习作-这儿真美课件.pptx

1习作习作习作习作 这儿真美这儿真美这儿真美这儿真美（新部编版三年级语文上册）（新部编版三年级语文上册）23花园4果园5田野6小河7广场8池塘9公园10学校11美不美？12 其实我们周围有许多美丽的地其实我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！美景介绍给别人吧！13一 起 读 要 求1 1、仔细观察我们周围美丽的地方，并把发现的美景写下来。、仔细观察我们周围美丽的地方，并把发现的美景写下来。2 2、试着运用这学期新学的词语，以及从课文中学到的方、试着运用这学期新学的词语，以及从课文中学到的方法法围绕一个意思写。围绕一个意思写。3 3、写好后自己读一读，记下错别字。然后读给同学听，、写好后自己读一读，记下错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。和同学分享你发现的美景。14大家来大家来选材材 这是一次写景的习作，范围很广。可以写风这是一次写景的习作，范围很广。可以写风景优美的公园，可以写风光无限的田野，可以写景优美的公园，可以写风光无限的田野，可以写硕果累累的果园，也可以写奔腾不息的小河硕果累累的果园，也可以写奔腾不息的小河只要是你观察到的身边的美景，都可以成为本次只要是你观察到的身边的美景，都可以成为本次习作的内容。习作的内容。15帮帮 你你 快快 构构 思思 1 1、先选定一处景物，再按一定的顺序观察，、先选定一处景物，再按一定的顺序观察，看看这个地方有什么，都是什么样子的。看看这个地方有什么，都是什么样子的。仔细观察，确定写什么。仔细观察，确定写什么。16美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭春春夏夏秋秋冬冬时间顺序时间顺序17美丽富饶的西沙群岛美丽富饶的西沙群岛海面海面海底海底海岛海岛地点转移顺序地点转移顺序18海滨小城海滨小城大海大海沙滩沙滩小城小城公园公园空间转移顺序空间转移顺序19布局谋篇，确定怎么写。布局谋篇，确定怎么写。2 2、试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思、试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。先用一句话概括景物的特点，再从不同的方面进写。先用一句话概括景物的特点，再从不同的方面进行详细的描写。描写时，可以用上这学期新学的词语，行详细的描写。描写时，可以用上这学期新学的词语，还可以运用比喻、拟人、排比等修辞方法。还可以运用比喻、拟人、排比等修辞方法。20认真修改认真修改 乐于分享乐于分享 3 3、写好后先自己认真读一读，把错别字和不通、写好后先自己认真读一读，把错别字和不通顺的句子修改过来。再读给同学听，让同学欣赏你顺的句子修改过来。再读给同学听，让同学欣赏你笔下的美景，也可以让同学帮你修改一下，使自己笔下的美景，也可以让同学帮你修改一下，使自己的习作更上一层楼。的习作更上一层楼。21写作之前，让我们一起回顾学过的课文，写作之前，让我们一起回顾学过的课文，请大家相互交流，看看你有什么发现？请大家相互交流，看看你有什么发现？22模仿写法模仿写法 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛第五自然段，第五自然段，你发现了什么？你发现了什么？中心句中心句23 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。息的日子，石凳上总是坐满了人。中心句中心句模仿写法模仿写法2425共同学范文共同学范文26秋天的苹果园秋天的苹果园27 秋天来了，苹果园的景色可真漂亮秋天来了，苹果园的景色可真漂亮啊！远处是连绵的群山，一望无际的田啊！远处是连绵的群山，一望无际的田野，还有几座在浓绿的树林中若隐若现野，还有几座在浓绿的树林中若隐若现的房子。近处是清凉的小溪，弯弯的小的房子。近处是清凉的小溪，弯弯的小路，最耀眼的就是苹果园了！路，最耀眼的就是苹果园了！本文的中心本文的中心句，下文围绕句，下文围绕这句话进行具这句话进行具体的描写。体的描写。按由远及近按由远及近的顺序描写了的顺序描写了秋天的美丽景秋天的美丽景色。色。“最耀眼最耀眼”将人们的视线转移到苹果园，将人们的视线转移到苹果园，开启了对苹果园的描写，构思巧妙。开启了对苹果园的描写，构思巧妙。运用拟人、运用拟人、比喻的修辞方比喻的修辞方法，生动形象法，生动形象地写出苹果园地写出苹果园的景色美。的景色美。你看硕大的苹果绽开了红艳艳的笑脸。你看硕大的苹果绽开了红艳艳的笑脸。它们藏在茂密的绿叶中，既像红色的宝它们藏在茂密的绿叶中，既像红色的宝石，又像一个个闪闪发光的红灯笼。农石，又像一个个闪闪发光的红灯笼。农民伯伯正在采摘苹果，他们的脸上绽放民伯伯正在采摘苹果，他们的脸上绽放着喜悦的笑容。绿色的草地上摆放着许着喜悦的笑容。绿色的草地上摆放着许多箱摘完的苹果，它们即将被运到全国多箱摘完的苹果，它们即将被运到全国各地。各地。29 一阵秋风吹过，淡淡的清香从果一阵秋风吹过，淡淡的清香从果园里飘过来。天空中，大雁排着整齐园里飘过来。天空中，大雁排着整齐的队伍，扇动着有力的翅膀，飞向南的队伍，扇动着有力的翅膀，飞向南方，一边飞一边方，一边飞一边“咕咕咕咕”叫着，好像叫着，好像在说：在说：“再见了，朋友们，明年春天再见了，朋友们，明年春天见！见！”我爱秋天，更爱这结满香甜果实我爱秋天，更爱这结满香甜果实的苹果园！的苹果园！结尾扣题结尾扣题，抒发了作，抒发了作者对苹果园者对苹果园的喜爱之情。的喜爱之情。30 总评：总评：习作主要围绕秋天的苹果园展开习作主要围绕秋天的苹果园展开细致的描写。小作者在观察具体事物的基础上进细致的描写。小作者在观察具体事物的基础上进行了合理的想象。习作融情于景，边写景边抒情，行了合理的想象。习作融情于景，边写景边抒情，字里行间洋溢着对秋天的苹果园的喜爱之情。语字里行间洋溢着对秋天的苹果园的喜爱之情。语言简练生动，情感丰富真实。言简练生动，情感丰富真实。31范范 文文 二二32秋天的花园秋天的花园33 本文的中心句，下文围绕这句本文的中心句，下文围绕这句话进行具体的描写。话进行具体的描写。秋天到了，花园里变得更加美丽了。秋天到了，花园里变得更加美丽了。34 那些花儿千姿百态。你看，有的菊花像妈妈烫过那些花儿千姿百态。你看，有的菊花像妈妈烫过的头发，卷卷的，弯弯曲曲的；有的像个小绒球，毛的头发，卷卷的，弯弯曲曲的；有的像个小绒球，毛绒绒的；有的大，有的小，大的像碗口，小的如纽扣；绒绒的；有的大，有的小，大的像碗口，小的如纽扣；还有的像一个个小太阳，看上去非常精神还有的像一个个小太阳，看上去非常精神它们的它们的颜色更是各不相同，有白的、黄的、粉红的、金黄的、颜色更是各不相同，有白的、黄的、粉红的、金黄的、紫红的紫红的五彩缤纷，美丽极了。五彩缤纷，美丽极了。抓住公园里的抓住公园里的“菊花菊花”展现秋天的公园展现秋天的公园“美美”。35 道路边大树的叶子，这几天也全都变黄了，那是道路边大树的叶子，这几天也全都变黄了，那是秋天成熟的色彩。一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落下来，秋天成熟的色彩。一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落下来，像是有谁在草地上悄悄铺了一层金黄色的地毯。走上像是有谁在草地上悄悄铺了一层金黄色的地毯。走上去，软软的、松松的，舒服极了。最漂亮的要数枫树去，软软的、松松的，舒服极了。最漂亮的要数枫树的叶子了，看，它们渐渐变成了红色，远看就像一团的叶子了，看，它们渐渐变成了红色，远看就像一团团燃烧的火焰，给秋天增添了一种别样的美丽。团燃烧的火焰，给秋天增添了一种别样的美丽。从从“颜色颜色”“”“踩上去的感觉踩上去的感觉”两方面描写树叶。两方面描写树叶。36 秋天的花园是多么的热闹啊！是花的海洋，更是秋天的花园是多么的热闹啊！是花的海洋，更是叶的世界叶的世界秋天的花园真是一个美丽的世界！秋天的花园真是一个美丽的世界！结尾总结全文，点明喜爱和赞美之情。结尾总结全文，点明喜爱和赞美之情。37 总评：总评：这篇写景的文章，小作者不仅采用了这篇写景的文章，小作者不仅采用了“总总分分总总”的结构形式安排文章的内容，的结构形式安排文章的内容，显得条理清晰、结构合理，同时还通过排比和比显得条理清晰、结构合理，同时还通过排比和比喻等修辞手法，从触觉和视觉两个角度描写了色喻等修辞手法，从触觉和视觉两个角度描写了色彩斑斓的秋天的花园，将秋天花园的美丽描写得彩斑斓的秋天的花园，将秋天花园的美丽描写得淋漓尽致。淋漓尽致。3839动动脑动动脑筋筋 课文中的课文中的3 3个例子分别是在讲个例子分别是在讲“花园美花园美”“”“秋天树林美秋天树林美”“”“池塘景色美池塘景色美”，同学们自由交流，同学们自由交流“花园里美丽的景物有花园里美丽的景物有哪些，是什么样的哪些，是什么样的”“”“秋天树叶有哪些颜色，你看了以后有秋天树叶有哪些颜色，你看了以后有什么感受什么感受”“”“池塘边最吸引你的景物是什么样的池塘边最吸引你的景物是什么样的”等问题，等问题，相互讨论，再交流一下自己积累的词语，然后说说本次习作相互讨论，再交流一下自己积累的词语，然后说说本次习作可以用上哪些词语。可以用上哪些词语。40自主完成习作初稿自主完成习作初稿41 “围绕一个意思写，抓住景物的主要围绕一个意思写，抓住景物的主要特点进行介绍特点进行介绍”。接下来，让我们将学到。接下来，让我们将学到的描写方法运用到自己的习作中吧！的描写方法运用到自己的习作中吧！42注意用上积累的好词注意用上积累的好词43 读一读自己的习作，把发现的错别字改读一读自己的习作，把发现的错别字改正确，把不通顺的句子改通顺；再把自己的正确，把不通顺的句子改通顺；再把自己的习作读给同学听，分享自己发现的美景习作读给同学听，分享自己发现的美景 。44展示交流从以下从以下3 3个方面评价个方面评价是否是否检查并改正了并改正了错别字。字。是否用上了是否用上了积累的累的词语是不是是不是围绕一个意思写的。一个意思写的。45欣赏习作例文欣赏习作例文 寻找差距寻找差距46u 操场后面的小花园真美操场后面的小花园真美47 我们学校操场后面的小花园真美。那里一年四季都是生机勃勃的。我们学校操场后面的小花园真美。那里一年四季都是生机勃勃的。春天，小花园里开满了花，有月季花，有木棉花春天，小花园里开满了花，有月季花，有木棉花.最美的要数樱最美的要数樱花了，在阳光的照耀下，就像婴儿粉扑扑的脸。花了，在阳光的照耀下，就像婴儿粉扑扑的脸。夏天到了，小花园一片绿色。凉亭外，有许多叫不出名来的小花和小夏天到了，小花园一片绿色。凉亭外，有许多叫不出名来的小花和小草散发着芳香，还有一些藤蔓缠绕在凉亭的柱子上，探头探脑，似乎在看草散发着芳香，还有一些藤蔓缠绕在凉亭的柱子上，探头探脑，似乎在看小花园外面的世界。小花园外面的世界。秋天来了，长命百岁的桂花树的枝头绽开了嫩黄色的小花，散发出诱秋天来了，长命百岁的桂花树的枝头绽开了嫩黄色的小花，散发出诱人的香气，只要你闻到了，你一定不会忘记的。人的香气，只要你闻到了，你一定不会忘记的。冬天不知不觉地来了，小花园里一片雪白，有许多雪花落在大树上，冬天不知不觉地来了，小花园里一片雪白，有许多雪花落在大树上，就像一朵朵雪白的大蘑菇。除了雪花，还有不怕寒冷的腊梅花盛开了，在就像一朵朵雪白的大蘑菇。除了雪花，还有不怕寒冷的腊梅花盛开了，在一片雪白的小花园里，只有一株粉红色的腊梅花，显得格外美丽。一片雪白的小花园里，只有一株粉红色的腊梅花，显得格外美丽。小花园每时每刻都充满了活力，我想大声赞美这个生机蓬发的小花园小花园每时每刻都充满了活力，我想大声赞美这个生机蓬发的小花园！小花园真美小花园真美48u 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画49 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。红色的画笔是苹果，它们。红色的画笔是苹果，它们在树枝间摇晃着红扑扑的小脸，冲我们开心地笑着。金黄色的画笔是银杏在树枝间摇晃着红扑扑的小脸，冲我们开心地笑着。金黄色的画笔是银杏叶，他们就像一把把扇子，扇啊扇，扇来了凉爽的秋风。蓝色的画笔是湖叶，他们就像一把把扇子，扇啊扇，扇来了凉爽的秋风。蓝色的画笔是湖水，那蔚蓝的湖面上泛起一阵阵波浪，像一颗闪亮的蓝宝石。水，那蔚蓝的湖面上泛起一阵阵波浪，像一颗闪亮的蓝宝石。秋天的树林是一个忙碌的动物园。松鼠正忙着将一颗颗橡果放进洞里秋天的树林是一个忙碌的动物园。松鼠正忙着将一颗颗橡果放进洞里准备舒舒服服地睡大觉呢！看，大雁恋恋不舍地南飞，一会排成准备舒舒服服地睡大觉呢！看，大雁恋恋不舍地南飞，一会排成“人人”字，字，一会排成一会排成“一一”字，仿佛在和我们告别！可爱的小鱼儿也在静静的湖里准字，仿佛在和我们告别！可爱的小鱼儿也在静静的湖里准备一觉睡到春天！备一觉睡到春天！秋天的树林是一个巨大的果木园。在那里，树莓和桑果挤得不可开交；秋天的树林是一个巨大的果木园。在那里，树莓和桑果挤得不可开交；在那里，高大的橡树枝上结满了橡果；在那里，地底下生长着无数的马铃在那里，高大的橡树枝上结满了橡果；在那里，地底下生长着无数的马铃薯和红薯，他们早已熟透，就等着小老鼠去挖了！薯和红薯，他们早已熟透，就等着小老鼠去挖了！我爱这多姿多彩的秋天！更爱这趣味无穷的秋天的树林！我爱这多姿多彩的秋天！更爱这趣味无穷的秋天的树林！秋天的树林秋天的树林中心句中心句50u一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了51 这个池塘真美这个池塘真美 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。水面静静的，当蓝天的一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。水面静静的，当蓝天的白云飘过上空时，宛如一群白天鹅荡漾在碧波之中，池水在阳光的照耀白云飘过上空时，宛如一群白天鹅荡漾在碧波之中，池水在阳光的照耀下，下，闪闪发光闪闪发光，透着碧玉般的美。，透着碧玉般的美。我，远远望去，满池的睡莲在池边那一圈婀娜多姿的翠柳围绕下，我，远远望去，满池的睡莲在池边那一圈婀娜多姿的翠柳围绕下，静卧在一泓碧水，沉浸于自己的世界，更显出高贵而文静的美。静卧在一泓碧水，沉浸于自己的世界，更显出高贵而文静的美。沿着青石铺成的小道拾阶而下来到池边，只见池水清澈见底，小鱼沿着青石铺成的小道拾阶而下来到池边，只见池水清澈见底，小鱼儿在水中欢快地游来游去，时而绕着莲梗追逐嬉戏，时而跃出水面激起儿在水中欢快地游来游去，时而绕着莲梗追逐嬉戏，时而跃出水面激起圈圈涟漪。你看，那只小鹭鸶在莲叶上跳来跳去逗着蜻蜓玩，惹得水珠圈圈涟漪。你看，那只小鹭鸶在莲叶上跳来跳去逗着蜻蜓玩，惹得水珠儿如同珍珠般地在莲叶上滚来滚去，泛着耀眼的光芒，演绎着乡村动人儿如同珍珠般地在莲叶上滚来滚去，泛着耀眼的光芒，演绎着乡村动人的美。的美。这个池塘真美，我爱这文静而动人的美。这个池塘真美，我爱这文静而动人的美。中心句中心句52 美丽的池塘美丽的池塘一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。池水清澈见底像一池水清澈见底像一面平静的镜子。蓝得透亮，美丽极了。面平静的镜子。蓝得透亮，美丽极了。在池塘中央生长着美丽的荷花，有的已经开花了，有的还是花骨在池塘中央生长着美丽的荷花，有的已经开花了，有的还是花骨朵儿，有的刚绽开一两片花瓣，花瓣的颜色鲜艳欲滴，像一个粉红色朵儿，有的刚绽开一两片花瓣，花瓣的颜色鲜艳欲滴，像一个粉红色的衣袖，荷花的根上长着许多细小的的衣袖，荷花的根上长着许多细小的“小胡子小胡子”有趣极了。旁边有许有趣极了。旁边有许 多个又绿又圆的多个又绿又圆的“飞机场飞机场”。水里有一只大大的白鹅，它的羽毛白如。水里有一只大大的白鹅，它的羽毛白如雪，尾巴翘翘的，头上还有个红红的鹅冠，它的脚小小的像一个又小雪，尾巴翘翘的，头上还有个红红的鹅冠，它的脚小小的像一个又小又红扇子能给人们带来凉爽，白鹅不停地拍打水面，好像发现了又红扇子能给人们带来凉爽，白鹅不停地拍打水面，好像发现了 什什么东西，高兴得跳起来似的。池塘边有一棵柳树，垂着长长的枝条，么东西，高兴得跳起来似的。池塘边有一棵柳树，垂着长长的枝条，风吹来，随风舞动。微风吹来了，平静的水面起了微微的波浪。风吹来，随风舞动。微风吹来了，平静的水面起了微微的波浪。池塘边的景色真美啊！池塘边的景色真美啊！中心句中心句53中心句中心句5455 我家乡的文化广场可我家乡的文化广场可有趣有趣了。那里的音乐喷泉喷出的水柱高低不同，了。那里的音乐喷泉喷出的水柱高低不同，高的有楼房这么高，矮的有凳子这么矮。音乐喷泉不光高低不同，样子高的有楼房这么高，矮的有凳子这么矮。音乐喷泉不光高低不同，样子也不同。有的像绽开的花朵，有的像一个大蘑菇，还有的像一株株粗壮也不同。有的像绽开的花朵，有的像一个大蘑菇，还有的像一株株粗壮的竹子。喷泉的颜色也会变。一会儿红一会儿黄，一会儿蓝一会儿紫的竹子。喷泉的颜色也会变。一会儿红一会儿黄，一会儿蓝一会儿紫彩色变得数不清，真像一个个会变化颜色的灯柱。喷泉的旁边有许彩色变得数不清，真像一个个会变化颜色的灯柱。喷泉的旁边有许多多小草小草，嫩嫩的，绿绿的，像一片绿色的海洋。里面躺着几块石头，上，嫩嫩的，绿绿的，像一片绿色的海洋。里面躺着几块石头，上面写着：面写着：“请爱护草坪请爱护草坪”。草坪里不光有草还有树。柳树像一个害羞的。草坪里不光有草还有树。柳树像一个害羞的姑娘站在草地里。风一吹，柳枝随风舞蹈，真漂亮啊！草坪旁边还有一姑娘站在草地里。风一吹，柳枝随风舞蹈，真漂亮啊！草坪旁边还有一条小溪，清澈见底。小溪里有活泼的小鱼，小鱼们听到喷泉的音乐有时条小溪，清澈见底。小溪里有活泼的小鱼，小鱼们听到喷泉的音乐有时还会从小溪里跳起来。你们看多么还会从小溪里跳起来。你们看多么有趣有趣。小溪上有两座白色的小桥。小。小溪上有两座白色的小桥。小桥上面的花纹可漂亮了，刻着花鸟、圆球等花纹。桥上面的花纹可漂亮了，刻着花鸟、圆球等花纹。这就是我家乡可爱的文化广场，一个不一样的文化广场。这就是我家乡可爱的文化广场，一个不一样的文化广场。56家乡的田野家乡的田野57家乡的田野我最喜欢。因为一年四季，它都很漂亮！家乡的田野我最喜欢。因为一年四季，它都很漂亮！春天，春姑娘来了，小草从土里春天，春姑娘来了，小草从土里“冒冒”出来，探着它那好奇的脑袋，出来，探着它那好奇的脑袋，东张西望。柳树长出了新芽；庄稼地里那绿绿的麦子更是让我喜欢，远远东张西望。柳树长出了新芽；庄稼地里那绿绿的麦子更是让我喜欢，远远地看去，象是一条绿色的棉被。地看去，象是一条绿色的棉被。夏天，树木长得夏天，树木长得葱葱茏茏葱葱茏茏，密密层层密密层层的枝叶把森林封得的枝叶把森林封得严严实实严严实实的，的，遮遮住了蓝蓝的天空，住了蓝蓝的天空，挡挡住了人们的视线。人们吃过晚饭，可以在树下纳凉；住了人们的视线。人们吃过晚饭，可以在树下纳凉；秋天，秋天，果实累累果实累累，高梁为了欢迎秋姑娘，把腰挺得直直的，玉米为了，高梁为了欢迎秋姑娘，把腰挺得直直的，玉米为了秋姑娘的到来，特意换了件金衣裳，露出来了金黄的牙齿。大豆也许太兴秋姑娘的到来，特意换了件金衣裳，露出来了金黄的牙齿。大豆也许太兴奋了，有的竟然把自己的肚皮笑破了。西红柿为了让自己奋了，有的竟然把自己的肚皮笑破了。西红柿为了让自己 更漂亮，就把口更漂亮，就把口红涂在脸上。红涂在脸上。冬天，果树的叶子掉了下来，像给大地铺上了毛毯，下雪了，到处是冬天，果树的叶子掉了下来，像给大地铺上了毛毯，下雪了，到处是一片白茫茫的。一片白茫茫的。我爱家乡的田野，因为它一年四季都很美。同学们，如果你们有兴趣，我爱家乡的田野，因为它一年四季都很美。同学们，如果你们有兴趣，就到乡间去走一走吧！就到乡间去走一走吧！58家乡的小河家乡的小河59我的家乡在广东的一个小村庄里，那儿有一条小河，弯曲着流向远方。我的家乡在广东的一个小村庄里，那儿有一条小河，弯曲着流向远方。春天春天，河边的柳树长出了枝条，春风像一位慈爱的母亲，抚摸着柳数垂，河边的柳树长出了枝条，春风像一位慈爱的母亲，抚摸着柳数垂下的绿发，小河下的绿发，小河“哗啦哗啦哗啦哗啦”地演奏着令人陶醉的摇篮曲。地演奏着令人陶醉的摇篮曲。夏天夏天，我们清晨起床，河上蒙着一层轻雾，它比蚕丝还薄，比细纱还软。我们清晨起床，河上蒙着一层轻雾，它比蚕丝还薄，比细纱还软。当太阳公公在山那边露出一丝笑脸时，泉水轻轻地弹奏着水琴，仿佛石头当太阳公公在山那边露出一丝笑脸时，泉水轻轻地弹奏着水琴，仿佛石头们也在伴奏，树林也在赞美们也在伴奏，树林也在赞美秋天秋天，火红的枫叶总是静静地，飘落下来，告别美丽的秋天。河水则泛火红的枫叶总是静静地，飘落下来，告别美丽的秋天。河水则泛着小鱼吹出的水泡，迎接旭日东升，目送夕阳西沉。晚上，躺在竹椅上，着小鱼吹出的水泡，迎接旭日东升，目送夕阳西沉。晚上，躺在竹椅上，数着满天的星斗，进入甜蜜的梦乡。数着满天的星斗，进入甜蜜的梦乡。冬天冬天，雪花轻轻地落下。小草、树枝上像盖着一层温暖的被子，小河结，雪花轻轻地落下。小草、树枝上像盖着一层温暖的被子，小河结冰了，它像在说：冰了，它像在说：“伙伴们，再见了，我要舒服地睡觉了，来年再会吧！伙伴们，再见了，我要舒服地睡觉了，来年再会吧！”雪兔们有时跑出来，你追我赶，就好似跟我们玩捉迷藏。雪兔们有时跑出来，你追我赶，就好似跟我们玩捉迷藏。在明年，春归大地时，小河、村庄依然会充满青春活力地迎接那新的一在明年，春归大地时，小河、村庄依然会充满青春活力地迎接那新的一年。年。60 秋天的树林真茂盛。碧绿的香樟树伸展着粗秋天的树林真茂盛。碧绿的香樟树伸展着粗状的手臂，火红的枫树扬起了灿烂的笑脸，金黄状的手臂，火红的枫树扬起了灿烂的笑脸，金黄的银杏树敞开了温暖的怀抱。的银杏树敞开了温暖的怀抱。教教 你你 来来 修修 改改秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画壮壮习作中出现了两处错误习作中出现了两处错误61 解析：解析：第一，文中画线的句子是段落的中心句，段第一，文中画线的句子是段落的中心句，段落围绕着这个句子来写。但中心句与下文在内容上有些落围绕着这个句子来写。但中心句与下文在内容上有些不匹配，就像一个小脑袋上戴着一顶大帽子。如果修改不匹配，就像一个小脑袋上戴着一顶大帽子。如果修改为为“秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画”就恰当了。就恰当了。第二，混淆了形近了第二，混淆了形近了“状状”和和“壮壮”的用法，表示的用法，表示“健壮，有力健壮，有力”的意思时，应该用的意思时，应该用“壮壮”。62 美丽的风景确实就在我们的身边，同学们，你们不仅发现了美，还用文字记述了美的事物。回家后，将自己的习作分享给爸爸妈妈，让他们也能更多地了解身边那些美的事物。63