说和做实用课程学习.pptx

会计学1说和做实用说和做实用(shyng)第一页，共55页。闻一多先生闻一多先生(xin sheng)的图片的图片晚年(wnnin)的闻一多先生年轻(ninqng)时的闻一多我们课本上的画,红烛颂(闻一多的小儿子闻立鹏于1979年作)第2页/共55页第二页，共55页。第3页/共55页第三页，共55页。闻一多先生（18991946）著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时在北京清华读书时即参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去,表示(biosh)了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。第4页/共55页第四页，共55页。闻一多（闻一多（1899194618991946）集诗人、学者、集诗人、学者、民主战士民主战士“三重人格三重人格”于一身于一身(yshn)(yshn)的的一生。一生。诗人诗人诗人诗人新诗集红烛新诗集红烛新诗集红烛新诗集红烛（19231923）、死）、死）、死）、死水（水（水（水（19281928）是）是）是）是现代诗坛经典之作。现代诗坛经典之作。现代诗坛经典之作。现代诗坛经典之作。19251925年年年年3 3月在美国月在美国月在美国月在美国留学期间创作留学期间创作留学期间创作留学期间创作(chungzu)(chungzu)了组了组了组了组诗七子之歌，诗七子之歌，诗七子之歌，诗七子之歌，表达了深挚的爱国表达了深挚的爱国表达了深挚的爱国表达了深挚的爱国之情。之情。之情。之情。学者学者学者学者 1932 1932年到清华任教后，开年到清华任教后，开年到清华任教后，开年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术始全力专攻古典文学。学术始全力专攻古典文学。学术始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗唐诗著作有神话与诗唐诗著作有神话与诗唐诗著作有神话与诗唐诗杂论杂论杂论杂论 楚辞校补古楚辞校补古楚辞校补古楚辞校补古典新义等。他对周易典新义等。他对周易典新义等。他对周易典新义等。他对周易诗经庄子楚辞诗经庄子楚辞诗经庄子楚辞诗经庄子楚辞四大古籍的整理研究（后汇四大古籍的整理研究（后汇四大古籍的整理研究（后汇四大古籍的整理研究（后汇成成成成“新义新义新义新义”），被郭沫若称），被郭沫若称），被郭沫若称），被郭沫若称为为为为(chn wi)(chn wi)：前无古人，：前无古人，：前无古人，：前无古人，后无来者。后无来者。后无来者。后无来者。民主战士民主战士民主战士民主战士 他一身正气，抗战蓄髯八他一身正气，抗战蓄髯八年。年。19431943年以后，面对国年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。革命洪流中去。19461946年年7 7月月1515日，在昆明被国民党日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。特务刺杀身亡。第5页/共55页第五页，共55页。第6页/共55页第六页，共55页。有的人活着(hu zhe)他已经死了有的人死了他还活着(hu zhe)臧克家有的人臧克家臧克家（1905200419052004）朱自清：“从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。”茅盾:臧克家是当时青年诗人(shrn)“最优秀中间的一个”。新华社北京新华社北京2 2月月5 5日日电（记者曲志红）：我电（记者曲志红）：我国文坛再失巨擘国文坛再失巨擘(jb)(jb)，9999岁的著名诗人、作岁的著名诗人、作家臧克家家臧克家2 2月月5 5日晚日晚8 8时时3535分与世长辞，一轮明分与世长辞，一轮明月、万家灯火伴他西行月、万家灯火伴他西行20002000年年1 1月获首届月获首届“中国诗人中国诗人奖奖终生成就奖终生成就奖”。20032003年获由国际诗人笔会颁发年获由国际诗人笔会颁发的的“中国当代诗魂金奖中国当代诗魂金奖”。笔耕不辍，走过一个世纪笔耕不辍，走过一个世纪从从“农民诗人农民诗人”，走到，走到“诗坛泰斗诗坛泰斗”第7页/共55页第七页，共55页。闻一多先生闻一多先生(xin sheng)的说和做的说和做臧克家：臧克家：大大师师笔笔下下的的大大师师巨巨人人(jrn)心心中中的的巨巨人人(jrn)第8页/共55页第八页，共55页。闻一多闻一多臧克家臧克家知遇知遇(zhy)(zhy)相惜相惜 亦师亦友亦师亦友臧克家和闻一臧克家和闻一多多 1930 1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位 2020多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负(gf)(gf)闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于19331933年出版了轰动一时的诗集烙印。他，就是后来享誉诗坛的臧克家。年出版了轰动一时的诗集烙印。他，就是后来享誉诗坛的臧克家。第9页/共55页第九页，共55页。地壳地壳 仰之弥高仰之弥高 兀兀穷年兀兀穷年校补校补 锲而不舍锲而不舍 沥尽心血沥尽心血 赫然赫然 炯炯炯炯(jingjing)目光目光 群蚁排衙群蚁排衙 函寄函寄 目不窥园目不窥园 迥乎不同迥乎不同 漂白漂白 警报迭起警报迭起 气冲斗牛气冲斗牛检查检查(jinch)预习预习qiojiohhnpiomqijingkudiwlyjingdu第10页/共55页第十页，共55页。衰微衰微(shuiwi)赫然迭起高赫然迭起高标标锲而不舍兀兀穷年呕心沥血锲而不舍兀兀穷年呕心沥血潜心贯注心凝神会迥乎不同潜心贯注心凝神会迥乎不同一反既而慷慨淋漓气冲斗牛一反既而慷慨淋漓气冲斗牛无暇顾及目不窥园仰之弥高无暇顾及目不窥园仰之弥高第11页/共55页第十一页，共55页。目不窥园：目不窥园：诗兴不作：诗兴不作：一反既往：一反既往：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里眼睛从不暗中看一看家里(ji l)的园圃，即专心致志。的园圃，即专心致志。“作作”，起的意思。诗兴不作，不，起的意思。诗兴不作，不是是(b shi)不做诗，而是写诗的兴不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。致不起、不发。既，已经既，已经(y jing)。既往，过去。既往，过去。与过去完全不一样。与过去完全不一样。词语积累：词语积累：第12页/共55页第十二页，共55页。衰微：衰微：赫然：赫然：潜心贯注：潜心贯注：慷慨淋漓：慷慨淋漓：（国家、民族（国家、民族(mnz)等）衰落，等）衰落，不兴旺。不兴旺。形容令人形容令人(ln rn)惊讶的事物突然呈惊讶的事物突然呈现的样子。现的样子。用心用心(yng xn)专注而专注而深刻。深刻。形容情绪、语调十分激动，说法十形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。分畅快。第13页/共55页第十三页，共55页。1.文章文章(wnzhng)从哪两个方面来从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？写闻一多先生的说和做的？2.综合这两个方面来看，闻一多先综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文生是一个怎样的人？（用课文原话回答）原话回答）3.由此来看，文章由此来看，文章(wnzhng)可分可分为几个部分？每个部分是怎样为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？衔接起来的？有何作用？第14页/共55页第十四页，共55页。1.1.从学者从学者(xuzh)(xuzh)的方面和革命的方面和革命家的方面来写的。家的方面来写的。2.“2.“言论和行动言论和行动(xngdng)(xngdng)完全一致完全一致”或或“口口的巨人，行的高标的巨人，行的高标”两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。第一部分（第一部分（1-71-7）记述闻先生作为学记述闻先生作为学者方面的者方面的“说说”和和“做做”。第二部分（第二部分（8-208-20）记述闻一多先生记述闻一多先生作为革命家方面的作为革命家方面的“说说”和和“做做”。3 3.两个两个部分：部分：第15页/共55页第十五页，共55页。学者学者学者学者(xuzh)(xuzh)闻一多闻一多闻一多闻一多n n作为学者的闻一多他是怎样(znyng)说的？怎样(znyng)做的？n n作为学者的闻一多有哪些主要成就？三部著作：唐诗杂论楚辞三部著作：唐诗杂论楚辞(ch c)校补校补 古典新义古典新义“人家是说了再做，我是做了再说。人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”做了再说，做了不说做了再说，做了不说。第16页/共55页第十六页，共55页。战士战士(zhnsh)闻一多闻一多n n作为民主作为民主(mnzh(mnzh)战士的闻一多是怎样说的、战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？怎样做的？n n课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？说了就做，言行一致说了就做，言行一致(yn xng y zh)起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威威第17页/共55页第十七页，共55页。结构结构 第一部分（第一部分（17）第二部分（第二部分（820）内容内容 作为学者的闻一多的说和作为学者的闻一多的说和做做作为革命家的闻作为革命家的闻一多的说和做一多的说和做特征特征“做做”了再了再“说说”，“做做”了不了不“说说”“说说”了就了就“做做”，既既“说说”又又“做做”具体具体表现表现从唐诗入手，几年辛苦，从唐诗入手，几年辛苦，凝结成凝结成唐诗杂论唐诗杂论的硕的硕果；十年艰辛撰写了楚词果；十年艰辛撰写了楚词“补校补校”；又向；又向“古典新古典新义义”迈进。迈进。起草政治传单；起草政治传单；在李公仆先生的在李公仆先生的追悼会上作追悼会上作最最后一次讲演后一次讲演，壮烈献身。壮烈献身。目的目的 要给我们衰微的民族开一要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。剂救济的文化药方。献身民主事业。献身民主事业。第18页/共55页第十八页，共55页。朗读朗读(lngd)思考思考研讨研讨n n课文前后两部分之间，是用哪些课文前后两部分之间，是用哪些课文前后两部分之间，是用哪些课文前后两部分之间，是用哪些话过渡的？这些话是怎样话过渡的？这些话是怎样话过渡的？这些话是怎样话过渡的？这些话是怎样(znyng)(znyng)起到过渡作用的？起到过渡作用的？起到过渡作用的？起到过渡作用的？着眼局部(jb)放眼全篇总承上文，总起下文总承上文，总起下文相提并论，对比鲜明相提并论，对比鲜明第19页/共55页第十九页，共55页。默读第一部分默读第一部分默读第一部分默读第一部分(b fen)(b fen)，思考下列问题：，思考下列问题：，思考下列问题：，思考下列问题：1.1.闻一多前期思想品格上的主要特点闻一多前期思想品格上的主要特点闻一多前期思想品格上的主要特点闻一多前期思想品格上的主要特点“做做做做”了再了再了再了再“说说说说”、“做做做做”了也不了也不了也不了也不“说说说说”，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？来证明？来证明？来证明？2.2.作者选取的这三件事，选择作者选取的这三件事，选择作者选取的这三件事，选择作者选取的这三件事，选择(xu(xu nz)nz)的角度是什么？详略安的角度是什么？详略安的角度是什么？详略安的角度是什么？详略安排有什么不同？排有什么不同？排有什么不同？排有什么不同？三个事例三个事例(shl)写作写作唐诗杂论唐诗杂论是从是从“做做”了再了再“说说”这这个角度选材的；其它两个事例是从个角度选材的；其它两个事例是从“做做”了也了也不一定不一定“说说”角度选材的。其中第一件事详写，角度选材的。其中第一件事详写，后两件事略写。后两件事略写。第20页/共55页第二十页，共55页。整体(zhngt)把握：1、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化(binhu)？又有什么共同的地方？3、本文(bnwn)按照什么顺序来描写闻一多先生的高尚品质与精神？2 2、闻一多先生经历复杂，著作等身，、闻一多先生经历复杂，著作等身，可记述可记述的事的事很多很多。作者选取了哪些材料来表很多很多。作者选取了哪些材料来表现闻一现闻一多先生精多先生精神品格的？并说说这样选材的好处。神品格的？并说说这样选材的好处。第21页/共55页第二十一页，共55页。前期前期(qinq)：后期后期(huq)：为探索救国救民的为探索救国救民的出路出路(chl)而潜心而潜心学术，取得累累硕学术，取得累累硕果。果。锲而不舍，沥尽心锲而不舍，沥尽心血血投身民主运动，做投身民主运动，做争取民主的战士，争取民主的战士，青年运动的领导人青年运动的领导人。无所畏惧，视死如无所畏惧，视死如归归对社会认识的变化对社会认识的变化卓越的学者、卓越的学者、言行一致的志士言行一致的志士伟大的爱国斗士伟大的爱国斗士第22页/共55页第二十二页，共55页。三本书三本书（学者（学者(xuzh)）三件事三件事（革命（革命家家）唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典古典(gdin)新新义义起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说(yn shu)参加示威游行参加示威游行讲究典型讲究典型性，以少性，以少胜多胜多。第23页/共55页第二十三页，共55页。闻一多先生的事迹很多，作者闻一多先生的事迹很多，作者(zuzh)(zuzh)为什为什么只选取这六件事么只选取这六件事?闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作为“学者(xuzh)的方面”，作者只选取了写作唐诗杂论楚辞校补古典新义三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。第24页/共55页第二十四页，共55页。学者学者(xuzh)（17）革命家革命家（818）潜心潜心(qinxn)学术学术硕果累累硕果累累(shu u li li)嫉恶如仇嫉恶如仇勇于献身勇于献身说了就做说了就做说（言）做说（言）做（行）一致（行）一致口的巨人、口的巨人、行的高标行的高标（1920）做了再说做了再说做了不说做了不说第25页/共55页第二十五页，共55页。说说和和做做作为作为“学者学者”的方面的方面作为作为“革命家革命家”的方面的方面说说做做“做做”了再了再“说说”，“做做”了了不不“说说”“说说”了就了就“做做”，言行一致，言行一致(yn xng y zh)1.几年辛苦，著唐诗杂论；几年辛苦，著唐诗杂论；2.十年艰辛，著楚辞校补；十年艰辛，著楚辞校补；3.著古典著古典(gdin)新义，新义，“何妨一下楼何妨一下楼”。向全国人民呼喊向全国人民呼喊亲自亲自(qnz)起稿政治起稿政治传单传单“最后一次讲演最后一次讲演”不畏凶险，不畏凶险，走在前头，走在前头，昂首挺胸，昂首挺胸，大义赴死。大义赴死。严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神澎湃执着的救国热情、言行一致的高尚人格澎湃执着的救国热情、言行一致的高尚人格第26页/共55页第二十六页，共55页。从中看出闻一多先生是怎样从中看出闻一多先生是怎样(znyng)一一个人个人?把这两方面结合起来看，闻一多先生是一把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越位治学严谨、成就卓越(zhuyu)(zhuyu)的学者，一位的学者，一位言行一致的民主战士。言行一致的民主战士。这篇文章在叙述中运用这篇文章在叙述中运用(ynyng)(ynyng)了哪了哪些形象的描写些形象的描写?并说说这些描写的作用。并说说这些描写的作用。课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写还有细节描写写还有细节描写 都能都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。佛都成了可以具体感知的东西。第27页/共55页第二十七页，共55页。品读品读(pn d)赏析赏析“他正向他正向(zhn xin)(zhn xin)古代古代典籍钻探典籍钻探”本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心(jngxn)地选用了“钻探”，这个比喻，既形象，又深刻。并且句式也变成“向钻探”，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了 第28页/共55页第二十八页，共55页。“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血心血(xnxu)”“(xnxu)”“几年辛苦，凝结而成唐诗几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果杂论的硕果”等。等。以整齐以整齐(zhngq)(zhngq)的句式，饱含深情地赞美闻一多的句式，饱含深情地赞美闻一多治学之勤之钻；治学之勤之钻；“凝结凝结”表现治学成果来之不易。表现治学成果来之不易。“那时候那时候(sh hou)(sh hou)，他已经诗兴，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。不作而研究志趣正浓。”“诗兴不作诗兴不作”是文言说法。是文言说法。“作作”，起。，起。“诗兴不作诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。就是写诗的兴致减少了。2020年年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从代，闻一多写了许多爱国诗篇。从2020年代末起，年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。转入对我国古典文化的深入研究。第29页/共55页第二十九页，共55页。“他要给我们衰微他要给我们衰微(shuiwi)的民族开一剂的民族开一剂救济的文化药方。救济的文化药方。”“开一剂救济的文化药方开一剂救济的文化药方(yofng)”这是比这是比喻的说法，表现闻一多为探索救国道路而苦读的喻的说法，表现闻一多为探索救国道路而苦读的目的。自目的。自20年代末起，闻先生过了十多年年代末起，闻先生过了十多年“书斋书斋生活生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。，企图从文化上寻找振兴民族的途径。“1930年到年到1932年，年，“望闻问切望闻问切(wng wn wn qi)”也还只是在也还只是在“望望”的初级阶段。的初级阶段。”“望闻问切望闻问切”是比拟的说法，把我们是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人的民族比成一个病人(第第2句就全句而言也是句就全句而言也是比拟比拟)，说明闻一多当时从文化研究上来探求救说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法国的方法，也还仅仅是走出了第一步。，也还仅仅是走出了第一步。第30页/共55页第三十页，共55页。解释解释(jish)(jish)：望闻问切：望闻问切中医中医(zhngy)诊断疾病的方法。诊断疾病的方法。望诊是第一步。望诊是第一步。望：观察病人的颜色、舌苔、表望：观察病人的颜色、舌苔、表情、发育情况等；情、发育情况等；闻：听和嗅，即听病人的说话声闻：听和嗅，即听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的气味；的气味；问：询问病人自己所感到的症状、问：询问病人自己所感到的症状、以前所患过的病等；以前所患过的病等；切：用手诊脉或按腹部诊察有没切：用手诊脉或按腹部诊察有没有痞块等。有痞块等。第31页/共55页第三十一页，共55页。“深宵灯火深宵灯火(dnghu)(dnghu)是他的伴侣，因是他的伴侣，因它大开光明之路，它大开光明之路，漂白了的四壁漂白了的四壁。”“它它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞本来应感到寂寞(jm)(jm)，但闻一多则不然，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。究，成绩斐然。“漂白了的四壁漂白了的四壁”引自闻引自闻一多诗静夜，这首诗表现了诗人对祖一多诗静夜，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与事学术研究那种怡然自适的情景，与“大大开光明之路开光明之路”的意趣一脉相承。的意趣一脉相承。第32页/共55页第三十二页，共55页。“他潜心贯注，心会神凝，成了他潜心贯注，心会神凝，成了何妨何妨(hfng)(hfng)一下楼一下楼的主人。的主人。”“潜心贯注潜心贯注”和和“心会神凝心会神凝”意思相意思相近，都是说用心极专极深，除学术研近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情究外，没有别的任何事情(sh qing)(sh qing)使他分心。使他分心。语言生动形象，富于感情和诗意：语言生动形象，富于感情和诗意：有记叙有记叙(jx)(jx)、描写、抒情、议论。、描写、抒情、议论。运用成语或四字短语：使结构整齐，有运用成语或四字短语：使结构整齐，有节奏感。节奏感。运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力，运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。富于音乐美。第33页/共55页第三十三页，共55页。夹叙夹议夹叙夹议(ji x ji y)闻闻一一多多先先生生(xin sheng)的的说说和和做做作为作为(zuwi)学者学者作为作为民主民主战士战士总领本部分总领本部分第第1、2段段总结本部分总结本部分第第7段段第第8、9段段 总结本部分及总结本部分及全文全文第第19、20段段过过渡渡总领本部分总领本部分找出文中议论的句子，并分析对课文结构所起的作用。第34页/共55页第三十四页，共55页。使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律(xunl)，一种气势，加强了文章的感染力。夹叙夹议夹叙夹议(ji x ji y)的作用的作用第35页/共55页第三十五页，共55页。这篇文章在叙述中穿插这篇文章在叙述中穿插(chunch)(chunch)了了哪些形象的人物描写哪些形象的人物描写?说说这些描写的说说这些描写的作用。作用。课文中对闻一多的语言、外貌有许多具体描写。这些描写都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛(fngf)历历在目，触手可及，都成了可以具体感知的东西。记叙与描写相结合记叙与描写相结合第36页/共55页第三十六页，共55页。叙述、描写(mioxi)抒情化。作者带着对恩师的敬佩之情和对好友的赞美之情写作，能把平常的句子变得不平常。作者在记叙和描写作者在记叙和描写(mioxi)中带上了自己对闻一多怎样的情中带上了自己对闻一多怎样的情感？感？第37页/共55页第三十七页，共55页。四字词语四字词语(cy)(cy)目不窥园目不窥园(m b ku yun)足不下楼足不下楼兀兀穷年沥尽心血兀兀穷年沥尽心血遣词造句遣词造句第38页/共55页第三十八页，共55页。四字词语四字词语(cy)(cy)目不窥园目不窥园 足不下楼足不下楼 兀兀穷年兀兀穷年 沥尽沥尽心血心血 诗兴不作诗兴不作 潜心贯注潜心贯注 心会神凝心会神凝 仰之仰之弥高弥高钻之弥坚钻之弥坚 不动不响不动不响 无声无闻无声无闻 迥乎迥乎不同不同一反既往一反既往 反对独裁反对独裁(dci)争取民争取民主主 警报迭起警报迭起 形式紧张形式紧张 慷慨淋漓慷慨淋漓 昂首挺胸昂首挺胸 长须长须飘飘飘飘 运用四字短语 结构整齐，节奏感强 精炼含蓄(hnx)，耐人寻味第39页/共55页第三十九页，共55页。对偶句对偶句1.1.人家说了再做，我是做了再说。人家说了再做，我是做了再说。2.2.目不窥园，足不下楼。目不窥园，足不下楼。3.3.不动不响，无声无闻不动不响，无声无闻(w wn)。4.4.动人心，鼓壮志。动人心，鼓壮志。5.5.气冲斗牛，声震天地。气冲斗牛，声震天地。6.6.他，是口的巨人。他，是行的他，是口的巨人。他，是行的高标。高标。运用对偶句 读起来琅琅上口，铿锵有力(kng qing yu l)，富于音乐美。第40页/共55页第四十页，共55页。本文以闻一多先生的本文以闻一多先生的“说和做说和做”总总领全文，作者前半部分介绍了闻先领全文，作者前半部分介绍了闻先生写作唐诗杂论、楚辞校补生写作唐诗杂论、楚辞校补、古典新义三本书的情况、古典新义三本书的情况(qngkung)(qngkung)，刻画了闻一多先生前，刻画了闻一多先生前期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日的敬业精神，着力表数十年如一日的敬业精神，着力表现闻一多先生现闻一多先生“做了再说，做了不做了再说，做了不说说”的精神，体现了闻先生的精神，体现了闻先生“学者学者的方面的方面”；第41页/共55页第四十一页，共55页。后后半半部部分分写写闻闻一一多多先先生生“说说”了了就就“做做”，言言行行完完全全一一致致，作作者者选选取取起起草草政政治治传传单单、群群众众大大会会演演说说、参参加加游游行行示示威威三三件件事事作作为为例例证证，表表现现了了闻闻先先生生“革革命命家家的的方方面面”。两两部部分分互互为为补补充充，使使闻闻一一多多先先生生的的严严谨谨刻刻苦苦的的治治学学态态度度(ti(ti du)du)、无无私私无无畏畏的的斗斗争争精精神神、澎澎湃湃执执著著的的爱爱国国热热情情以以及及言言行行一一致致的的高高尚尚人人格格跃跃然然纸纸上。上。第42页/共55页第四十二页，共55页。找一找，圈点找一找，圈点(qundin)勾画勾画 这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写，试用横线画出来并加以了生动细致的描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些分析，说说体现了他哪些(nxi)精神和品精神和品格。格。第43页/共55页第四十三页，共55页。1.“1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方药方”2.“2.“目不窥园，足不下楼目不窥园，足不下楼”，“头发零乱头发零乱”“”“睡得睡得很少很少”3.“3.“一个又一个大的四方竹纸本子一个又一个大的四方竹纸本子(bn zi)(bn zi)，写满，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”突出了闻先生的研究突出了闻先生的研究(ynji)(ynji)学问，目的是学问，目的是在于救国在于救国这些这些(zhxi)(zhxi)细节，表现了闻先生的刻苦细节，表现了闻先生的刻苦精神精神表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。分析下列描写的作用分析下列描写的作用第44页/共55页第四十四页，共55页。说一说说一说 请用简练请用简练(jinlin)的语言说一说闻一多先生的语言说一说闻一多先生作为学者的形象。作为学者的形象。先生是一位为探索救国救民的出路而废先生是一位为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者终于在学术上取得累累硕果的卓越学者(xuzh)，言行一致的爱国者。，言行一致的爱国者。第45页/共55页第四十五页，共55页。n他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。n深深宵宵灯灯火火是是他他的的伴伴侣侣，因因它它大大开开光光明明之之路路，“漂漂白白了的四壁了的四壁(s b)”(s b)”。n他他成了成了“何妨一下楼何妨一下楼”的主人。的主人。难句解析难句解析(ji x)n 他成了“何妨(hfng)一下楼主人”。n 他要给我们衰微的民族开(一剂)(救济的)(文化)药方。n 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了”“四壁”。第46页/共55页第四十六页，共55页。闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚他是做了再说，做了不说，表现他谦虚(qinx)美美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。高品格和革命精神。第47页/共55页第四十七页，共55页。臧克家于臧克家于臧克家于臧克家于1930193019301930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先年起在青岛大学学习期间，是闻一多先年起在青岛大学学习期间，是闻一多先年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生生生生(xin sheng)(xin sheng)(xin sheng)(xin sheng)的高足，经常出入于闻一多的办公室和的高足，经常出入于闻一多的办公室和的高足，经常出入于闻一多的办公室和的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932193219321932年回年回年回年回清华任教后写信给臧克家说：清华任教后写信给臧克家说：清华任教后写信给臧克家说：清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，得一知己，可以无憾，得一知己，可以无憾，得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。在青岛得到你一个人已经够了。在青岛得到你一个人已经够了。在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。可见相知之深。可见相知之深。可见相知之深。1933193319331933年臧克家准备出版诗集烙印，因当时名不见经传，年臧克家准备出版诗集烙印，因当时名不见经传，年臧克家准备出版诗集烙印，因当时名不见经传，年臧克家准备出版诗集烙印，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资发行烙印，又在大型杂志上撰文介绍。出资发行烙印，又在大型杂志上撰文介绍。出资发行烙印，又在大型杂志上撰文介绍。出资发行烙印，又在大型杂志上撰文介绍。40404040年代，年代，年代，年代，两人多有书信往来，如课文中提到的两人多有书信往来，如课文中提到的两人多有书信往来，如课文中提到的两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上他在给我的信上他在给我的信上他在给我的信上说说说说”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944194419441944年年年年9 9 9 9月月月月11111111日写的回信；课文中提到的日写的回信；课文中提到的日写的回信；课文中提到的日写的回信；课文中提到的“1944“1944“1944“1944年年年年10101010月月月月12121212日日日日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生一多先生一多先生一多先生(xin sheng)(xin sheng)(xin sheng)(xin sheng)遇难后，臧克家撰写我的先生遇难后，臧克家撰写我的先生遇难后，臧克家撰写我的先生遇难后，臧克家撰写我的先生(xin sheng)(xin sheng)(xin sheng)(xin sheng)闻一多以示悼念。闻一多以示悼念。闻一多以示悼念。闻一多以示悼念。知遇知遇(zhy)(zhy)相惜相惜 亦师亦亦师亦友友第48页/共55页第四十八页，共55页。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心;人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去(xi q)了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。第49页/共55页第四十九页，共55页。这样红的烛！诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？红烛啊！是谁制的蜡给你躯体？是谁点的火点着灵魂？为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？一误再误；矛盾！冲突(chngt)！红烛啊！不误，不误！原是要烧出你的光来 这正是自然底方法。红烛红烛(hn zh)(hn zh)啊！啊！第50页/共55页第五十页，共55页。红烛啊！红烛啊！既制了，便烧着！既制了，便烧着！烧罢！烧罢！烧罢！烧罢！烧破世人底梦，烧破世人底梦，烧沸世人底血烧沸世人底血也救出他们的灵魂，也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！也捣破他们的监狱！红烛啊！红烛啊！你心火发光之期，你心火发光之期，正是正是(zhn sh)(zhn sh)泪流开始之日。泪流开始之日。红烛啊！匠人造了你，原是为烧的。既已烧着，又何苦(hk)伤心流泪？哦！我知道了！是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！红烛啊！第51页/共55页第五十一页，共55页。流罢！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉底花儿，结成快乐底果子！红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心(hu xn)流泪你的果，创造光明你的因。红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。”第52页/共55页第五十二页，共55页。这是一沟绝望的死水，这是一沟绝望的死水，清风清风(qngfng)吹不起吹不起半点漪沦。半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。爽性泼你的剩菜残羹。这是一沟绝望的死水，这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。看他造出个什么世界。闻一多死水闻一多死水(sshu)第53页/共55页第五十三页，共55页。清华大学清华大学(qn hu d xu)的闻一多塑像的闻一多塑像第54页/共55页第五十四页，共55页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第55页/共55页第五十五页，共55页。