精品幼儿园教养笔记《学会放手》.docx

精品幼儿园教养笔记学会放手教育笔记：学会放手今天上去小三班找尹老师一起去吃饭，无意间看到孩子们在忙的 不亦乐乎，老师们把桌子分成了好几个区域，每个区域都摆放着不同 的材料，上前仔细一看原来是在做道具，尤其是做头饰的小朋友做的 可认真了，可惜没带手机不然就给记录下来了。吃饭时就在想：在这之前我都找好材料了，就差让见习老师给制 作头饰了，可看了小班的这一举动以后我的那些想法全打破了，小班 的小朋友都可以自己的头饰而且都做得特别棒，更何况中班的孩子们, 以前的那些做法就等于包办，让孩子自己动手制作道具，这不只是一 种活动，更是一种体验，一种学习。在制作道具的过程中不仅能够提 高孩子的手眼协调能力，而且还让孩子在制作的过成中体验到制作的 快乐以及收获的喜悦。从这里看我又做错了，以后以前的作法是一种不相信孩子的表现, 总怕让孩子弄会弄得一团糟，那样不仅浪费时间也浪费材料，让老师 干，现在一想全错了，我们干这个的目的是什么，就是为了孩子，可 这样做结果却恰恰相反。应该相信他们，放手让他们去探索去发现，动手做出属于他们自 己的财富，放手让他们像雏鹰一样一步一步慢慢靠自己的努力学会飞 翔，今天上去小三班找尹老师一起去吃饭，无意间看到孩子们在忙的 不亦乐乎，老师们把桌子分成了好几个区域，每个区域都摆放着不同 的材料，上前仔细一看原来是在做道具，尤其是做头饰的小朋友做的 可认真了，可惜没带手机不然就给记录下来了。吃饭时就在想：在这之前我都找好材料了，就差让见习老师给制 作头饰了，可看了小班的这一举动以后我的那些想法全打破了，小班 的小朋友都可以自己的头饰而且都做得特别棒，更何况中班的孩子们, 以前的那些做法就等于包办，让孩子自己动手制作道具，这不只是一 种活动，更是一种体验，一种学习。在制作道具的过程中不仅能够提 高孩子的手眼协调能力，而且还让孩子在制作的过成中体验到制作的 快乐以及收获的喜悦。从这里看我又做错了，以后以前的作法是一种不相信孩子的表现, 总怕让孩子弄会弄得一团糟，那样不仅浪费时间也浪费材料，让老师 干，现在一想全错了，我们干这个的目的是什么，就是为了孩子，可 这样做结果却恰恰相反。应该相信他们，放手让他们去探索去发现，动手做出属于他们自 己的财富，放手让他们像雏鹰一样一步一步慢慢靠自己的努力学会飞 翔，