2022青花瓷_青花瓷简介.docx

2022青花瓷_青花瓷简介 青花瓷由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“青花瓷简介”。 青花瓷 陈 蕾 教学目标： 1.了解青花瓷的历史。驾驭青花瓷的主要特点。 2.观赏青花瓷，探究青花瓷色调、纹饰等特点，尝试用纹样勾画的形式表现青花花纹。 3.感受青花瓷的艺术魅力。加深对悠久丰富的中华文明的情感。 教学重点： 感受青花瓷的艺术魅力，了解青花瓷的艺术特点。 教学重点： 用纹样勾画的形式表现出青花瓷的纹饰色调等艺术特点。 教学打算： 学生：剪刀、胶水、钴蓝色水彩笔 老师：课件、A4纸、钴蓝色水彩笔、黑卡纸 教学过程： 一、导入 颈项上围着青花瓷围巾， 1.同学们，请你们来看看老师，今日老师有什么不同之处呢？（围巾） 2.特别好。这么冷的天，老师围上了暖和的围巾。围巾上美丽的花纹啊是我们国家瓷器史上最具有独特民族风格的青花瓷的花纹。看到这样漂亮的花纹，同学们能不能来和老师说说，从颜色上看你发觉了什么？（只有白和蓝两种颜色） 3.青花瓷以青白二色而定名，其制作工艺是用钴料在瓷胎上绘以纹饰，然后施透亮澄澈 白釉，经1300度高温烧制而成。成品的釉下彩呈蓝色花纹，特殊美丽。那今日就请同学们和老师一起走进青花瓷的世界，让我们一起来感受青花瓷所带给我们的无限魅力吧！ （板书：青花瓷） 二、深化探究 （一）了解青花瓷的相关历史 观赏大量青花瓷的图片。 1.同学们，伴随着如此美丽动人的音乐我们观赏了这么多精致的青花瓷艺术品，你有了什么新的感受。（明净、素雅、大气、端庄。） 2.同学们都说的特别不错。蓝和白两种颜色的对比使青花瓷的色调清爽淡雅、色泽莹润，给予瓷器艺术更为绚丽的华彩，整体上给我们了一种净雅端庄的清爽美。被称作“人间珍宝”。（板书：清爽美） 3.即使只有两种颜色，在青花的表现形式上也有不同。请同学们一起来看看这两幅作品，说一说有什么不同呢？（白底蓝花 蓝底百花 蓝白相间） 4我们的青花瓷创烧于唐代，成熟于元代。兴盛于明清。现在屏幕上所展示的也是青花瓷四个时期的代表作。从图片上我们也能看出来青花瓷制作的技艺也越来越成熟。 （二）感知青花瓷的美 造型美 1.悠久的历史也为后代的我们留下了特别多的青花瓷艺术品，请同学看一看老师所展示给你们的这一个青花瓷作品-八仙过海图葫芦瓶。他是什么形态的呀？（葫芦形） 2.假如请你用一个词语来描绘这个葫芦瓶，你会怎么来形容呢？（这个葫芦造型丰满敦厚，线条圆润，给大家一种稳重的美感。在这个位置还添加了一对瓶耳，又给作品增加了一丝趣味性。） 3.除了葫芦之外，青花瓷的器型还有许多其他的形态，像梅瓶、胆式瓶、棒槌瓶、宝月瓶。（简洁介绍）我们发觉器型都与我们的生活休戚相关，每种器型都具有其独特的造型美。（板书：造型美） 4.那看了这么多各种各样器型，不同高矮的的青花瓷瓶，你们发觉了什么？那老师再给他添加一条协助线呢？（左右对称） 那现在我们再来相识瓷瓶每个部位都叫什么呢？（ 瓶口、瓶颈、瓶肩、瓶腹、圈足） 原来和我们人一样，都有颈项、肩膀、肚子和脚。 初尝试 5.现在，请同学们拿出给你们供应的白纸，我们一起来进行初步的尝试吧！一起来裁剪一个你所喜爱的器型。先来看老师是怎么做的。 老师示范：先把纸对折，先剪瓶口，我会剪得大一些，到瓶颈的位置把剪刀朝内剪，使瓶颈变细，之后就到了瓶肩。立刻变大，再把瓶腹剪得圆圆的。再剪出圈足。摊开纸，一个简洁的瓶子就完成啦。用剪刀时肯定要留意使剪口顺滑。 同学们可以自己设计，也可以参考学习刚刚老师给大家观赏过的作品。剪完之后，请把它粘贴在你的黑色卡纸上。你有2分钟的时间，音乐结束后请同学们立刻放下手中的全部物品，并坐端正。起先动手吧！ （展示几幅同学们的作品，并做简洁点评，线条流畅，器型对比剧烈。） 纹饰美 1.让我们再来看看这个八仙过海图葫芦瓶， 每个部分上都绘有花纹，那最主要的纹饰表现在哪里呢？（瓶腹）在瓶腹的图案我们称为主体纹饰，那其他部位的这些纹饰我们就称为协助纹饰。 （板书：主体纹饰 协助纹饰） 2.让我们一起放大来看看八仙过海图葫芦瓶的瓶腹究竟画了什么呢？ 3.（八仙过海：八个人物身披彩霞，脚踩祥云闲逛在海面上的一个场景。） 这个青花瓷瓶是清朝乾隆年间的一个作品，早期青花瓷作品的装饰纹样以自然物为多，如动物、花草等。到明朝晚期的时候，就流行豪放的写意派，追求的是在像与不像之间。始终到清朝康熙、乾隆年间，青花瓷的纹样才加入人物与山水。那这也是青花纹样装饰的巅峰。那再放大来看看颈、肩、足的部位有什么呢？ 有特别多精致的小纹饰，像云纹，如意纹，芭蕉纹、璎珞纹、回纹。似乎给瓶戴上花环、项链，穿上美丽的鞋子。协助纹样多种多样，我们一起来看看还有什么把。 （课件展示多种协助纹样，）同学们等会可以把它们运用到作业中去。 八仙过海图葫芦瓶这个作品的整个青花纹饰构图严谨，气概恢宏，韵律灵动，人物刻画流畅自然，气韵十足，笔笔精到，非常完备。这就是精致的主纹与多样的辅纹所供应给我们的纹饰美。（板书：纹饰美） 三、发觉美、创建美 1.了解了这么多青花瓷的学问，同学们想不想当一次设计师，来设计一个青花瓷瓶？让我们先来看一看其他的同学们是如何来设计自己的青花瓷瓶的把！ （展示4幅学生作品，用二方连续图案和连续纹样及点、线、面的方式讲解。）.现在，老师要用刚刚剪下的瓶状的纸和点、线、面以及自己喜爱的纹样表现青花装饰。 （1） 老师示范 我有一个美妙的愿景，燥热的夏季，一场大雨过后，空气中传递这一丝久违的凉气，跑到西湖边，湖里的荷花开的正娇艳。枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞。再在瓶口、瓶颈、瓶肩、圈足添上自己喜爱的协助纹饰。这样，一幅作品就完成了。 同学们，老师信任你们肯定也有自己美妙的愿景，说出来和大家一起共享吧！ （引导同学们说一说自己想画的内容，可以使任何图案） 老师发觉同学们都已经迫不及待地想把自己的青花瓷表现出来了，下面，大家就赶快动手吧！ （2） 学生作业 作业要求：设计一个青花瓷纹样，结合点、线、面的形式，在已经剪成瓶型的纸上的创作，使其具有自己风格的青花瓷作品。 作业提示：构图饱满均衡，线条生动流畅。 四、反馈 老师把大家的作品都已经展示在了黑板上，想请我们的同学们来做一次小评委，评论一下你最喜爱哪幅作品，为什么喜爱呢？ 同学们，青花瓷是我国民间美术的一朵奇葩，受到全世界人们的宠爱。今日，我们学习了青花瓷的各种学问，也自己亲自设计绘画了一个独具你自己特性的青花瓷瓶。老师认为同学们设计的也很出彩。 五、总结 希望大家能运用今日所学到的本事，去装饰美化我们的生活，让我们的生活变得更加丰富多彩。 下课！ 青花瓷 幼儿园优质课美术活动方案活动名称：大班美术活动活动内容：漂亮的青花瓷瓶设计意图：青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。它是将. 青花瓷 青花花卉纹执壶，高32.1cm，口径7.5cm，足径10.7cm 壶直口，瘦长颈，折肩，长腹，圈足。颈一侧为壶柄，另一侧为长方形流，流口呈葫芦形。壶颈部绘缠枝花，肩部饰莲瓣纹，腹部饰八面方形开光，每一开. 青花瓷 青花瓷班级：09建装姓名：夏雪莲学号：20220701104青花瓷又称白地青花瓷器，它是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透亮釉，经高温还原焰一次烧成。钴料烧成后呈. 青花瓷 清代无论在器形或种类方面均显著增多，并且制作精致。其中以康熙时期创新之作独树一帜。琢器中如琵琶尊、马蹄尊、象腿尊、凤尾尊、观音尊、太白尊、苹果尊、杏叶尊、棒棰瓶、. 青花瓷 青花瓷，作为中国瓷（China）中魁冠，其瓷胎骨细腻晶莹柔润，花色清爽明丽幽静雅致，釉色光亮干净白中泛青，气质高雅清爽，极具中国传统墨画之神韵。其对于中国文化的阐述，在国际上颇具影响. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页