《动画角色设计》课程教学大纲.docx

动画角色设计课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：动画角色设计英文名称:Animation Character Design课程类别：专业课，必修学 时：48学 分：3适用对象：20级动画1班/20级动画2班考核方式：考查先修课程：造型基础()二、课程简介动画角色设计课程是动画专业的专业必修课，该课程需在学生已经具备基础 造型能力、熟练掌握绘画软件操作的前提下开设。在本课程中，讲师将立足于当下动 画及其他相关专业市场环境和产业生产标准、结合专业学生的实际能力与发展需求进 行教学。通过大量的案例分析、创作示范和实践练习来加深学生对设计方法的理解。 本课程具备综合学科特色，讲师将引用人类学、生物学、社会学、心理学、宗教学等 多种学科作为角色设计方法的依据，帮助学生拓展创作思路，拓宽创意维度，从而设 计出具备独特生理特征、深刻审美趣味和深厚文化内涵的动画系列角色。The “Animation Character Design" course is a compulsory course for animation majors. This course needs to be opened on the premise that students have basic modeling skills and master the operation of painting software. In this course, the lecturer will teach based on the current animation and other related professional market environment and industrial production standards, combined with the actual ability and development needs of professional students. Through a large number of case studies, creative demonstrations and practical exercises to deepen students* understanding of design methods. This course has comprehensive discipline characteristics. The lecturer will cite anthropology, biology, sociology, psychology, religion and other disciplines as the basis for character design methods to help students expand creative ideas and creative dimensions, so as to design unique Animated series characters with physiological characteristics, profound aesthetic taste and profound cultural connotation.三、课程性质与教学目的动画角色设计是动画专业的专业必修课程。本课程的总体目标包括以下五点: 一，进一步提升学生的绘画造型水平及作品表现能力；二，开发学生的创意思维，打 开学生的设计创作思路，提升学生在产业中的核心竞争力；三，加深学生对动画产业 链条中其他环节的认知，为培养与产业接轨的创新型专业人才提供帮助；四，使学生 在课程学习过程中逐步清晰个人优势和职业倾向，规划专业发展思路，为进一步学习 和创作做准备；五，引导学生树立正确的思想政治意识，在案例展示、创作示范和设 计思路搭建的过程中，加强学生对中国优秀文化元素、优秀民族精神的发掘、发扬和 发展，以符合当代中国特色社会主义的价值观导向作为创作的立意根本，为中国学派 的发展提供裨益。四、教学内容及要求章节课堂内容要求第一章、角色设 计的前提与理 论基础1第一节、角色设计与世界观的关系 第二节、世界观的概念与构成方法一、世界观的定义二、当下主流的世界观类别三、世界中的核心价值观(以中国 特色社会主义核心价值观为例) 四、世界观的设计方法：逆推法(Retroduction)1 .激发学生学习兴 趣；2 . 了解世界观的概 念、作用、构成 要素和创作方 法；3 .熟悉动画角色设 计的概念、作用、 构成要素、工业五、案例分析：经典动漫作品世界观 在“金字塔”模型中的层级表现 第三节、角色设计概论一、角色的分类二、角色设计的起源与定义三、角色设计在动画中的作用四、角色设计包含的要素和创作流 程第四节、实践：角色世界观主题选择 第五节、虚构世界观对现实文化的引用（选讲）一、人种和民族二、神话三、宗教生产标准和创作 方法。第二章、人形角 色的形体设计2第一节、从进化论看人类形体的变化 一、进化史上的人类形体 二、各地区与人种形体特征（一）不同人种的形体特征（二）地貌气候对人类形体的影 响三、中国本土文化优势下的人类体 型变化四、未来人的体貌特征发展预测1 . 了解进化学对 各时期、各地 区、各种族人类 形成形体差异 的原因；2 .掌握以儿何体 概括人体构造 的造型方法；3 .加强对人体塑 造的表现力。3第二节、人物造型的基础表达一、人类肢体比例与造型二、体块概念的建立三、体块造型法演示第三节、人物造型的强化表达一、角色形体的高度概括（一）圆形人物（二）三角形人物（正三角、倒 三角）（三）矩形人物（四）组合形人物二、人体结构的夸张和简化三、案例：中国传统戏剧中角色的 几何形体表达第三章、人形角 色的五官设计4第一节、从进化论看人类五官的变化 一、进化史上的人类五官 二、各地区与人种五官特征（一）不同人种的五官特征（二）地貌气候对人类五官的影 响第二节、性别、年龄和伤病对角色五官 的影响第三节、长相和性格一、“第一印象”二、“面相学”三、现代科学对人类长相的研究 四、中国戏剧脸谱文化的借鉴第四节、表情的发生和含义一、六大基础表情二、复合表情的含义三、表情的缺失与原因四、表情库的建立1 . 了解进化学对 各时期、各地 区、各种族人类 形成相貌差异 的原因；2 .掌握角色表情 的塑造方法；3 .加强对人物性 格的表现力。第四章、人形角 色的动作设计5第一节、肢体语言一、行为与心理的关系二、体态所反映出的特征案例：中国军人三、习惯性动作所反映出的意象（一）职业（二）经历（三）生理特点四、潜意识动作（一）头、颈与面部动作（-）手部动作（三）腿部动作（四）全身动作第二节、情景表演和创意速写1.掌握人物的肢 体语言对角色 设计的作用和 创作方法。创意开发与创6第一节、作业展示、交流和评鉴作指导第二节、创意开发：作品赏析第五章、角色服 饰和道具设计7第一节、角色服饰设计概论一、服饰之于角色设计的作用二、服饰的分类第二节、现实世界对动画角色服饰的启发一、设计主题二、设计风格三、案例分析：中国传统服饰文化 在角色设计中的表现第三节、角色服饰的设计方法一、加减法二、拆解组合法三、自然摹仿法四、转移法五、变更法六、夸张法1 .掌握服装、饰 品、武器和到道 具在角色设计 中发挥的作用 和创作方法；2 .全面细化角色 设计，使其达到 作品集质量。8第四节、世界观对角色服饰的影响 一、地貌气候二、工业水平三、文化宗教 四、身份职业第五节、服饰色彩、材质和符号：以优 秀国风游戏为例9第六节、武器和道具概述一、传统兵器的发展、构造和工作 原理二、传统魔法道具的原型、构造和 工作原理三、中国传统武术的特点与文化内 核四、武器和道具的收纳第七节、世界观对角色武器道具的影响 一、角色体型二、工业和科技水平三、物产资源 四、文化宗教 五、身份职业创意开发与创 作指导10第一节、作业展示、交流和评鉴 第二节、创意开发：作品赏析第六章、怪物设 计11第一节、典型怪物的构造分析（选讲）一、斯芬克斯-狮身人面兽（人+狮 子+鸟）二、塞壬-人鱼（人+鱼）三、萨提洛斯-羊人（人+羊）/阿斯 门笠翁-牛头人（人+牛）/伽内什-象头 神（人+象）四、奇美拉（狮子+羊+蛇）/哈迪斯-地狱犬（狗）五、帕珈索斯（飞马）六、东方龙七、半人马八、哈耳庇厄（鹰身女妖）九、中国山海经妖怪大赏第二节、怪物角色的设计方法一、组合法介绍二、合理的构造体三、多肢体与增生四、仿生形怪物的创作五、环境对怪物角色的影响1 . 了解人类和动 物骨骼、肌肉、 身体机能的差 异与产生差异 的原因；2 .掌握将不同物 种的身体构造 合理结合的创 作方法；3 .掌握怪物角色 的概念设计思 路和创作方法。12作品创作与 结课展映13分散创作1.通过课程最终 作品的展示帮 助学生完成个 人创作的最后 一步，实现概念 创作全流程的 体验；2.帮助学生获取 他人的评价和 建议，从而优化 创作；14分散创作15分散创作16第一节、本班学生作品的展示、交流与 评鉴第二节、外班学生作品的展示、交流与 评鉴第三节、课程总结3.同时有效提升 学生的表达和 交流能力。五、各教学环节学时分配教学环节教学时数、课程内讲课习 题 课讨 论 课实验其他教学环节小计第一章33第一早246第三章156第四章156第五章3912第六章179第七章166合计123648六、推荐教材和教学参考资源1 .法米歇尔洛里切拉著，操做文译：理解人体形态M. 2017年.湖南美术出 版社；.美E.B. Hudspeth著,万洁译:绝迹动物古抄本M. 2017年.湖北人民出版 社；2 .日柄泽功：游戏动漫角色动作设定集M. 2018.人民邮电出版社；苏谢亚托卡列夫；叶莫梅列金斯基,世界各民族神话大观M. 1993. 国际文化出版社。修订时间：2021年9月审定时间:2021年9月七、其他说明大纲修订人：宋紫茵大纲审定人：