基本战术 (5).ppt

课题：篮球运球课题：篮球运球(新授课新授课)年级：七年级年级：七年级一 教学内容、目标内容：运球目标：1、认识目标：通过教学，使学生认识到球感在球类运动中的重要性和作用。2、技能目标：通过教学，使学生基本掌握1-3种的运球方法。3、情感目标：通过教学，使学生能够进一步加深对篮球的兴趣，并培养团队合作的品质。在原有基础上有所提高！在原有基础上有所提高！二导入：利用利用NBA知识激发学生学知识激发学生学习兴习兴 趣趣 你知道他们吗？你知道他们吗？篮球场地设备一、篮球场地二、篮板三、球篮圈和篮网四、篮 球三、了解篮球二、位置三、得分五、规则一、比赛人数四、时间 篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行，每队由1012人组成，但每队上场比赛人数只限5人。数人 根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫。也可以称为内线队员和外线队员。位置 比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获 得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分。在规定的时间内得分多的队获 胜。得分 比赛分上、下两半时，每半时为20min,上下半场中间休息时间为10min。在比赛终了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5min进行决胜期比赛。如比分再相同时，可连续延长，每延长5min后都要休息2min，直到决出胜负为止。时间 比赛中队员侵 人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外，不得再参加本场比赛。如果全队上半时或下半时累加7次犯规后，就要进行1+1罚球。队员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。规则四四 探索运球：探索运球：带着以下问题边练习边思考：几种练习方法、重、难点、易犯错误 让学生思考、讨论，发展学生让学生思考、讨论，发展学生的主观的主观 性，性，变变“要我学要我学”为为“我我要学要学”、1 1 请同学展示请同学展示 2 2 同学互评同学互评 3 3 教师点评教师点评 应用多表扬、鼓励，激发学生应用多表扬、鼓励，激发学生 的信心的信心 五 讨论 六六 动作要领：动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾两腿弯曲，上体稍前倾五指自然分开，手心空出，用手指和指五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球跟部位控制球肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动抬头眼看前方摆动抬头眼看前方 规则?!重点：1 运球时手触球的部位-手指分开掌心空出，手指指根部用拍按球.难点：运动球时手控制球的能力-眼看前方!七 重、难点八八 易犯错误及纠正方法易犯错误及纠正方法1、运球时低头，不能抬头观察场上情况2、用手打球，不是用手腕、手指按拍运球纠正方法：纠正方法：反复模仿正确动作九 练习方法1原地高、低运球（1、2个球）九 练习方法2绕杆运球九 练习方法3运球互指九 练习方法4抢运球 各组2-4人无球，抢球。规则：1 被触到球则交换球全权 2 违例交换球全权 3 出界交换球全权十 游戏：“手球”比赛 方法：1 学生分成人数相等的2队，各队一球门，进 行攻防转换。以入球多方胜。2 开始比赛由各队队长单双定球权 3 比赛中只能传球和运球。（女生可走2步）4 进球后由负方在底线发球。5 友谊第一，不能作有可能伤害对方的动作十“手球”比赛如图：十一：小结本节课内容、重、难点出现的问题及改正方法十一 巩固练习 1、篮球比赛在两队间进行，每队由1012人组成，但每队上场比赛人数只限_人。2、用手打球，不是用手腕、手指按拍_球.3、五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位_球球 4、男子篮球是（）年、女子篮球是（）年被列入奥运会正式比赛项目。5、比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获 得_和_、