【智力开发】0～9个月宝宝手部益智游戏列举.pdf

【智力开发】【智力开发】0 09 9 个月宝宝手部益智游戏列举个月宝宝手部益智游戏列举小婴儿最早的游戏就是玩手。不要简单地认为，玩手不过是宝宝自己取乐的一种方式，而应积极地引导他，只有“手巧”才能真正的“心灵”。心理学家认为手指是“智慧的前哨”。人类绝大多数智力作业，如写字、画画、弹琴、绣花、编结、雕刻，都是通过手指的活动来实现的。人们常说“心灵则手巧”。这里所说的“心”不是指心脏，而是指大脑。“心灵手巧”与“手巧心灵”是辨证的关系，手脚灵了，头脑才会聪明，笨手笨脚必然笨头笨脑。训练孩子的手脚，等于给孩子做“大脑体操”。手的动作，代表着孩子的智慧，因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练宝宝手的技能，对于开发智力十分重要。进度一：长大已经开始大多数的婴儿都存有吮吸小手的兴趣。他们将整个小手放入口中吸吮，津津有味，深感很大满足用户，有时拉都拉不出，当他小手可以挥物后，也总是将手里的东西送来进口中。游戏：当宝宝把小手伸出来时，成人多抚摸它，把手指放在他的手心上练习抓握，这时他的手握得很紧。进度二：八十 3 个月的婴儿就可以看看自己的小手，而且看看得很深入细致，并会用小手亲吻他所碰触至的小被子、大衣服、小床的边缘。游戏：2 个月以后要把玩具放在宝宝手里练习抓。要让他摸妈妈的脸，摸各种不同性质的物品，发展触觉。进度三：4 个月的小婴儿可以把头伸入奶瓶，牵在奶瓶上，也可以将手放到大桌边上搞弹琴动作，手指有效率但还 Porchaire 玩具。游戏：把东西放在宝宝的手旁，或碰他的手，引诱他抓。进度四：5 个月就可以低头把握住东西了。游戏：让宝宝抓住玩具连自己的手一起摇动。进度五：6 个月后的婴儿可以挤了，可以有意识地用一个玩具敲击另一个玩具，或将玩具买得。他的手已经真正沦为重新认识事物的器官。游戏：能坐起时，引导宝宝去抓放在面前的玩具，玩具应放得比他手高一点，可以吸引他把手举高或伸出，身体前倾。把玩具放在宝宝身边可以吸引宝宝翻身，把玩具放在宝宝前面可吸引他去爬。玩“欢迎，欢迎”，练习拍手。进度六：9 个月后的婴儿可以同时屈曲五个手指，可以存有目的地揪揪玩玩，并且已经从八十把揪发展至拇指和食指对揉了，至10 个月时还能精确存有目的地松手，手已经沦为宝宝重新认识世界的工具。游戏：玩“抓抓挠挠”的动作，把“小馍头”、钙片等较安全的小颗粒状物品或玩具从小筐里取出来再放进去，多做捡和扔的动作。手就是重新认识物体的关键器官，也就是触觉的主要器官。科学家研究辨认出，通过活动手指去提振大脑，并不等于死记硬背更能够进一步增强大脑的活力，并可以减缓脑细胞的新陈代谢。这对人类智力的研发尤其对宝宝的智力开发十分关键。