2023年篮球课程考试试卷及答案.docx

篮球课程考试试卷学号 姓名 系别 班级 成绩一、是非题:本大题共5个小题，每题3分，共15分。判断每小题的叙述是否对的，对的的在括号内填号，错误的在括号内填“一”号。1、移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向和速度，争取高度和时间所采用的各种脚步动作方法的总称。（ ）2、防守离球较远的对手，经常采用面向对手，身体侧向球的斜前站立姿势，以堵截对手摆脱移动的接球路线。（ ）3、运球技术涉及身体姿势、手臂动作、球的落点三个环节。（）4、篮球比赛中队员为了观测场上情况、抢位或接球，经常采用侧身跑。（）5、接球时要观测、了解场上情况，要在原地等球，不要移动迎前接球或者领接球。二、选择题:本大题共5个小题，每题3分，共15分。在每小题给出的三个选项中只有一项 符合题目规定。把所选项前字母填在括号内。6、移动技术和抢篮板球技术包含在（）。A、进攻技术中B、防守技术中C、进攻和防守技术中7、原地单手肩上投篮球出手后，球飞行中的旋转是（）。A、前旋转B、侧旋转C、后旋转8、持球突破跨步落地的同时将球放在（），并注意保护球。A、身体的侧后方B、正前方C、前脚的侧前方9、防守持球队员时一般应站在（）的位置上。A、对手与球篮之间B、对手与球之间C、离篮近一些10、在比赛中，（）发动快攻成功率最高。A、抢获后场篮板球后 B、抢断得球后C、掷端线界外球时三、填空题：本大题共6个小题，共20个空，每空1分，共20分。11、篮球急停技术涉及 和 两种。12、现代篮球运动于 年发明于 国；年传入中国。13、篮球防守技术涉及、o14、篮球进攻战术基础配合涉及、o1 5、传球时，球的飞行路线有、和 三种。16、篮球比赛中，时间类的违例有、和 违例。四、简答题：本大题共2个小题，每题10分，共20分。17、什么是快攻?发动快攻的时机有哪些？18、计算八个队进行单循环比赛，共打几轮?多少场比赛？五、论述题：本大题共2个小题，每题15分，共30分。1 9、各写出一种进攻战术基础配合和防守战术基础配合的方法，并图示说明。2 0、试述原地单手肩上投篮的动作方法、易犯错误及纠正方法。篮球课程考试试卷答案学号 姓名 系别 班级 成绩一、是非题:本大题共5个小题,每题3分，共15分。判断每小题的叙述是否对的,对的 的在括号内填号，错误的在括号内填“一”号。1、 +-2、 一+3、 -二、选择题:本大题共5个小题，每题3分，共15分。在每小题给出的三个选项中只有 一项符合题目规定。把所选项前字母填在括号内。6、 C三、填空题:本大题共6个小题，共20个空,每空1分，共20分。1、跨步急停跳步急停12、 1891 1 3、防守移动、抢、打断球、防守有球队员、防守无球队员14、传切配合、掩护配合、策应配合、 突分派合15、直线 弧线 折线16、3秒、 5秒、8秒 24秒四、简答题:本大题共2个小题，每题10分，共20分。17、快攻是防守队获球后由守转攻时力争在对手布阵未稳之际，抓住战机以最快的速度、最短的时间，果 断而合理地发动袭击的一种速决性战术配合。发动快攻的时机有：1、抢获后场篮板球时2、抢、断、打球时3、对方投中后掷端线界外球时4、跳球时18、单循环比赛中，参赛队为双数时，轮数=队数一181=7轮单循环比赛中，比赛场数二队数（队数一 1 ）/28 （ 81）/2=28场五、论述题:本大题共2个小题，每题15分，共30分。19、进攻战术基础配合（传切配合）方法:如图一，传球给，向左侧做切入假动作，然后忽然从右侧 切入,侧身面向球，接的传球上篮。防守战术基础配合（挤过防守）方法：如图二， 传球给，运球突破，给做侧掩护。此时发出防守对方掩护的信号后，。迅速抢上步，从和之间挤过去，继续防守。20、原地单手肩上投篮的动作方法：以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心突出，用指根以上部位持 球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视 球篮。两脚左右或前后开立，两膝微屈,重心落在两脚掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸 臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展， 脚跟微提起。易犯错误：(1)持球手法不对的，肘外展，掌托球，五指没有自然分开。(2)投篮时靠上臂力量推球，形成推铅球式的投篮。(3)上下肢动作配合不协调，肩、臂肌肉紧张，手腕动作僵硬。(4)投篮出手时手腕内旋，无名指过度用力，伸前臂不充足。(5)投球时护球过度用力。(6) 投球的弧度太高或太低。纠正方法：第一，借助外部条件限制，让学生以投篮的手臂靠近墙壁做徒手或持球的投篮模仿练习，以纠正肘 关节过早地前伸I伸臂不充足,屈腕、拨指不够及球不旋转等不对的动作。规定单手托球做投篮模仿练习， 投出的球要向后旋转，宜线上升和下落。第二,变换条件缩短投篮距离练习，让学生距离球篮23米处进行 投篮练习。若以纠正手臂动作为目的，练习时，可规定学生下肢和腰腹不发力，靠伸臂、屈腕、拨指的力量 将球投出;假如纠正各环节的协调用力，可规定学生反更做完整的投篮动作。