教科版七年级上册第二课昨天与今天（第二课时）.ppt

第二课第二课昨天与今天昨天与今天2.遵守新规则遵守新规则1)制定校纪校规的目的是什么？制定校纪校规的目的是什么？.维护学校的正常教育教学秩序维护学校的正常教育教学秩序,保证保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生我们能在和谐、有序的环境中学习和生活活.(p14)2)针对这些规则针对这些规则,我们应该怎么做？我们应该怎么做？.自觉地遵守校纪校规自觉地遵守校纪校规,逐步学会自我逐步学会自我约束约束,自我管理自我管理.(p14)O阅读阅读P15哈佛的校规哈佛的校规1、你认为哈佛学院应不应该开除那位同学？为、你认为哈佛学院应不应该开除那位同学？为什么什么?看完看完哈佛的校规哈佛的校规,你有什么感想？你有什么感想？-制定校纪校规的目的在于维护学校的正常制定校纪校规的目的在于维护学校的正常教育教学秩序教育教学秩序,保证我们能和谐、有序的环境中保证我们能和谐、有序的环境中正常地学习和生活正常地学习和生活.2、你如何去自觉的遵守新的校纪校规、你如何去自觉的遵守新的校纪校规?-逐步学会自我约束、自我管理。逐步学会自我约束、自我管理。.3、承担新角色、承担新角色.1)我们的新角色我们的新角色_中学生中学生.3)成为中学生成为中学生,我们有了哪些变化我们有了哪些变化?4)针对我们的角色变化针对我们的角色变化,我们应该怎么做我们应该怎么做？-我们有了更多的独立性、自主性我们有了更多的独立性、自主性,有了更有了更大的自由大的自由,同时也有了更多的责任、更强的自同时也有了更多的责任、更强的自觉性觉性.-自己的问题自己的问题,应该尽量自己想办法解决。应该尽量自己想办法解决。2)儿童与少年犯错后的表现有何不同儿童与少年犯错后的表现有何不同?-P17(P17)P16讨论讨论:小学生与中学生在身份小学生与中学生在身份上、角色上有什么不同上、角色上有什么不同?完成完成P17“讨论讨论”:盛年不重来，一日难再晨。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明陶渊明课堂小结：课堂小结：1、适应学习、适应学习中中学学学学习习（1）课程内容逐渐系统化和深化）课程内容逐渐系统化和深化（2）老师授课方式不同）老师授课方式不同特特点点对我们的要求：对我们的要求：（1）调整学习方法）调整学习方法（2）培养自主学习的能力）培养自主学习的能力2.制定校纪校规的目的是什么？制定校纪校规的目的是什么？.维护学校的正常教育教学秩序维护学校的正常教育教学秩序,保证保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生我们能在和谐、有序的环境中学习和生活活.(p14)3.针对这些规则针对这些规则,我们应该怎么做？我们应该怎么做？.我们要更加自觉地遵守校级校规我们要更加自觉地遵守校级校规,逐步学会自我约束逐步学会自我约束,自我管理自我管理.(p14)课堂练习课堂练习:1初中学习生活节奏加快初中学习生活节奏加快,任务繁重任务繁重.对对此此,我们应该（我们应该（）A依靠家长和老师解决所有问题依靠家长和老师解决所有问题B熬夜苦学熬夜苦学,争取优异成绩争取优异成绩C注重调整学习方法注重调整学习方法D培养兴趣爱好培养兴趣爱好,展示个人风采展示个人风采C2.进入中学学习已有一段时间了进入中学学习已有一段时间了,你认为你认为中学学习与小学不同的特点有中学学习与小学不同的特点有（）除了中学课程门类比小学多了以外除了中学课程门类比小学多了以外,其其他地方没什么变化他地方没什么变化;中学阶段学习中学阶段学习任务比小学重了任务比小学重了,而且难度加大了而且难度加大了;老师更多的指导和启发我们自主发现问老师更多的指导和启发我们自主发现问题、解决问题题、解决问题;中学课程内容逐渐系中学课程内容逐渐系统和和深化统和和深化.A.B.C.D.B3.中学生对初中的学习生活有不同中学生对初中的学习生活有不同的体验的体验,下列认识正确的是下列认识正确的是（）A.要积极适应要积极适应,勇敢迎接挑战勇敢迎接挑战B.学习单调、负担过重学习单调、负担过重C.老师授课方式的变化不利于学习老师授课方式的变化不利于学习D.太多的功课使学习不能专注太多的功课使学习不能专注A4.进入初中进入初中,我们的学习有了一些新的特我们的学习有了一些新的特点点.为了更好地适应初中学习为了更好地适应初中学习,以下同学以下同学的做法中不正确的是的做法中不正确的是（）A.小惠现在都不用父母催促小惠现在都不用父母催促,回家后第一回家后第一件事情就是写作业件事情就是写作业B.小利每天写作业后都要进行复习和预小利每天写作业后都要进行复习和预习习C.小江制定了一个学习计划小江制定了一个学习计划,科学的安排科学的安排每天的学习时间每天的学习时间D.小玲为了提高学习效率小玲为了提高学习效率,每天都模仿其每天都模仿其他同学的学习方式他同学的学习方式D5.小刚上小学时是个学习成绩很好的学生小刚上小学时是个学习成绩很好的学生,可进入初中以后可进入初中以后,成绩有很大的滑坡成绩有很大的滑坡,他父他父母和他自己非常着急母和他自己非常着急.如果你是小刚的同学如果你是小刚的同学,应该开导他（应该开导他（）寻找自己落后的原因寻找自己落后的原因,找出解决问题的方找出解决问题的方法法;不要灰心丧气不要灰心丧气,只要努力只要努力,成绩会有成绩会有所起色所起色;初中的课程与小学的课程比起初中的课程与小学的课程比起来困难多了来困难多了,成绩下降是很正常的成绩下降是很正常的;多多与老师、家长交流与老师、家长交流,及时调整自己的学习方及时调整自己的学习方法法.A.B.C.D.C6.校规、校纪是为了维护学校的正常教学校规、校纪是为了维护学校的正常教学秩序秩序,是为了保证我们能在和谐、有序的是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制定的环境里正常地学习和生活而制定的.作为作为中学生中学生,我们要我们要（）认真学习新校规认真学习新校规,把它当作学校和社会把它当作学校和社会对我们提出的新要求对我们提出的新要求;严格遵守校规严格遵守校规校纪校纪,学会自我约束、自我管理学会自我约束、自我管理;看到看到“人无完人人无完人”,有时轻微违反校规校纪是有时轻微违反校规校纪是可以理解的可以理解的;只要违反了校规校纪只要违反了校规校纪,就就一定会受到法律的严惩一定会受到法律的严惩.A.B.C.D.C7我们成为了中学生我们成为了中学生,就要承担新的角色就要承担新的角色.为此我们应该做到：（为此我们应该做到：（）在学习和生活中在学习和生活中,要提高对自己的要求要提高对自己的要求;在言行举止当中在言行举止当中,要有全新的面貌要有全新的面貌;我们已经长大了我们已经长大了,一切都要自己做主一切都要自己做主;要有更多的自觉性和更多的责任感要有更多的自觉性和更多的责任感.ABCDD8.成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。这句要求我们在日常的学习和生活中，在言行这句要求我们在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是（符合这一要求的是（）A.小明：在学校里我听老师的，在家里则可以小明：在学校里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学生了不必听父母的了，因为自己是中学生了B.小明：如果我犯了错误，我要自觉地、独立小明：如果我犯了错误，我要自觉地、独立地反思自己的言行地反思自己的言行,并在一定程度上自觉地控制并在一定程度上自觉地控制自己的言行自己的言行C.小红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，小红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听老师和父母的所以一切都要听老师和父母的D.小强：我已经长大了，自己的问题自己想办小强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮助法解决，不需要别人帮助B9.进入七年级后，小炘为自己制订了一个进入七年级后，小炘为自己制订了一个时间表，将在校和在家的时间进行合理时间表，将在校和在家的时间进行合理安排，改变父母督促、提醒学习的习惯。安排，改变父母督促、提醒学习的习惯。而且他还打算在完成作业后有目的地看而且他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小炘的行为是一些课外书。小炘的行为是()自主学习的表现自主学习的表现;科学安排时间的科学安排时间的表现表现;完全摆脱对父母依赖的表现完全摆脱对父母依赖的表现;积极适应中学学习生活的表现积极适应中学学习生活的表现.A.B.C.D.D10.从昨天的小学到今天的中学从昨天的小学到今天的中学,我们我们学习的科目在变化学习的科目在变化,老师的教学方法老师的教学方法也在变化。因此需要我们也在变化。因此需要我们()A.照搬小学时的学习方法和学习经验照搬小学时的学习方法和学习经验B.调整自己的学习方法调整自己的学习方法,学会自主学学会自主学习习C.照搬其他同学的学习方法和学习经照搬其他同学的学习方法和学习经验验D.放弃所有兴趣爱好放弃所有兴趣爱好,全力以赴投入全力以赴投入学习学习B