2023年活动心得体会范文3篇_实践活动心得体会范文.docx

2023年活动心得体会范文3篇_实践活动心得体会范文 活动是由共同目的联合起来并完成肯定社会职能的动作的总和。活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统。下面是学习啦带来的活动心得体会范文，欢迎大家阅读。 更多的的资讯(详情入口) 公益活动心得体会精选 志愿者服务活动心得 党员学习主题教化活动心得体会 大探讨活动心得体会 实践活动心得体会 活动心得体会范文一： “人生是须要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会心安理得;人生是单行路，只有奋斗了，才会有光明的前途;人生中有很多的竞争对手，正因有这么多的竞争对手，所以我们更得奋斗!”这是一句关于成长的格言，说到团干如何健康成长，作为一个有多年基层共青团阅历老团干来说，更重要的是“共同成长”。 一、学以致用，体会成长中感悟 高校毕业不久，我缺乏的是实践学问和一些社会学问，还有一些关于为人处事方面的不足。工作之后，我快速融入到了新的环境，努力学习更多学问来提升自己的本事。只有和同事和前辈们有良好的沟通，才能更快速的学习到自己不懂的问题，吸取更多学问的养分。与同事们处理好关系那是打好群众基础所必需做到的，也是我们想接着工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上传下达的任务。通过工作初的朦胧，在获得了第一次的成长熬炼：生命有限、学习无限，学习永无止境。今后肯定要加强学习，拓宽视野，提升实力，充溢自己。 二、善学善思，享受成长中的乐趣 刚刚进入共青团管理队伍，我无比忐忑，在学问恐慌的时期，我已明白，我其次次成长的机会到来了。在柳州团市委挂职熬炼期间，我深知共青团的岗位是练兵习武的岗位，团的工作跨度很大，它要求团干在政治上要靠得住、工作上有本领、作风上过得硬、团员青年信得过。因此，作为柳州市中医院团委书记，我所减负的任务和使命，更明白要在工作和学习各方面常常照镜子，创新思维模式，做到活学活用。 (一)要有良好的工作方式。 要懂得如何与被管理者进行沟通的技巧，更要懂得协调各方力气，擅于发觉和挖掘身边优秀的团员青年，团结他们、激发他们为医院发展贡献才华。这就要求我们拥有良好的工作方式，做好了，大家信任你你。做不好，大家就不会信任你，这为你将以后的工作增加难度。当有时候，我们有什么事，能委婉的表达就不要以下吩咐的方式去表达。但有时候，做某些事就得大胆的去做，放开手脚，不要有所顾虑。 (二)要有广博的科学文化学问。 学问能够塑造人的性格。唯物主义哲学家曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑思索使人擅于思辨。我们应当全面的发展自己，对文学、历史、天文、地理、艺术都应当有个粗略的了解。争取做到博学多识，通情达理。 (三)是要有丰富的生活常识。 现代社会的开放程度和进步速度是令人惊羡的。各地的风土人情、生活习俗，不同类别层次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公关、礼仪、新闻等常识的储备也是特别必需的。 (四)要宽宏大量，学会包涵。 包涵是一种境界，要达到这种境界，就必需拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包涵是赢得挚友的前提，包涵是人生的财宝。包涵不等于迁就和放任自流，包涵别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。 三、青春建功，心怀感恩共同成长 “聚是一团火，散是满天星”这句话在我踏入共青团干部队伍中就始终勉励和鞭策着我不断前行。这短短十字，却成为我奋斗的箴言。在共青团的工作岗位上，我结交了不少挚友;在服务青年的征程上，我牢固了许多战友。 在成长的荆棘中，我们并肩作战;在青春的道路上，我们走得并不孤寂。信任在不同的战线中，我们的志向和目标是统一的：青春建功，为实现国家富强、民族振兴、人民华蜜的中国梦共洒青春汗水! 活动心得体会范文二： 3月24-3月27日，我有幸参与区习作教学观摩活动，目睹了老师们独具匠心的风采，各位老师用他们的才智诠释着对课堂的理解，他们细心的设计，灵动的课堂，精彩的互动，才智的语言，超群的课堂驾驭实力，无不让我们深深地为之折服。短短两天的学习，开阔了我的视野，也触动了我的心灵，使我受益匪浅! 首先，我觉得这几节课的学段目标总体把握还是比较精确、恰当，重点突出，能创建性开发、处理和运用教材，着力激发、点拨、诱导学生，重视习作的过程和方法，良好习作爱好和习惯的培育，以生为本，以学定教，体现了指导-习作-讲评的环节，从而提升学生的作文素养。比如：田园风光这节课，教学设计体现了老师很好的语文功底，无论是课的引入，还是教学过程中的引导，都能感受到一位优秀的语文老师的魅力所在。值得学习的是，老师舍得放时间让学生明确要求，再抓住田园风光这一个点，层层深化，指导学生学会运用各种感官描述田园风光，并有意识地提示学生运用学过的方法和积累的词句，教给方法，真正发挥了文本的示范引领作用，做到了一课一得。 二、课堂训练扎实有效。 1、注意激趣，创设良好的写话环境。 语文课程标准特别重视写作教学中的情感看法因素的优化，重点强调要培育学生的写作爱好和自信念，激发学生情愿写作，酷爱写作的情趣，奇妙实现“要我写”向我要写的升华与过渡。有了好的氛围，才能更好地调动学生心情，激发学生的写话激情，最终迸撞出思维的火花。如我喜爱的小动物，地质小学傅老师始终以小鸭丫丫的身份贯穿整堂课，引导学生如何视察动物;中街小学的吴老师则以动物园里要实行“动物明星秀”导入，东新小学又以猜谜导入，不知不觉把学生带入了情境中。而莲东小学老师王立群老师指导孩子写人物外貌特点时又以孩子们喜闻乐见的爸爸去哪儿导入，让学生在轻松开心的学习氛围中欢乐表达;二小的李玮娟老师在指导孩子描写田园风光时向孩子们播放乡间音乐，展示了一幅幅漂亮的田园风光，勾起了学生对田园生活美妙的回忆，也拓宽了学生的思路。西安小学游老师则通过猜字谜顺势利导地引出课题，不仅激发了学生学习的爱好，也教给了孩子看图的方法。 (二)、找寻生活中的习作素材 语文课程标准在教学建议中指出;“应引导学生关注现实，酷爱生活，主动向上，表达真心实感。”所以，在写作教学中，我们应从“生活”入手，让学生切身感受到“生活到处”是作文。如溪南小学李老师执教的我钦佩的一个人，她课前亲切的语言，深情地描述，通过播放廖智老师自强不息的课件以及身边令人钦佩的图片，激起学生的记忆。学生明确要求，习得写法后，又出示孩子畅所欲言，一步一步打开学生的思路，一步一步引导学生深化关注，仔细感受，从生活动身，擦亮了学生视察生活的眼睛，也打开了学生视察生活的思路，使得学生从自己的生活中提炼出许多用于习作的素材。再比如曹溪小学的卢老师，课前展示我国普遍存在的问题及大家关注的热点，通过老师深情的描述，不仅自然地导入了课题，也打开了学生的思路。 (三)、引领清楚，点拨得法。 利用范文的引领和示范，引领学生读、赏析、悟、写，引导学生学习作者如何加工材料组织成文，从例文中借鉴有用的方法，由扶到放，这样的方式基于学生现实生活，又指导学生的习作，学生乐于接受。如：中街小学执教的可爱的动物，吴老师奇妙地分阶段指导，先看动物图片抓特点学老师和动物打招呼整体感知动物的可爱，明确要求后，老师重点把写话内容缩小到写动物的样子，通过猜动物让学生初步感知如何抓动物的外形特点写话，再详细指导孩子视察兔子，先抓部分，引领孩子从词到句，的眼睛，的眼睛像，用上平常积累的词句，绽开想象把特点说清晰，再抓整体，让学生完整地说说兔子的样子，老师适当点拨，告知孩子可以先总的说，再细细地说，也可以先细细地说，再总的说，不知不觉渗透视察、写话的方法。这样先说后写，由浅入深，层层深化，体现了作文指导的梯度。再比如西安小学的游老师在指导孩子看图想象时，老师在孩子们发言中穿插进行的随机评价，指向的不只是学生的语言，同时还在潜移默化地评价归纳中提炼出表达的方法，让我明白了润物无声的真谛。如：“大象伯伯的这吸一甩就轻松地把小兔送上背”这其实就在告知孩子们应抓住动作把事写清晰;又如：“你能用上”一边一边”把小兔兴奋的样子说出来了”这又在告知孩子如何连词成句我觉得这样的训练是扎实有效的，不同程度地发展了学生的表达实力。 (四)提高自主，培育修改实力 “文章不厌百回改。”修改是学生习作实践不行或缺的一部分。语文课程标准“重视对作文修改的评价。要考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的看法、过程和方法。强调写作教学”要引导学生通过自改和互改，取长补短，共同提高写作水平。这次老师们都能舍得留下出时间给学生进行自我修改和相互修改、评赏。比如：二小的李老师在指导孩子修改时先让孩子自评找优点，再同桌互改，让同桌帮忙捉掉小虫子，帮忙用上好词好句，使内容更美丽，最终再全班举荐评改，这样有层次地引导学生评议，有利于提高学生的写作水平。 总之，老师们的课堂表现亮点许多，值得我学习的地方更多，须要我在以后的教学中细细品尝。下面就谈谈我个人一些不成熟的看法： 1、习作教学要把准课标要求，不随意拔高、降低 语文课程标准对视察的要求在第一学段仅仅是“留心视察四周事物”，不同于语文教学大纲的“学习按肯定依次视察图画和简洁事物”。不难看出，课程标准更侧重学生视察的爱好和看法，关注学生对四周事物即生活本身的视察，不在视察的依次方面过多要求。直到其次学段，仍旧坚持“视察四周世界”，第三学段“养成留心视察四周事物的习惯：，始终没有视察技法方面的要求，所以我觉得在低段提出按肯定依次，条理清晰是否拔高了要求。再如，排比句式在中段应仅仅是相识而已，是否肯定要让孩子驾驭呢? 2、习作教学要指导到位，增加语感的训练。小学生怕写作文的根本缘由不是“没有生活”，而是“不会用笔表现生活”。教会学生如何用笔将自己现有的生活“说出来”，并尽可能说得好些，才是小学老师写作教学的任务。而习作教学难，难在课堂生成的捕获和处理。关注学生的学习状态，敏捷处理课堂生成，干脆关系到课堂教学的有效程度。这时，老师的主导作用显得尤为重要。我想习作教学老师应主要从习作和修改这两方面入手 ，习作就要求我们要打开学生的思路，做到一课一得。比如，在让学生悟得写法后，畅谈自己钦佩的一个人时，我们不应简洁地停留在你打算采纳什么方法把事例写详细，应当指导学生怎么把事例说详细。当孩子在说鹅样子时，说得与鸭子的外形特点相像时，我们又应如何引导孩子说出鹅与鸭子的不同之处呢?还有，在修改习作时，我们除赏识学生的习作外，我觉得还应重在指导学生修改。如：学生在习作中写道：“在菜园里，一个个苹果也不甘示弱，把自己的全部力气都展示给我们看，香蕉也登台了，弯弯的像个月亮”虽然学生写得很美，但这不符合实际，还有孩子在回答问题时说到：“爱戴学生、熊猫长着黑白相间的羽毛”“耳朵可以听到很远很远”兔子长着火红的眼睛(应当是紫红色的眼睛)这些自不待言的错误我们应当给孩子指出。 活动心得体会范文三： 通过这次的社会实践，让我学会了许多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热忱。正因为如此，我才慢慢地懂得了一个道理：要创建自己的事业，就必需付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执，坚决的信念会指引着他走向完备的事业之路。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最华蜜的。 因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，成天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经验。在实习的过程中，我仔细、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满足的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的学问就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有许多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，肯定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有许多坎坷，但总是会有方法解决的。做人不怕失败，最怕失败后恒久不能站起来。 肯定要信任自己，因为我总是对自己说“英勇点，挫折?怕什么，风雨过后肯定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚决的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚决不移地朝着自己奋斗的目标前进。我信任，自己的明天将会更加美妙! 点击下一页还有更多精彩的实践活动心得体会范文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页