男孩女孩课程学习.pptx

会计学1男孩女孩男孩女孩第一页，编辑于星期二：四点 四十四分。我是女生我是男生第1页/共13页第二页，编辑于星期二：四点 四十四分。女孩子温柔、细女孩子温柔、细腻，善于关心他人，腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责苦、专心用功、责任心比较强，认真任心比较强，认真踏实。踏实。女生的优势第2页/共13页第三页，编辑于星期二：四点 四十四分。开朗、坚强、勇敢、富有开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。们所不能解决的问题。第3页/共13页第四页，编辑于星期二：四点 四十四分。大家写一写大家写一写你欣赏怎样的男生或女生？你欣赏怎样的男生或女生？我欣赏这样的男生：我欣赏这样的男生：我不喜欢这样的男生：我不喜欢这样的男生：我欣赏这样的女生：我欣赏这样的女生：我不喜欢这样的女生：我不喜欢这样的女生：第4页/共13页第五页，编辑于星期二：四点 四十四分。想一想现实生活中人们对男孩和女孩在要求或现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢？因是什么呢？第5页/共13页第六页，编辑于星期二：四点 四十四分。议一议：议一议：怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？男生女生正常交往：男生女生正常交往：1、有利于班集体的团结、有利于班集体的团结2、有利于少男少女身心健康和发展、有利于少男少女身心健康和发展。第6页/共13页第七页，编辑于星期二：四点 四十四分。男女同学之间的男女同学之间的正常正常交往，可以交往，可以增进我们对异性的了解，增进我们对异性的了解，优势互补，优势互补，取长补短取长补短，完善自己的个性，完善自己的个性，促进自促进自己个性的充分发展己个性的充分发展；可以扩大交往范围，可以扩大交往范围，锻炼交往能力锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，性别的要求，增进自己的性别意识，培养健康的性心理培养健康的性心理。第7页/共13页第八页，编辑于星期二：四点 四十四分。男孩女孩男孩女孩男孩是土地，坚定中充满锐利男孩是土地，坚定中充满锐利女孩是春雨，善感而美丽女孩是春雨，善感而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在阳光下嬉戏女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握男孩的目光在网络中穿梭男孩的目光在网络中穿梭女孩的手指在键盘上流淌女孩的手指在键盘上流淌如今的男孩女孩呀如今的男孩女孩呀共撑一片蓝天共撑一片蓝天诗歌朗诵希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集体。愿我希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集体。愿我们的友谊地久天长！们的友谊地久天长！第8页/共13页第九页，编辑于星期二：四点 四十四分。1.每个同学在一张纸上写出自己的名字，并每个同学在一张纸上写出自己的名字，并按性别分为两组。按性别分为两组。2.男生女生分别从异性组中抽取一张纸。男生女生分别从异性组中抽取一张纸。3.按照纸上同学的名字想一想，他（她）有按照纸上同学的名字想一想，他（她）有哪些值得称赞和赞赏的地方。哪些值得称赞和赞赏的地方。4.写出三句称赞这个同学的话，不写自写出三句称赞这个同学的话，不写自己的名字。己的名字。5.将纸条集中在一起，大家读一读纸上的话。将纸条集中在一起，大家读一读纸上的话。第9页/共13页第十页，编辑于星期二：四点 四十四分。一句真诚的赞美，一份由衷的关心，一句真诚的赞美，一份由衷的关心，一点善意的忠告，增进彼此的友谊！一点善意的忠告，增进彼此的友谊！第10页/共13页第十一页，编辑于星期二：四点 四十四分。同学们：同学们：在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，我们心存感激，如果把男生比做热情的红色，坦如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。校园描绘出最精彩绚丽的画卷。第11页/共13页第十二页，编辑于星期二：四点 四十四分。再 见！第12页/共13页第十三页，编辑于星期二：四点 四十四分。