2023年家庭教育公开课有感心得5篇.docx

2023年家庭教育公开课有感心得5篇 家庭教化公开课有感心得5篇 家庭教化公开课有感心得怎么写？教化是一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。一起来看看家庭教化公开课有感心得，欢迎查阅！ 家庭教化公开课有感心得篇1 隆重的家长会最终落下帷幕了，送走了最终一个学生家长，我长长地舒了口气，置身面貌一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰!是啊，长达一个月的细心打算，凝合了我和孩子们多数的心血! 一、家长会发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素养的最佳平台。 我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的改变”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时间里，学习及行为习惯改变的有多么的大，几易其稿，反复修改，最终完成了一份令自我和家长满足的答卷。 二、家长会基本状况 首先，针对五年级学生，学校先组织了群众的会议，详细介绍了学校的基本状况和具体要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成果。然后是分班召开，由班主任老师针对不一样的状况做详细的介绍和事项支配。我班详细介绍了学生的基本状况、在学校的近段表现，还有须要家长协作完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特性的专心和支持。 二、看法举荐 在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了很多中肯的、有针对性的举荐和看法，此刻简要总结如下： 1、学校应加强学生的平安教化和管理，重视平安学问的学习，在学校周边设置平安警示标记。 2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动，来熬炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期望不要因为太多的活动耽搁过多的孩子学习的时间。 3、老师就应在培育孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。 三、总结反思： 从会后与家长的沟通和周一学生的反馈状况来看，本次家长会开得相当胜利，有效地加强了家长和老师的联系和沟通，透过报告会学生家长也相识到了家庭教化的重要性，并从中学到了一些有效的教化方法，家长纷纷表示今后必需要变更自我的家庭教化观念，学习先进的家庭教化方法，同时加强和老师之间的联系，共同协作，教化好每一名学生。 一个孩子从母体中分别出来，到成为独当一面的国家栋梁。成长的每一步都离不开上辈的指引和训诲。古人说：人之初、性本善，人一生下来，他的心灵是纯净的，看到的天空是湛蓝的，四周的空气是清爽的。但为什么在以后的成长的历程中，以至于有人工作突出受到领导的表扬，有人犯罪受到社会的指责呢?归根结底是后天教化的结果，也可以说是人为和环境造成的。 孩子一睁眼看到的是自己的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶现在的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶奶宠着，很简单让孩子从小成为“养尊处优”只会发号吩咐的“指挥家”。我家邻居就有这么一小孩，今年都快两岁了，平常爸爸妈妈工作忙，是爷爷奶奶从小带着的，只要见到自己喜爱的东西，不管它是不是属于自己的，都想据为己有，稍有不从便连蹦带跳、大声哭闹，爷爷奶奶要么惟命是从帮其占有，要么连哄带骗如：这东西有毒、哪个叔叔会抱你走，你会找不到自己的妈妈让孩子的幼当心灵从小就生活在被蒙骗的氛围中。所以要想让孩子的人生有一个好的起先，家长作为孩子的第一任老师，首先要担负起“老师”这个称呼，不要让孩子在你的教条下养成“好坏不分”“是非不辨”的性格，有位教化家曾经说过：好的性格确定一个人的一生。 孩子一生是否能健康的成长，也取决与环境的影响，父母不和、每天争吵或者是父母都忙于自己的工作照看不到自己的孩子，没有给孩子制造一个舒适的环境，孩子所处的环境孩子觉得担心全、不暖和、不健康，同样也会影响孩子的成长。 每当看到有的父母对孩子听之任之，由着他们的小脾气来而不去加以引导和订正，我真的替孩子们鸣不平，有的家长在对孩子的教化不起任何作用的时候，喜爱用“树大自直”来劝慰自己，以求的心灵短暂的安静，我就教过这么一个孩子，从小父母娇生惯养，想怎样就怎样，到后来对于父母的话不听不信，总是与父母对着干，你让他往东他偏往西，养成自由散漫的性格，以致造成上课做小动作、不听老师话的坏毛病，每次为此事与家长想沟通的时候，家长总是说“树大自直”，面对家长的无知真替孩子惋惜。孩子就同小树，该修剪就修剪，对于35岁的孩子，正处于仿照和学着辨别是非的时候，作为家长你假如发觉问题不刚好实行措施，就是在往小路上领孩子，等到你限制不了他的时候，你想拉都拉不回，到那时你真是悔之晚矣。 所以，现在的家长，你必需认清形势，从自身做起，给孩子树立一个好的榜样，教会他为人、做事的的道理，所谓“三岁看大”就是这个理幼儿教化，帮助孩子从小找准前进的方向，在前进的道路上大步走向明天。 家庭教化公开课有感心得篇2 我认为要教化好孩子，首先要以身作则。父母是孩子的最好榜样，只有自己做了孩子才会跟着学。假如光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么这种教化不过是金玉其外，败絮其中的教化，是丝毫起不了作用的。同时学校的教化也是同等的重要，只有双方努力才能出效果。 孩子现在已上小学六年级了，这一路走来孩子是在家长和学校老师的谆谆教育下，才逐惭在学习上有进步，其他方面也有了可喜的进步，成为一个懂事的孩子。 要想让孩子从小有好的习惯，就必需为孩子营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的习惯，再就是培育孩子的爱好，因为爱好是最好的老师，最终就是孩子在范错时惩罚孩子要适当，主动引导孩子，做孩子的好挚友。 在孩子的教化中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面是共同性的，有的东西又要应孩子的特性，特点而不同，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。 父母从一起先就能和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么随着孩子的成长，你会发觉，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐读懂了孩子这本书，走进孩子的心灵世界，这时你距离胜利的父母也就越来越近了。 家庭教化公开课有感心得篇3 胜利的家庭教化成就华蜜美满的家庭，家庭教化的重要性不言而喻。每位家长都想教化好孩子，但怎样教化好孩子呢?静下心来深化的、系统的学习、探讨过吗?没有，我只是想当然的以个人标准来教化孩子，花点钱订份这方面的儿童读物、参与这方面的培训机构等等，现在多数家长都是这样的浮躁心理。读了陈琴鹤先生的家庭教化一书，为我以后教化好孩子指明白方向，有些似是而非的东西有了明确的答案，受益匪浅，深感读晚了，错过了教化孩子的最好时期。 家庭教化既是一门综合性很高的艺术，又是一项异样困难的过程，它不仅要求家长有各方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知、做人、自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全发挥出来。下面谈一下我个人在教化孩子方面的几点体会与看法： 一、正人先正己，父母是孩子的一面镜子 首先要教化孩子有好的品德，孩子诞生就像一张白纸，从起先的仿照到有肯定的认知，以后就根深蒂固。我们平常的一言一行，生活的整个家庭环境无不深深影响着孩子，所以肯定要严于律己，做孩子的榜样，依据孩子接触的人、发生的事，给孩子正确的引导。百善孝为先，首先要做一个孝顺的人;做一个诚恳、守信的人;做一个自愿接受社会公德、国家律令束缚的人。其次，培育良好的习惯。留意孩子的第一次，孩子对每做一件事的第一次记忆最为深刻，你教对的，记住的就是对的，你交织的改起来也是很麻烦的。在习惯养成期不要有例外，家长尤其留意，并以身作则，给孩子做好的榜样，培育孩子良好的饮食、卫生、学习、行为等习惯。 再次，培育孩子健康的心理。创建保持良好的家庭氛围，相互爱护、关切、爱惜、敬重等，给孩子暖和，让她体会到生活充溢华蜜与希望，从而心情开心、主动向上，并真挚的去关切、敬重、谦让别人。做孩子的挚友，了解孩子的心理，常常与孩子沟通并正确引导，适当培育孩子承受挫折的实力，但又不会伤到孩子上进心。 二、对孩子实行温情教化 首先，对待孩子保持相当的敬重、有相当的礼貌，尽可能避开吩咐的语气。事属可行，就叫他行;事不行行，禁止他行。孩子应当做的事情，肯定要叫她去做的，不要因为她不愿去做，就不叫她去做了，先给她主动地示意或者主动地激励引导她去做;至于吩咐一出，那无论如何要她听从，不过我们要慎重我们的吩咐，我们不要随随意便乱出，而且最好要使小孩子明白我们的命意，这样孩子就不会无故违反父母的意愿，不听话。 其次，当孩子做错了事的时候，应当重责其事，轻责其人，正确引导，慎用体罚。孩子做错了事，首先要了解孩子的心理，看她的初衷，也有好心办坏事的时候;假如的确错了，则对事不对人，激发孩子的羞愧心真正相识到错误，避开损伤孩子人格适得其反。就像陈琴鹤先生说的小孩子的恶，应当除其本，不应当除其末;除本是永久的，至于除末，不过一时有效罢了。避开在外人面前教化孩子，并且家人应保持一样，才能起到更好的效果。 三、尽可能给孩子创建、供应良好的成长环境 三字经中的“昔孟母，择邻处”、“孟母三迁”的典故、“近朱者赤，近墨者黑”等等都告知我们环境对孩子成长的影响，作为家长有责任、有义务，为孩子创建、供应良好的成长环境。 首先，给孩子一个温馨和谐的家庭环境，使孩子身心健康发展。结合孩子好玩、新奇、爱动、喜爱仿照的天性，通过玩玩具、玩嬉戏、剪纸、绘画、听音乐等等，渐渐培育孩子的各种实力，培育良好的习惯，寓教于乐，并且嬉戏的方式，可以使孩子印象更深刻，学起来更轻松。 其次，带孩子走出去。读万卷书、行万里路，常常带孩子走出家门，去逛街、去公园、去野外、去旅游等等，让孩子见得更多，懂得也就越多。 四、家长与老师多沟通沟通，共同促进孩子成长。 孩子今年上一年级了，每天的生活就是家与学校这两点一线，以后我要主动投入到对孩子的家庭教化之中，在学校教化与家庭教化之间找到一个平衡点，使学校教化和家庭教化紧密的结合起来，以取得教化的最好效果。家长和老师多沟通和沟通，架起了学校与家庭之间的桥梁，可以使老师与家长刚好了解孩子在家里、在学校的表现以及存在的问题，并共同努力解决问题，定能起到事半功倍的效果。以上是我的几点体会和看法，不足之处请老师指正。希望以后能与各位老师多多沟通，并主动协作学校，共同教化好孩子。 家庭教化公开课有感心得篇4 在家庭教化环境中，父母的所做所为最为重要。父母是孩子的一面镜子，孩子的仿照实力很强，父母的言谈举止，都会潜移默化地影响着孩子。父母在生活的每时每刻都可以成为孩子学习的榜样，怎么料理自己的事，怎么同别人说话，怎么对待挚友等，这一切都对孩子的教化有意义。 在家庭教化实践中，我觉得应用最胜利的教化方法是正向胜利策略。正向手段包括表扬，激励，夸奖，赞美，符合人的天性。那是孩子上小学1年级时，刚起先有正规的家庭作业，孩子做完作业，我总是要求太高，说这个字不好，那个地方太脏，没几天孩子的主动性就没了，做作业拖拖拉拉不想做，后来我的母亲到我家一段时间，老人看到我总是训孩子，说了一句；“孩子刚起先学，一放学就自觉做作业很不错了，不要总是要求孩子太高。”从那以后，我听从了老人的建议。老人这一句认可的话，使孩子始终保持一放学先做作业的好习惯。 解决缺点，有时很简单损害孩子的自尊心。不要当着别人指责自己的孩子，不要在别人表扬孩子说负面的话。这方向自己也深有体会，父背教化自己时就是这种方法，损害了我的自尊心。当时，假如父亲当着别人的面说我不行，虽然我没有表现出来，但是内心里很难受，而且产生了逆反心理，造成自己自信念不足。这方面有可能对孩子的一生造成不良影响。 家庭教化公开课有感心得篇5 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长过程中学习的榜样，所以良好的家庭教化对孩子的一生起着至关重要的作用。孩子诞生后，我特别重视他们的家庭教化。当然，不仅仅是教孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟识几个汉字，而是教会他们为人处事的原则，教会他们做人的本事，使他们能够培育出心理健康、人格健全的人。当然，对于只有两岁多的孩子来说，深邃道理的模糊教育并不能让他明白其中的含义，孩子自然也不会理解，所以我们应当从生活的每一点起先。 (一)首先是营造良好的家庭环境 家庭和谐对孩子的成长特别重要，家庭成员之间的相亲相爱会让孩子学会包涵、理解、爱，爱别人，爱自己。缺少家庭的照看会让孩子越来越MoMo和自私。我见过许多案例，比如孩子的堕落、麻木等等，都是因为家庭中缺少爱。想象一个连自己的父母家人都不爱的孩子。他还会关切生疏人吗?因此，我们必需为孩子创建一个暖和和谐的家庭生活，让我们的孩子能够欢乐无忧地生活。 (二)家长要以身作则 在家庭教化中，父母是孩子的榜样，父母的言行会在不经意间对孩子产生很大的影响。所以，当父母要求孩子礼貌待人，敬重他人时，能不能想想自己有没有这样做?记得有一次，韩寒犯了错，我狠狠地训斥了他，说了一些重话，说你再这样，我就打你。我没觉得有什么不对，但是后来他尽然学会了这句话，说我每一次转弯都打你。这让我很懊悔也很难受，懊悔自己之前不该对孩子说这些，但难受的是孩子对妈妈说这些，所以在孩子还能改正的时候，我们做父母的肯定要慎重，对自己的一举一动都要三思，不管你有多生气，都要想想我会对孩子造成什么影响。 (三)赏罚有肯定的实事求是程度。孩子发脾气，冷眼相待 孩子做对了，我们要留意表扬，孩子做错了，我们也须要刚好改正。赏罚要有分寸，适可而止。虽然现在教化专家都提倡多表扬孩子，但我觉得还有别的东西要分，因为我有亲身经验。韩寒一岁多的时候玩积木犯了一个错误，但是我觉得他第一次玩的时候给了他表扬和激励。他想促进自己的进步，但结果恰恰相反。反而每次都犯错，变得固执。不管我怎么说，他还是不听，也不理解我，这让我觉得假如我在他第一次拿的时候订正他，可能此刻就不是这样了。所以我坚持家长在表扬孩子的时候要实事求是，而不是一味的表扬。当然，指责应当更加严厉。假如指责过度甚至打孩子，孩子会渐渐变得叛逆。当孩子做错事时，他们仍旧坚持用理性去劝服。而且，他们谈事情也翻不了旧账。最重要的是你说的话能让孩子理解和倾听。以前韩寒犯错的时候，我会告知他许多理由。结果，他走了自己的路。听了专家的举荐，孩子们能更好地理解你说的话。不要说一些模糊的事实。而且，孩子任性发脾气的时候，你说的任何道理他都不会听，所以我做的就是冷眼相待，让孩子给自己找麻烦。父母可以冷眼旁观。当孩子觉得哭没意思的时候，等他冷静下来，我们就要告知他真相，这样会让他更好理解。假如他发脾气的时候还跟他说这个说那个，只会加剧事态的发展。假如哭闹还在接着，那么我们只能快速将他带离现场，转移孩子的留意力，这样可能会有更好的效果。 (四)让孩子学会敬重他人 要让孩子学会敬重别人，父母首先要学会敬重孩子，这是我一贯的坚持。韩寒很小的时候，我可以蹲下来听听他的看法。有人可能会说这么小的孩子能有什么看法，其实不然。孩子虽然小，但他还是一个个体，有思想，所以我们更应当敬重他。比如韩寒每次出门都会带玩具。起初，他的祖父总是阻挡他带玩具，但这须要很长时间才能出去。虽然玩具被放下了，但它们会的 哭好久，此刻想想，那时的哭或许就是对大人的不敬重而感到不满。之后，我就跟涵涵协商，刚起先的时候是跟他协商出门要带什么玩具，慢慢地就变成他主动跟我协商，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小挚友相处的时候，我也会教他学会敬重他人，比如看到别的小挚友的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小挚友协商，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗?”当别的小挚友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小挚友玩一会，好吗?”一切都是看孩子自我的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和挚友的小孩一齐玩的时候，看到挚友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假斟酌的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我损害了他的自尊，我对他的不敬重对他造成了严峻的后果，虽然此刻经过时间的冲淡，涵涵已经渐渐好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。 (五)及早让孩子学会自我的事情自我做培育孩子的劳动习惯 在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以渐渐的涵涵自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等。很多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，但是只要他参加就好，假如你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不须要我，久而久之他就不再情愿干了。而且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。 (六)营造孩子的学习环境培育孩子的学习习惯 有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是渐渐培育的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子理解。虽然教化专家都不推举孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听确定是有好处的，要害是涵涵很宠爱这些，我觉得培育爱好是最重要的。 (七)培育孩子的男子汉气概不溺爱孩子 涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培育涵涵的男子汉气概，但是分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是激励他自我跌倒自我爬起来，然后拍干净身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严峻，基本上不哭，反而劝慰我说：“妈妈，我没事!”虽然看似我冷血，但是我自我觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必需要培育他坚毅的性格，不能软弱。 以上就是我在家庭教化中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教化，只能是每个家长在家庭教化中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的其次次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一齐长大吧! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页