人教版九年级化学上册期末测试题(10).pdf

盐城市滨海县 2012-2013 学年第一学期教研片期末调研 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 Fe-56 Cu-64 一、选择题：(本大题共 15 小题。每小题只有一个正确答案，请将其序号填入下表，每小题 2 分，共 30 分。)1下列各组物质的变化中，属于化学变化的是 A.冰块熔化 B.钢铁生锈 C.汽油挥发 D.石墨导电 2下列实验现象描述不正确的是 A金属铜放入盐酸中，产生大量气泡 B红磷在空气中燃烧时产生大量的白烟 C点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 D将带火星的木条放入盛满氧气的集气瓶中，木条重新燃烧 3现代社会对能源的需求量越来越大。下列图示中，对环境有污染的发电方式是 A太阳能发电 B风力发电 C火力发电 D潮汐发电 4据说文解字记载，我们的祖先在神农氏时代就已经开始利用海水晒盐。海水晒盐的原理是 A 风吹日晒使溶液由饱和变为不饱和 B风吹日晒使氯化钠的溶解度变小 C风吹日晒使海水中的氯化钠蒸发 D风吹日晒使水分蒸发从而使氯化钠结晶析出 5下图所示实验操作正确的是 A点燃酒精灯 B倾倒液体 C读取体积 D闻气体气味 6关于生活中常用的一些金属材料，下列说法中不正确的是 A家用的锅、铲等一般是由铁的合金制成的 B建筑上用的门窗，一般是由铝合金制成的 C常见的导线，一般是由铜或铝制成的 D量体温的温度计中的金属，一般用的是银 7实验时熄灭酒精灯用灯帽盖灭，该灭火方法的主要原理是 A隔绝空气 B降低温度 C清除可燃物 D降低可燃物的着火点 8下列变化能将二氧化碳转化为氧气的是 A水分的蒸发 B燃料的燃烧 C动植物的呼吸 D植物的光合作用 9根据原子结构示意图 不能够得到的结论是 A该原子核外有三个电子层 B该原子的相对原子质量 C该原子的质子数为 16 D该原子核外最外电子层上有 6 个电子 10市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中放有一包固体物质和一袋水，饮用前撕开包装袋，摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会明显降低，你认为这包固体物质可能是 A硝酸铵 B氢氧化钠 C食盐 D蔗糖 11压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子 A体积增大 B质量增大 C间隔增大 D个数增多 12要除去河水中的泥沙，一般情况下采用的方法是 A洗涤 B过滤 C蒸馏 D蒸发 13能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳两种气体的方法是 A通入稀盐酸中 B通入澄清石灰水 C闻气味 D观察颜色 14央视 3.15 晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（C2H6O），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患。下列关于二甲醚的说法错误的是 A属于氧化物 B每个分子中含有 9 个原子 C碳、氢、氧元素的质量比为 1238 D碳元素的质量分数约为 52.2%15化学实验中常出现“1+l=2”或“l+l2”的有趣现象。下列符合“l+l=2”的事实是 A常温下，1L 水与 1L 酒精混合后的体积等于 2L B20，lg 氯化钠饱和溶液中加入 1g 氯化钠固体能得到 2g 氯化钠溶液 C在常温下，1g 锌与 1g 稀盐酸充分反应后得到氢气的质量为 2g D在点燃条件下，1g 硫粉在 lg 氧气中完全燃烧后生成 2g 二氧化硫 二、非选择题：（本大题有 4 小题，共 40 分。）16(15 分)请根据要求填空：(1)用化学用语填写下列空白：2 个氢原子 ；3 个氧分子 ；氯离子 ；水 ；氧化铝中铝元素的化合价为 价。(2)写出下列反应的化学方程式：硫在氧气中燃烧 ；一氧化碳在高温条件下还原三氧化二铁 。(3)我们学习过的一些物质，在实际生活中有着重要的用途。现有下列物质：A、乙醇 B、活性炭 C、稀有气体 D、镁 E、二氧化碳 F、氧气。请根据它们的用途，用字母代号填空：可供给呼吸，急救病人；可用于制干冰、温室气体肥料；可用高梁、玉米和薯类等经过发酵而制得，该物质可做酒精灯燃料；可用作冰箱的除臭剂；可在通电时能发出不同颜色的光；可用于制作造明弹，它在空气中燃烧发出耀眼的白光。17（14 分）实验室常用下列装置制备气体，请回答下列问题。A B C D E （1）仪器 a 的名称是 ；仪器 b 的名称是 ；（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 （填字母序号，下同），收集装置是 。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。（3）若用高锰酸钾加热制氧气，则应选择的发生装置是 ；实验室收集氧气可以选用的装置有 。（4）右图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线，A、C 两种物质溶解度曲线的交点为 P。回答下列相关问题：t1时，和 的溶解度大小相等。t2时，A、B、C 三种物质的溶解度从大到小的关系是 。t2时，将 A、B、C 三种物质各 25g 分别放入 100g 水中，充分溶解后，能形成饱和溶液的是 ，将其转化为不饱和溶 液 可 采 用 的 方 法 有 、。18.（7 分）金属是一类重要的材料，研究其性质十分必要。（1）地壳中含量最多的金属元素是 。（2）人们对铝的利用比铜和铁晚。金属大规模开发和利用的先后顺序主要与 （填序号）有关。A金属的活动性 B金属的导电性 C金属的导热性（3）下面是某小组同学对金属镁和铁性质的对比研究。在室温条件下进行如右图所示实验。试管内的镁和铁表面均被打磨过，且形状、大小均相同，向两支试管中同时b 加入相同质量的稀盐酸。可观察到单位时间内产生气泡多的是 （填“镁”或“铁”），可得出的结论是：金属活动性 （填元素符号）。已知化学反应一般伴随着能量变化，因此，还可以观察到反应在相同时间内，两支长颈漏斗内的液面高度不同，长颈漏斗内液面上升高的是 （填“镁”或“铁”，下同），由此可得出的结论是：在单位时间内，等质量的镁、铁分别与等质量的盐酸反应放出的热量多的是 。19.(4 分)将 24g 由木炭和氧化铜组成的混合物充分加热，其中木炭完全反应，反应结束后将剩余物冷却，称得固体质量为 19.6g，请计算：（1）生成二氧化碳多少克？（2）反应前混合物中氧化铜的质量分数为多少？九年级化学参考答案及评分标准 一、选择题：（每小题 2 分，共 30 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A C D B D A D B A C B B A D 二、非选择题：（共 40 分。）16（每空 1 分，化学方程式每个 2 分，共 15 分。）（1）2H 3O2 Cl-H2O +3（2）S +O2 SO2 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2（3）F E A B C D 17.（每空 1 分，化学方程式每个 2 分，共 14 分。）（1）试管 集气瓶 （2）B C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （3）A C（或 E 或 CE）（4）A C A B C C 降低温度到 t1以下 增加水（或溶剂）（后两空不规定顺序）18.（每空 1 分，共 7 分。）（1）铝（或 Al）（2）A（3）镁 ；Mg Fe；镁 镁 19.（4 分）（1）4.4g （2 分）（2）95%（2 分）利用寒暑假提升自己认真查缺补漏,有效率地学习 对于学生来说,一年之中最开心的就是寒暑假了。可是一到放假,学生们既高兴又不高兴,接下来这个假期到底该怎么安排呢?痛痛快快地玩还是努力学习呢?可能你曾经会有这样的疑问,班上某些同学,原本成绩并不理想,可是寒暑假过、新学期刚开学的考试中,他们就取得了惊人的成绩,这是为什么呢?其实,这是因为他们充分利用寒暑假的时间查缺补漏和有效复习。对此,我们先来听听曾获得文科状元的某某是怎么做的:“刚上高中时,我的学习成绩并不是很好,只在年级的中游水平。后来我能够成功地考入北京大学,一个很重要的原因就是我能够笨鸟先飞,平时寒暑假、节日放假的时间我都能合理地安排。我会在寒假时先预习下一学期的课本,特别是英语课这就需要提前去借课本,也可以去买课本和相应的课本同步资料。然后给自己制订好假期计划,每天看多少、做多少,双休日则逛街、打羽毛球、逛书城,有时还和朋友去游览周边的风景名胜。这样学习兴趣更浓厚,因为在玩中印证书本知识的兴奋劲使我回味。这样一个假期下来,我对这学期要上的课已经基本熟悉了。课堂上,一方面把已经掌握的知识复习了一次,另一方面不懂的又可以在老师讲课时解决,这就是我的笨鸟先飞的招数了。我在高二上学期结束时,已预习完高中阶段的英语课文,对语文基础知识手册的基础内容也有所了解,这样为高三语文系统全面复习减少了阻力。真感谢自己当初的坚持不懈,我为当时的我感到骄傲、自豪!”某某为什么能在假期后成绩提高很多?因为她充分利用了假期时间学习。当然,她并不是建议考生们在寒暑假争分夺秒地学习。相反,她建议考生们劳逸结合,多参加一些娱乐活动。也就是说,合理的寒暑假计划,是要将学习与娱乐相结合的。那么,该如何科学、有效地利用寒暑假安排学习和生活呢?建议采取以下学习与生活策略、1.首先制订学习计划 寒暑假的时间都比较长,只有先制订一个适合自己的学习计划,才能将自己的学习状态调到最佳,从而高效地完成自己的学习。比如,在一天内,你最好保证自己的学习时间保持在 7-8 小时;学习时间最好固定在:8:30-11:30,14:30-17:30，19:3021:30。另外,你需要把休息的时间考虑进去,既不要睡懒觉,也不要开夜车;制订自己的学习计划,但主要是以保证每科的学习时间为主。例如,你数学定的是 2 个小时,但 2 小时过后任务还没有完成,建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再补一下。每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住,完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。如果遇到了自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学!2.认真查漏补缺 寒暑假是课堂之外的时间,对于平时学习中遇到的薄弱环节,正好可以利用寒暑假时间进行查缺补漏。比如,在期末考试中,看看哪些题失了分,弄清失分原因:是基本知识没掌握好,还是学习态度不端正,或者是学习方法、学习习惯不好。你在分析“过去”、总结经验教训后,为自己制订一套寒暑假学习计划,并坚持实施。3.收集、整理错题,多做真题 寒暑假期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做历年考试真题。在做完一套真题试卷后,要及时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔画上记号,便于下一次复习。比如,英语若是客观题丢分,要认真研究该题失分的原因。数学或其他科目也可以用此方法进行复习。在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子上,开学后请教老师。通过有选择性地做真题,可以体会和熟悉中考题型,同时对所学知识“融会贯通”,使训练更有效。总之,科学地计划寒暑假的学习,你一定要考虑到自己的身、心、智的需要,从而让自己过一个有意义的假期。