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转转 中职学校教学管理规范实施细则中职学校教学管理规范实施细则第二章教学行政管理第五条计划管理1.教学工作计划教学工作计划按学期制定。教学工作计划主要由学期教学工作目标，重点工作，主要措施及其人员、时间、任务安排等基本内容组成。学校教学工作计划应明确全校教学工作的指导思想和主要工作，力求重点突出，职责分明，措施得力。教学工作计划由分管教学校长在开学前二周拟定，经校长办公会议审批，发至各部门。校长每学期应对计划实施情况进行两次检查。学期结束前由分管教学校长对计划执行情况作出书面总结。2.教学管理职能部门和研究机构工作计划教学管理职能部门和研究机构工作计划应根据学校教学工作计划按学期制定。部门工作计划主要由学期工作目标，重点工作，主要措施及其人员、时间、任务安排等基本内容组成。内容应简明扼要，并附有工作安排计划表。部门工作计划由部门负责人拟定，经分管教学校长审批后在开学第一周执行。每学期由分管教学校长检查两次，学期结束前由各部门负责人对计划执行情况作出书面总结，并由分管教学校长审定。3.教研组工作计划教研组工作计划根据学校和相关部门的工作计划按学期制定。教研组工作计划主要由学期工作目标、重点工作、主要措施、具体工作安排等基本内容组成。教研组工作计划由教研组组长拟定，经相关部门负责人审核，分管教学校长审批后执行。每学期由相关部门检查两次。学期结束前教研组组长对计划执行情况作出书面总结，并由相关部门负责人审定。4.课程授课计划课程授课计划由任课教师根据课程教学大纲(教学纲要或教学基本要求)、教材内容和教学进程表按学期认真编制。课程授课计划由说明和授课计划表两部分组成。说明部分包括：教学内容、教学目标、学生学习现状分析等；授课计划表包括：周次、授课顺序、章节内容摘要、学时安排(含理论课、实验课、习题课)、考核时间和方法等。课程授课计划在开学前完成，经教研组或备课组讨论，报教务处审核后执行。任课教师应严格执行课程授课计划。因特殊情况确需变动，应按上述程序报批，并作记录说明。课程授课计划应由教务处、教研组和教师各执一份。相关部门应对任课教师执行课程授课计划情况定期检查，教研组一月一次，教务处一月一次，并建立台账。第六条教学管理制度学校应建立必要的教学管理规章制度。主要有：各级教学管理机构的职责；教师、教学管理人员及教辅人员的岗位职责；教学过程监控与反馈制度；岗位考核制度；教学设施管理制度、规定等。教学管理制度由校长责成有关部门制定，由校长办公室颁发。第七条教务常规管理1.教务常规管理包括制定校历表、作息时间表、教学进程表、课程表、班级日志，下达教学任务书，进行教学文书档案、教学业务档案、学生学籍档案、教师业务档案管理等。教务常规管理由教务处负责，应使用计算机辅助管理。2.制定四表一书一志(1)校历表校历采用表格形式，学校应根据市教育局统一编制的校历表，并结合学校的具体情况按学期编制。校历表在开学前经校长办公会议审批后印发各部门。(2)作息时间表作息时间表在每学期开学前发至各部门和班级。执行中如有变更，须提前一周将变更后的作息时间表下发。(3)教学进程表教学进程表由教务处根据校历、各专业的实施性教学计划编制。内容包括班级、班主任、课程名称、学时数、理论和实践教学的周数安排、考试日期等。教学进程表在开学前一周编好，经分管教学校长审批后执行。教学进程表一经确定，不得随意变更。(4)课程表课程表是全校师生教学活动的日程安排。课程表包括全校总课程表、班级课程表和任课教师课程表。课程表由教务处编制。课程表在开学前与作息时间表一并发至班级和任课教师。课程表一经公布，不得随意变动。因特殊情况需调整，须按学校有关规定办理手续，由教务处下达调课通知。(5)教学任务书教务处根据教学进程表的课程下达教学任务书。教务处提出初步安排，征求教研组长的意见后，报分管校长审批，于实施教学任务前二周下达教学任务书。(6)班级日志班级日志由周次、日期、节次、课程、任课教师、教学内容、作业、学生学习及出勤情况等部分组成。任课教师授课后(或值日学生)应逐项认真如实填写、并签名。教务处或专业办(专业部或系)定期检查，发现问题应及时调查处理，并建立台帐。3.档案、资料和学籍管理(1)教学文书档案管理主要内容有：1、上级及学校有关教学工作的决议、通报、指令、批复、条例、规定、制度等文件；2、学校教学工作计划和总结；3、教学管理职能部门、研究机构和教研组的工作计划与总结；4、教学质量检查和教学评估的总结；5、学校教学工作的各种上报材料；6、教学改革方案和总结；7、其他有保留价值的教学管理资料。8、教学文书档案由教务处负责收集，按学年建档、保管。(2)教学业务档案管理主要内容有：1、教学计划、教学大纲(教学纲要或教学基本要求)及其执行情况说明表；2、教材使用情况说明表；3、校历表、教学进程表、课程表、选修课安排表、课程授课计划表、教学任务书、班级日志；4、各类检查考核台帐；5、课程考核试题、标准答案、样卷和成绩考核质量分析表；6、各门课程的学生成绩和学分记载表；7、实验、教学实习、生产实习、毕业实习、社会调查等实践性教学的计划、大纲及指导书、任务书、教材，一定数量的实验、实习报告及能反映实践教学情况的有关资料；8、学生专业技能考核情况记载表；9、专业设置论证报告；10、修订教学计划的论证报告；11、毕业生情况调查表及分析报告等。教学业务档案由教务处负责收集，按专业、年级建档，学生毕业后交学校档案室保管。毕业生情况调查表按专业每届选留 10 份。(3)学生学籍档案管理主要内容有：1、全校学生总名册；2、学籍卡；3、招生办公室批准的录取名单；4、保留入学资格、休学、复学、转学、留级、退学、试读及奖惩等文件；5、在校学生人数变动统计表。6、学生学籍档案由校长指定部门负责。学籍卡按班级建档，其余材料按学年建档。学生毕业后交学校档案室保管。(4)教学人员(理论教师、实验教师、实习教师和兼职教师)业务档案管理主要内容有：1、教师工作情况登记表；2、教师的教学经验总结、论文、专著、编写的教材及参考书、译文、教科研成果的证明材料等；3、有关教学质量、业务水平的考评及奖惩材料；4、业务、技术培训等继续教育材料；5、学历证书、职称资格、教师资格、技术等级证书、聘约的复印件等材料。6、教师的业务档案由校长指定有关部门收集、建档、保管。