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2023年幼儿园消防日设计教案7篇 作为一位杰出的老师,对于孩子的平安问题,须要老师编写教案来进行消防平安活动授课。那么,大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由我给大家带来的幼儿园消防日设计教案7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园消防日设计教案篇1 幼儿园小班平安礁： 我来相识消防员 活动名称： 我来相识消防员 活动目标： 1.消防队员是社区中助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。 2.消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。 3.学说：消防队员叔叔真英勇。 4.培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 5.教会幼儿做个胆的孩子。 活动打算： 1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。 2.消防队员救火的模拟工具、制服等。 活动过程： 1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。 2.展示消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。 3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。 教学思： 平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞! 幼儿园消防日设计教案篇2 活动目标： 了解灭火的工具。 初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。 教会幼儿做个胆的孩子。 活动打算： 幻灯片(汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景)卡片(水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源，人手一份) 活动过程： 1、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。 2、探讨汽车轮胎着火了我们应当怎么办? 3、请小挚友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。 4、其次个、第三个情景过程一样? 5、竞赛嬉戏：老师出示一个情景，看谁又快又精确的举起相应的灭火工具图片) 6、对获胜幼儿进行嘉奖。 教学思： 幼儿已经驾驭了一些灭火的基本常识，本次活动是持续了上节活动，让幼儿更全面的了解灭火工具。 幼儿园消防日设计教案篇3 活动目标： 1、胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。 2、了解火的危害。 3、培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。 活动打算： 图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔 活动过程： 1、出示着火情景图片探讨发生了什么事情。 2、我们应当怎样办?用笔画出来 3、引导幼儿胆想象。 4、指导幼儿绘画，及绘画工具的运用。 5、讲解并描述自己的作品。 教学思： 幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有多数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发觉的“小隐私”。而老师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的主子。 幼儿园消防日设计教案篇4 写好幼儿园托班主题礁对于带托班的老师是特别重要的。只有写好幼儿园托班主题礁，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班主题礁是我们幼儿园老师比较关切的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题礁时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班主题礁了。其次，写幼儿园托班主题礁，活动肯定要多样化，幼儿才能更好的参加。只要抓住要点，写幼儿园托班主题礁还是比较简单的。 我们这个幼儿园托班主题礁就抓住消防员这一主题设计了几种不同的活动： 活动一：相识消防队员 活动目标 1.消防队员是社区中助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。 2.消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。 3.学说：消防队员叔叔真英勇。 4.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。 5.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动打算 1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。 2.消防队员救火的模拟工具、制服等。 活动过程 1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。 2.展示消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。 3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。 活动二：听音乐“队和老百姓” 活动目标 1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。 2.能合着节拍随音乐拍手。 3.知道消防队员叔叔很英勇。 活动打算 消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。 活动过程 1.看消防队员操练的照片或老师演示，知道消防队员操练很有精神。 2.听音乐。 3.边听音乐边拍手。 4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。 活动三：嬉戏活动“消防队员手偶” 活动目标 1.观赏老师做消防队员手偶。 2.玩消防队员手偶嬉戏。 活动打算 1.老师示范用的纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。 2.已做好托儿人手1份的小手偶。 活动过程 1.老师示范用纸袋做消防队员手偶。 2.托儿带上手偶，玩“消防队员真英勇”的嬉戏。 活动四：嬉戏活动“消防队员的制服” 活动目标 1.能辨别高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。 2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。 活动打算 1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。 2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。 活动过程 1.老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿辨别并说出高、矮、胖、瘦。 2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。 3.让托儿玩配对嬉戏。 活动五：粘贴“消防车” 活动目标 1.能按消防车的形态拼贴消防车。 2.接着巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。 活动打算 1.剪好的消防车车身、黑色车轮人手一套。 2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。 活动过程 1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。 2.老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。 3.托儿选择图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。 活动思 在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的相识，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。 幼儿园消防日设计教案篇5 一、活动目标 1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 4、考验小挚友们的应实力，熬炼他们的个人实力。 5、知道在发生危急时如何自救。 二、活动打算：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 重点难点：防火;自救。 三、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识"防火"标记。 预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能随意燃放烟花爆竹。 小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 相识"严禁烟火"的标记。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。 四、设计标记。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标记。 活动思： 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。 幼儿园消防日设计教案篇6 教化目标： 教化学生如何在火灾发生时自救 ，如何防电。 初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。 初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。 教化过程： 一、火灾水火无情，人所共知。在面对火肆虐的紧急时刻，必需坚持"三要"、"三救"、"三不"的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 1."三要"(1)"要"熟识自己居处的环境平常要多留意视察，做到对居处的楼梯、通道、门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。 (2)"要"遇事保持镇静冷静面对熊熊火，只有保持镇静和冷静，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的平安。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃命的珍贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼""在开门之前要先摸摸门，假如门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，打算走其次条路途。即使门不热，也只能当心地打开一点点并快速通过，随后马上把门重新关上。因为门开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会隧然燃烧起来。 (3)"要"警惕烟毒的侵害在火灾中，最的"杀手"并非火本身，而是在焚烧时所产生的量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的探讨表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。假如火势过过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路途可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的"平安带"，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。肯定不能以身体站直的姿态去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些簇新空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。假如自己的衣裤着火，应当脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。 2."三救" (1)选择逃命通道自"救"发生火灾时，利用烟气不浓或火尚未烧着的楼梯、疏散通道、放开式楼梯逃命，是最志向的选择。假如能顺当到达失火楼层以下，就算基本脱险了。 (2)结绳下滑"自救"在遇上过道或楼梯已经被火或有毒烟雾后，该怎么办呢?应当刚好利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。 (3)向外界求"救"倘如自己被火在楼内，一切逃命之路都已切断，那就得短暂退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的扩散;与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃命的事。 3."三不" (1)"不"乘一般电梯发觉火灾后，人们为了阻挡火沿着电气线路扩散开来，都会拉闸停电。有时候，火会将电线烧断。假如乘坐一般电梯逃命，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在"囚笼"里 (2)"不"轻易跳楼跳楼求生的风险极，弄不好往往不是死就是伤，不行轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应当向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不干脆与硬的水泥或者石头骆相撞，削减受伤的可能性;然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。 (3) "不"恋财物火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必需快速疏散逃命，千万别为穿衣或找寻珍贵物品而奢侈时间，因为任何珍宝都比不上生命更为宝贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。 二、该如何平安用电： (1)、不玩弄电器的插头，须要时请家忙插和拔。 (2)、不用湿手触摸电源开关。 (3)、在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有人才能操作，不能随意乱动。 (4)、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。 一.预防溺水留意事项 1.不到无平安保障的水域游泳，在上下学途中不下江(河)、池塘戏水玩耍，一旦发觉同学下水游泳要刚好劝阻，并报告老师或四周的成年人。 2.游泳要选择正规的游泳池和浴场，不在无家长或老师的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳。 3.不在结冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。 二.游泳时要留意什么 1.线充分进行热身运动，活动开全身关节和肌肉，再将水淋再身上以适应水温。身体不适时不要下水。 2.遵守游泳场所规定，穿戴泳衣、泳帽，初学者打算好手臂浮圈、游泳圈等。 3.不要再水中打闹，以免发生危急。水性不好，不要去深水区，随时留意同伴平安。 三.游泳时抽筋了怎么办 1.感觉抽筋时，要抓紧呼救，不争取马上上岸。 2.假如无法上岸，要保持冷静。若是腿抽筋，尽量伸直抽筋的那条腿，用手将脚拇指向上压。 3.上岸后，可热敷抽筋的部位，并轻轻按摩。 四.失落落水怎么办 1.保持冷静，抓紧呼救。 2.屏住呼吸，身体放松，保持头部后仰，不要胡乱挣扎，以免下沉得更快。 3.假如有人相救，要放松，协作营救者，不要抱着营救者不放。 五.有人溺水怎么办1.发觉有人溺水，要马上呼救，找寻人的助。 2.就地取材，找寻木板、游泳圈等漂移物向溺水者投去，或在确保自身平安的状况下用绳子、竹竿等将溺水者拉上岸。 3.将溺水者救上岸后，要让溺水者俯卧，将其腹部放在膝盖上，按压其腹部和背部。 案例： 一、2023年5月30日，王家寨中学的一位学生，到山上放牛，被高压电击死在变压器上面。 二、2023年6月1日，兴仁九小一名学生到河里面洗澡，被水沉没在水里面。 三、2023年春季，下西村荒田组一位老百姓，到山上发牛，中午时候，用火烤饵块粑，不当心把树林点着了火，他就连忙救火，由于他是一个老人，不但没有救胜利，而被烟雾闷死在火之中，全身烧成黑炭。 总结：从这几项案例当中，希望同学们懂得怎么疼惜自己的生命。懂得一些最基本的自我爱护常识。人的生命只有一次，希望同学们要好好珍惜! 幼儿园消防日设计教案篇7 设计意图： 幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我爱护实力，且幼儿新奇心强，可能会为了好玩而去做一些危急的尝试。因此，培育他们的防火意识和自我爱护意识及噪危急的方法非常必要。 我们选择消防演习这个微课教学活动，让生硬枯燥而又惊慌的现实消防演习由课件承载进入课堂，体现将教化生活化，嬉戏化，嬉戏课程化，欢乐活动嬉戏把平安防护学问教给孩子，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。 活动目标： 1、了解火的用途与危害，知道扑灭小火的基本方法。 2、知道简单引起火灾的物品，了解逃命的技能。 3、懂得平安防火学问，在生活中做到不玩火。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。 5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动重点：懂得平安防火学问，在生活中做到不玩火。 活动难点：知道简单引起火灾的物品，了解逃命的技能。 活动打算： 1、火的用途与危害的图片。 2、“平安闯关嬉戏”课件。 3、 “小小消防员”课件。 4、“营救嬉戏”课件。 5、日常生活中的防火小常识。 活动过程： 一、情景引入，激发学习爱好。了解火的用途(图片)。 敬爱的小挚友，今日呀我们一起玩消防演习嬉戏呢。那小挚友，你知道火有什么用途吗?火可以把生的食物煮熟(图片);点燃蜡烛可以助照明(图片);燃料燃烧产生的热气流推动火箭的放射(图片);天气寒冷时可以用火来取暖。 二、了解火的危害(图片) 火虽然有那么多的好处，可是火也会发脾气。火发脾气会把绿绿的山林烧毁了，房屋也烧毁了，严峻破坏家园。 三、了解火灾逃离及自救方法，学习消防平安学问 1.了解易燃易爆物品(课件) (平安闯关嬉戏:)(出示课件)小挚友，让我们一起玩闯关嬉戏吧。瞧，房子里有哪些物品简单引起火灾的呢?请你把它圈一圈。 小结：太棒了，蚊香，打火机，鞭炮，烟花等都是简单引起火灾的物品，不能随意拿来玩。 2.引导幼儿了解火灾逃离及自保自救方法(课件) (小小消防员嬉戏)(出示课件)呀，房子旁边的草地上着火啦，怎么把这小火扑灭呢?请你来玩个小小消防员嬉戏。旁边的几样物品你会用哪一样来扑灭火呢。点中可以灭火的物品，我们就可以把火扑灭;点中简单着火的物品火就会变了哟，小挚友你会玩吗? 小结：发生小火时可以用水、湿毛巾，小型家用灭火器来扑灭。小挚友当小小消防员可真厉害，能正确地灭火。 假如火娃娃发脾气发生了火灾，怎么办呢?(课件) (出示课件)火娃娃脾气变了你知道应当怎么办吗?我们要立刻逃离火场，拨打火警电话119并说清晰着火地点，逃离时用湿毛巾捂住嘴鼻。 假如火娃娃脾气特殊火势也比较，逃离不出现场又该怎么办? (出示课件)火娃娃的脾气太了，逃离不出火场，我们除了立刻拨打火警电话119并说清晰着火地点，还要快速逃离到有水源的地方，用湿毛巾捂住嘴和鼻，防止吸入浓烟。用手电筒衣物等物品向窗外了出求救信号。 假如火娃娃在幼儿园、超市、商场等公共场所发脾气发生火灾时，应当怎么办呢? (出示课件)火娃娃的脾气发生在商场、超市、幼儿园等公共场所，我们要保持冷静、找寻平安出口，听从工作人员的指挥，从平安出口有序逃离。千万不能乘坐电梯哟。 现在，我们来玩营救嬉戏吧。(课件)小女孩子在商场遇上火娃娃发怒啦，她应当怎么办吗?点平安出口小女孩子就能平安逃离。要是点乘坐电梯，她就有可能被困电梯内了。看看谁是营救小能手吧。 活动延长(小结)： 在我们日常生活中，看到未燃烧尽的烟头要刚好把它熄灭掉，避开火灾发生的可能。使电磁炉、煤气等做饭时，肯定要留意看火，不要开着火离开。假如要接电话或外出时肯定要先把火关掉。 在住宅区，停车场，还有楼道里，我们也会看到消防专用道，消防通道生命道，是不能堵塞占用的哟。小挚友，用你光明的小眼睛去发觉我们生活中更多的防火平安学问并牢记!在家千万不能玩火哟。 活动思： 在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救实力，也加强了对消防平安学问和应急实力。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页