰酸钾制氧气实验后试管炸裂的原因（）加热时没有给试管均匀加热高锰酸钾制氧气实验后试管炸裂的原因（）加热时没有给试管均匀预热（）加热时试管外壁有水（）加热时试管口没有向下倾斜（）加热预热（）加热时试管外壁有水（）加热时试管口没有向下倾斜（）加热时试管与灯芯接触（）排水发收集完氧气时先撤了酒精灯后移导管时试管与灯芯接触（）排水发收集完氧气时先撤了酒精灯后移导管 课题课题课题课题3 3 制取氧制取氧制取氧制取氧复习提问复习提问1.1.氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化氧气的工业制法的（方法）（原理）及过程变化2.2.催化剂的定义催化剂的定义催化剂的定义催化剂的定义 特点（特点（一变二不变）一变二不变）一变二不变）一变二不变）.实验室制取氧气的原理（文字表达式及符号表达式）实验室制取氧气的原理（文字表达式及符号表达式）4.（1）发生装置选择依据及种类：反应物的状态及反应条件）发生装置选择依据及种类：反应物的状态及反应条件 （2）收集装置选择依据及种类：气体的密度和溶解性）收集装置选择依据及种类：气体的密度和溶解性.检查装置气密性的方法检查装置气密性的方法检查装置气密性的方法检查装置气密性的方法（两种）（两种）（两种）（两种）、实验中的注意事项、实验中的注意事项（1）试管口为什么要略向下倾斜？试管口为什么要略向下倾斜？铁夹夹在什么位置？铁夹夹在什么位置？（2）为什么要在试管口放一团棉）为什么要在试管口放一团棉（3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集？）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集？什么时候什么时候开始收集？开始收集？（4）导气管稍微露出橡皮塞的原因）导气管稍微露出橡皮塞的原因（5）实验结束时为什么要先从水槽中实验结束时为什么要先从水槽中 取出导管，后熄灭酒精灯？取出导管，后熄灭酒精灯？（6）排空气法收集气体时导管伸到集气瓶底部的原因）排空气法收集气体时导管伸到集气瓶底部的原因（7）如何检验和验满（包括向上排空气法和排水集气法）如何检验和验满（包括向上排空气法和排水集气法）氧气氧气*.排水集气法收集氧气不纯的原因排水集气法收集氧气不纯的原因 (1）集气瓶内留有气泡集气瓶内留有气泡 （2)刚有气泡就开刚有气泡就开始收集始收集(3)移出水槽时玻璃片没概严移出水槽时玻璃片没概严*.氧气没收集满的原因：氧气没收集满的原因：1.装置的气密装置的气密性不好性不好 2.药品不够药品不够*加热高锰酸钾制氧气实验后试管炸裂加热高锰酸钾制氧气实验后试管炸裂的原因（）加热时没有给试管均匀预热的原因（）加热时没有给试管均匀预热（）加热时试管外壁有水（）加热时（）加热时试管外壁有水（）加热时试管口没有向下倾斜（）加热时试管与试管口没有向下倾斜（）加热时试管与灯芯接触（）排水发收集完氧气时先撤灯芯接触（）排水发收集完氧气时先撤了酒精灯后移导管了酒精灯后移导管 1.水的组成水的组成 1.1.水的物理性质水的物理性质2.2.电解水实验电解水实验电解水实验电解水实验【现象现象现象现象1 1 1 1】两极都产生无色气体两极都产生无色气体两极都产生无色气体两极都产生无色气体 【现象现象2 2】正极与负极产生的气体的体积比约为正极与负极产生的气体的体积比约为1:21:2。【现象现象3 3】正极产生的气体能使带火星的木条复燃、负极产生的气体能燃正极产生的气体能使带火星的木条复燃、负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色烧，火焰呈淡蓝色3 3：结论：结论：（1 1）.水是由氢、氧两种元素组成水是由氢、氧两种元素组成（2 2）.水通电分解生成氢气和氧气水通电分解生成氢气和氧气（3 3）.化学反应前后元素的种类不变化学反应前后元素的种类不变(4).(4).在化学反应中，分子破裂成原子在化学反应中，分子破裂成原子原子重新组合成新的分子原子重新组合成新的分子一：氢气的性质一：氢气的性质：物理性质：通常情况下是一种无色无味难溶于水的气体标准状况下密：物理性质：通常情况下是一种无色无味难溶于水的气体标准状况下密度为度为0.000.00g/L g/L 是最轻的气体是最轻的气体：化学性质：化学性质（）可燃性（）可燃性（）还原性（）还原性二：用途二：用途（）（）充探空气球（密度小）（）作高能燃料（充探空气球（密度小）（）作高能燃料（可燃性）可燃性）（）（）冶炼金属等（还原性）冶炼金属等（还原性）四、单质与化合物和氧化物四、单质与化合物和氧化物一、分子和原子的特点及定义一、分子和原子的特点及定义二、分子的应用二、分子的应用1.1.1.1.从分子的角度分析，物理变化和化学变化有什么本质区从分子的角度分析，物理变化和化学变化有什么本质区从分子的角度分析，物理变化和化学变化有什么本质区从分子的角度分析，物理变化和化学变化有什么本质区别别别别由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身没有改变；由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身没有改变；当发生化学变化时，分子本质发生了改变，变成其他物当发生化学变化时，分子本质发生了改变，变成其他物质的分子，所以它们的本质区别在于变化后分子本身是质的分子，所以它们的本质区别在于变化后分子本身是否发生了改变。否发生了改变。2.2.2.2.用分子的观点解释混合物和纯净物用分子的观点解释混合物和纯净物用分子的观点解释混合物和纯净物用分子的观点解释混合物和纯净物由分子构成的物质中：由分子构成的物质中：纯净物由同种分子构成的，有固定的组成；纯净物由同种分子构成的，有固定的组成；混合物由不同种分子构成的，无固定的组成。混合物由不同种分子构成的，无固定的组成。三、分子与原子的比较三、分子与原子的比较四：四：物质组成（宏观）：物质由元素组成。物质组成（宏观）：物质由元素组成。构成（微观）：物质是由分子或原子构成构成（微观）：物质是由分子或原子构成的。的。五：请从宏观和微观（分子、原子的观点）两个角五：请从宏观和微观（分子、原子的观点）两个角度描述水的沸腾、通电分解水的变化过程。度描述水的沸腾、通电分解水的变化过程。水的沸腾宏观：液体水受热变成水蒸气水的沸腾宏观：液体水受热变成水蒸气微观微观:水受热时，水分子间的间隔不断增大，水变为水水受热时，水分子间的间隔不断增大，水变为水蒸气蒸气通电分解水：宏观：水通电分解生成氢气和氧气通电分解水：宏观：水通电分解生成氢气和氧气微观：水在通电时，水分子分裂为氢原子和氧原子，每微观：水在通电时，水分子分裂为氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，大量的氢分子聚集成两个氢原子结合成一个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气；每两个氧原子结合成一个氧分子，大量的氧分氢气；每两个氧原子结合成一个氧分子，大量的氧分子聚集成氧气子聚集成氧气六：六：活动与探究活动与探究(课本课本5050页现象解释）页现象解释）七：从图中得到七：从图中得到哪些信息哪些信息 第三单元第三单元.自然界的水自然界的水1 1、单质、单质 化合物化合物 氧化物的定义氧化物的定义P P47472 2：请从宏观和微观（分子、原子的观点）两个角度描述水的沸：请从宏观和微观（分子、原子的观点）两个角度描述水的沸腾、通电分解水的变化过程腾、通电分解水的变化过程.基础训练基础训练P P393915153 3：从水分子通电分解微观模型图中得到哪些信息？：从水分子通电分解微观模型图中得到哪些信息？基础训练基础训练P P3939补充的题补充的题4.4.过滤操作中的注意事项过滤操作中的注意事项(一贴：二低三靠及玻璃棒的作用一贴：二低三靠及玻璃棒的作用)5.5.两次过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？两次过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)液面高于滤纸边缘液面高于滤纸边缘(3)(3)仪器不干净仪器不干净6 6、硬水与软水：（、硬水与软水：（1 1）定义（）定义（2 2）硬水和软水的区分方）硬水和软水的区分方法法（3 3）硬水软化的方法：日常生活中）硬水软化的方法：日常生活中煮沸、实验室中蒸馏煮沸、实验室中蒸馏7.7.怎样爱护水资源？怎样爱护水资源？8.8.水体污染的主要来源有哪三方面？水体污染的主要来源有哪三方面？P P62629.9.防治水体污染的措施有哪些？防治水体污染的措施有哪些？10.10.节约用水的措施节约用水的措施 3：水的净化：水的净化一、自来水厂净水过程一、自来水厂净水过程二水的净化常用方法二水的净化常用方法1 1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。2 2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀3 3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。（、过滤法：较好除去水中不溶杂质。（一贴：二低三靠及玻璃棒的作用）一贴：二低三靠及玻璃棒的作用）4 4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质静水效果最好的是蒸馏静水效果最好的是蒸馏。三三:过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)滤液边缘高于滤纸边缘滤液边缘高于滤纸边缘(3)(3)仪器不干净等仪器不干净等四、硬水与软水四、硬水与软水1 1、定义、定义2 2、硬水给生活和生产带来的危害：、硬水给生活和生产带来的危害：(1)(1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。(2)(2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。3 3、硬水和软水的区分方法、硬水和软水的区分方法(1)(1)肥皂水法：取等量的软水和硬水，向其加入等量的肥皂水搅拌，有大量泡沫，肥皂水法：取等量的软水和硬水，向其加入等量的肥皂水搅拌，有大量泡沫，无浮渣出现的水是软水，泡沫很少起浮渣的水是硬水无浮渣出现的水是软水，泡沫很少起浮渣的水是硬水.(2)(2)蒸发法：蒸发法：。4 4、硬水软化的方法：、硬水软化的方法：煮沸、蒸馏煮沸、蒸馏 1.1.原子的构成是怎样的？课本原子的构成是怎样的？课本P72P72