沪粤版八年级物理下册第十章从粒子到宇宙教学ppt课件.ppt

10.1 认识分子第十章 从粒子到宇宙导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（八年级物理（HYHY）教学课件教学课件仔细观察下面的图片：1.水滴石穿 水磨石头 水冲刷石头时间长了，为什么能使石头表面变得圆滑？导入新课导入新课2.铜像变小，变光滑 为什么铜像的手被摸多了，会变小变光亮？导入新课导入新课3.铁铲铁铲用久了，为什么会变薄？导入新课导入新课4.花园花香弥漫走进花园，为什么很远就能闻到花香？导入新课导入新课 这些日常生活现象，也许我们知其然而不知其所以然，它们有什么共同特点？导入新课导入新课共同特点共同特点：物质一点一点地散失反过来，我们可以猜想：物质是怎样组成的？物质微粒导入新课导入新课1.知道物质都是由分子组成；知道物质都是由分子组成；2.知道分子是保持物质化学性质不变的最小微粒；知道分子是保持物质化学性质不变的最小微粒；3.了解大多数分子直径的数量级。了解大多数分子直径的数量级。学习目标导入新课导入新课德谟克里特德谟克里特（古希腊哲学家）猜想：大块物体是由极小的物质粒子组成的。他把这种微粒叫作“原子”。讲授新课讲授新课 猜想是经验素材和科学理论之间的一座桥梁，是一种重要的科学研究方法，科学探究经常需要猜想。讲授新课讲授新课 继德谟克里特的猜想之后，化学家从实验中发现，自然界中确实存在着保持物质化学性质不变的最小微粒。1811年，意大利物理学家阿伏加德罗首先把它命名为分子。分子：能保持物质化学性质不变的最小微粒。什么是分子一讲授新课讲授新课物体都是由分子组成的讲授新课讲授新课分子的大小分子很小，要用电子显微镜才能观察到。大多数分子直径尺度的数量级为10-10 m(0.1 nm)。10-1=0.110-10=0.0 000 000 00110-2=0.0110-3=0.00110-9m=1nm 10-10m=0.1nm讲授新课讲授新课DNA分子结构示意图讲授新课讲授新课放大上亿倍的蛋白质分子结构模型讲授新课讲授新课分子质量也很小 如：一个水分子的质量为310-26 kg，你流的一滴汗里，大约有11027个水分子，可见分子质量之小。讲授新课讲授新课组成一个物体的分子数非常多 一滴水里含有1.5万亿亿个水分子。假如10亿人来数一滴水里面的水分子，如果每人每分钟数100个则需要9000年。2500万个水分子一个挨一个地排成一行，长约1 cm。讲授新课讲授新课 一小滴油酸在水面上散开后，可形成厚度数量级为10-10 m的油膜。由此可以推断，油酸分子的直径约为_ m。活动：想象分子的大小110-10讲授新课讲授新课单分子油膜实验讲授新课讲授新课体积 分子的直径很小，自然它的体积很小。通常1 cm3的空气中，约有2.71019个分子，如果在一个容积为1 cm3的小盒子上开一个小孔，每秒让1亿个分子跑出来，要经过9 000年，容器中的分子才能全部跑出来。讲授新课讲授新课我们应该由一些物理现象作出大胆猜想保持物质性质（化学性质）不变的最小微粒叫分子物质都是由分子组成的分子直径尺度很小，其数量级为10-10 m(0.1 nm)认识分子课堂小结课堂小结1.公元前公元前11世纪我国五行说认为自然界是由世纪我国五行说认为自然界是由_ 五种基本物质组成的。五种基本物质组成的。2.古希腊哲学家古希腊哲学家_ 把组成物质的微粒叫把组成物质的微粒叫_,意思是意思是_。3.1811年，意大利化学家年，意大利化学家_把保持物质化学性质不变把保持物质化学性质不变 的最小微粒叫的最小微粒叫_。金、木、水、火、土金、木、水、火、土德谟克里特德谟克里特原子原子不可再分割不可再分割阿伏加德罗阿伏加德罗分子分子随堂训练随堂训练提示：通常提示：通常1 cm3的空气中，约有的空气中，约有2.71019个分子。个分子。解解：（：（2.71019）1 000=2.71019 103=2.71022(个个)答：一口气吞进答：一口气吞进2.71022个空气分子。个空气分子。2.某中学生深吸一口气，约能吸进某中学生深吸一口气，约能吸进1000 cm3的空气，的空气，相当于相当于一口气吞进多少空气分子？一口气吞进多少空气分子？随堂训练随堂训练3.1g酒精含有的分子数为酒精含有的分子数为1.21022个，将它倒入蓄满水的个，将它倒入蓄满水的三峡水库中（库容为三峡水库中（库容为400亿亿m3）。如果酒精分子能均匀分）。如果酒精分子能均匀分布到水中，则布到水中，则1cm3的水库中含有多少个酒精分子？的水库中含有多少个酒精分子？解：解：1.21022个个/(400108106 cm3)=3105个个/cm3随堂训练随堂训练10.2 分子动理论的初步知识第十章 从粒子到宇宙导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（八年级物理（HYHY）教学课件教学课件导入新课导入新课神奇的软蛋 星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品。调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竞一点点地长“胖”了。这其中的奥妙，你能解释吗？1.知道分子动理论的基本内容；知道分子动理论的基本内容；2.能用分子动理论解释生活中的相关现象。能用分子动理论解释生活中的相关现象。学习目标导入新课导入新课(1)(1)打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？(2)在一杯清水中滴入一滴红墨水，整杯水会变红，为什么？认识分子动理论一讲授新课讲授新课活动1 体会分子的运动事例现象春暖花开，满园飘香糖块放入水中，整杯水变甜煤炭堆在石灰墙角，石灰墙变黑分析结论花香分子跑到空气中，又进入人的鼻孔糖分子扩散到水中去了部分煤炭分子钻进了石灰墙中一切物质的分子都在不停地做无规则的运动讲授新课讲授新课点击画面播放点击画面播放气体扩散现象气体扩散现象讲授新课讲授新课实验一实验一点击画面播放点击画面播放液体扩散现象液体扩散现象实验二实验二讲授新课讲授新课点击画面播放点击画面播放固体扩散现象固体扩散现象实验三实验三讲授新课讲授新课 不同物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象。物理学上把它叫做扩散。归纳与小结归纳与小结1.一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。2.一般地，固体间扩散最慢，液体次之，气体最快。3.扩散现象表明：a.一切物质的分子都在不停地做无规则运动 b.分子间存在间隙讲授新课讲授新课冷水杯 热水杯活动1 感受温度对分子运动的影响 分子运动的快慢与温度有关。温度越高，分子运动越快；温度越低，分子运动越慢。大量分子的无规则运动，叫做分子的热运动热运动。如图，在分别如图，在分别盛有冷水和温水的盛有冷水和温水的杯中，各滴入一滴杯中，各滴入一滴墨水，观察现象。墨水，观察现象。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课活动3 分子间有间隙吗 当水与酒精混合时，总体积比预计的要小。虽然肉眼不能直接看到物质内的分子，但上述实验表明：分子之间确实存在着空隙。水和酒精混合演示现象分析将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两铅柱会结合在一起将注射器中吸入一定量水，用手堵住出口，用力压活塞，水没有明显变化实验表明，分子间同时存在引力和斥力。讲授新课讲授新课物体的分子之间存在着引力物体的分子之间存在着斥引力活动4 探究分子间的相互作用力 运用类比法理解分子间引力和斥力的关系分子间距离关系类比分析分子间作用力分子间距离等于平衡距离r=r0分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态引力等于斥力，分子间作用力为零分子间距离小于平衡距离rr0相当于压缩弹簧引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力讲授新课讲授新课分子间距离关系类比分析分子间作用力分子间距离大于平衡距离rr0相当于拉伸弹簧引力大于斥力，分子间作用力表现为引力分子间距离大于10倍分子直径r10r0相当于弹簧超过限度分子间作用力十分微弱，可以忽略讲授新课讲授新课 运用类比法理解分子间引力和斥力的关系 综上所述，物质是由大量分子组成的，分子间是有间隙的，分子在不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用力。这就是分子动理论。分子动理论内容讲授新课讲授新课 物质的状态常分为：固态、液态和气态。在不同的物质状态中，其分子的状态也是不同的。1.物质的三种状态固态液态气态固、液、气三态中的分子二讲授新课讲授新课（1）在固体中，分子间力的作用比较强，因而，固体有一定的体积和形状，不能流动。2.固体、液体和气体讲授新课讲授新课（2）在液体中，分子间力的作用较弱，分子在一定限度内可以运动。因而，液体没有确定的形状，但占有一定的体积，能够流动。讲授新课讲授新课（3）在气体中，分子间力的作用更弱了，因此，气体分子能自由地沿各个方向运动。因而，气体没有固定的形状，也没有确定的体积，能够流动。讲授新课讲授新课分子动理论的初步知识课堂小结课堂小结物质是由大量分子组成的分子永不停息的做无规则运动分子间存在着引力和斥力分子间有间隙C1.下列实例中，不能用来说明下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动分子在不停地运动”的是的是（）A.湿衣服在太阳下被晒干湿衣服在太阳下被晒干B.炒菜时加点盐，菜就有咸味炒菜时加点盐，菜就有咸味C.扫地时灰尘飞扬扫地时灰尘飞扬D.香水瓶盖打开后能闻到香味香水瓶盖打开后能闻到香味随堂训练随堂训练2.分分子子动动理理论论的的主主要要内内容容有有：物物质质是是由由大大量量分分子子组组成成的的；分分子子间间是是有有间间隙隙的的；分分子子不不停停地地做做无无规规则则的的运运动动；分分子子间间存存在在相相互互作作用用力力。上上述述理理论论与与如如图图所所描描述述现现象象相相对对应应的的是是_、_、_。(以以上上三三空空均均填填图图中中的的字字母代号母代号)CAB随堂训练随堂训练3.某某老老师师在在引引导导学学生生理理解解固固体体、液液体体和和气气体体的的微微观观结结构构时时带带领领学学生生做做游游戏戏，用用人人群群的的状状态态类类比比物物质质的的状状态态。如如图图所所示示甲甲、乙、丙三种情景分乙、丙三种情景分别对应别对应的是的是()A.固固态态、液、液态态、气、气态态 B.气气态态、固、固态态、液、液态态C.固固态态、气、气态态、液、液态态 D.液液态态、气、气态态、固、固态态C随堂训练随堂训练4.刘洋学刘洋学习习了分子了分子动动理理论论的知的知识识后后，知道了分子知道了分子动动理理论论的内容的内容为为：A.物物质质是由大量的分子是由大量的分子组组成成B.分子都在不停地做无分子都在不停地做无规则规则运运动动C.分子分子间间存在着引力和斥力存在着引力和斥力于于是是他他准准备备了了一一个个实实验验(如如图图所所示示)，把把一一块块表表面面很很干干净净的的玻玻璃璃板板挂挂在在弹弹簧簧测测力力计计下下面面，使使玻玻璃璃板板刚刚好好和和水水面面接接触触，再再慢慢慢慢地地提提起起弹弹簧簧测测力力计计，那那么么你你看看到到这这里里时时，请请提提出出你你的的猜猜想想。刘刘洋洋可可能能是要是要验证验证上述分子上述分子动动理理论论的内容的内容_。(填字母填字母)可能会看到的可能会看到的现现象：象：_。结论结论是是_。C弹簧测力计的示数逐渐增大弹簧测力计的示数逐渐增大分子间存在引力分子间存在引力随堂训练随堂训练10.3“解剖”原子第十章 从粒子到宇宙导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（八年级物理（HYHY）教学课件教学课件分子是组成物质的最小微粒吗？还可以再分割吗？分子不是组成物质的最小微粒，还可以再分割。19世纪初，英国科学家道尔顿证明了原子的存在，有的分子由单个原子组成，叫作“单原子分子”；绝大多数分子由多个原子组成，叫作“多原子分子”。导入新课导入新课1.了解原子结构的两种模型了解原子结构的两种模型；2.掌握原子的结构；掌握原子的结构；3.知道原子核的结构。知道原子核的结构。学习目标导入新课导入新课OHH 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的。金属分子是由一个金属原子组成的。一个铁原子就是一个铁分子。比分子更小的微粒原子分子可以再分吗一物质分子原子?COO讲授新课讲授新课 19世纪末，科学家用真空管进行放电试验时，发射管的阴极发出一种射线。1987年，英国科学家汤姆生进行实验研究（阴极射线实验），确定这种射线是由一种带负电的微粒组成，从原子内部发射的。这种微粒叫作电子。把原子“切开”二（a）阴极射线经过荧光屏形成）阴极射线经过荧光屏形成一条美丽的光带一条美丽的光带（b）阴极射线经过磁铁发生偏转）阴极射线经过磁铁发生偏转讲授新课讲授新课信息链接：电子是比分子、原子更小的物质微粒。它的质量me=9.1110-31 kg，约等于氢原子质量的 ，半径小于10-16 m。一个电子所带的电荷量很少，6.251018个电子所带的电荷量是才是1C（库）。讲授新课讲授新课 19世纪末，汤姆生发现了电子，并知道电子是原子的组成部分。由于电子是带负电的，而原子又是中性的，因此推断出原子中还有带正电的物质。那么这两种物质是怎样构成原子的呢？汤姆生的原子模型汤姆生提出了枣糕模型汤姆生原子结构的两种模型三讲授新课讲授新课汤姆生的原子模型 在汤姆生的原子模型中，原子是一个球体；正电核均匀分布在整个球内，而电子都像枣核那样镶嵌在原子里面。电子正电荷 这个模型不久就被实验事实否定了。讲授新课讲授新课 粒子散射实验著名的粒子散射实验卢瑟福19091911年，英国物理学家卢瑟福和他的助手们进行了粒子散射实验讲授新课讲授新课 粒子散射实验根据汤姆生模型计算的结果：电子质量很小，对粒子的运动方向不会发生明显影响；由于正电荷均匀分布，粒子所受库仑力也很小，故 粒子偏转角度不会很大。讲授新课讲授新课 在原子的中心有一个很小的核，叫作原子核。原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里。带负电的电子在核外空间绕着核旋转。原子的核式结构卢瑟福提出的原子核式结构讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课体育场 根据卢瑟福的原子结构模型，原子内部是十分“空旷”的，举一个简单的例子：原子原子核讲授新课讲授新课 1919年，卢瑟福用粒子轰击氮核，得到了质子，进而猜想原子核内存在不带电的中子，这一猜想被他的学生查德威克用实验证实，并得到公认。质子中子核子质子数电荷数讲授新课讲授新课 原子核是由质子和中子组成的，质子带正电，中子不带电，质子和中子的质量差不多。质子和中子讲授新课讲授新课质子由两个上夸克和一个下夸克组成中子由两个下夸克和一个上夸克组成讲授新课讲授新课原子原子核质子病毒病毒10-7 m分子10-10 m10-10 m10-14 m10-15 m夸克10-17 m微观世界的尺度病毒10-7 m讲授新课讲授新课分子可以再分原子的结构原子结构两种模型核内电子汤姆生原子模型（不成立）卢瑟福原子模型（成立）原子核质子中子课堂小结课堂小结1.我们周围的空气、鲜花、树木、动物、水和石头等都我们周围的空气、鲜花、树木、动物、水和石头等都 是是 。2.我们周围的一切物质都是由我们周围的一切物质都是由 或或 组成的。组成的。3.19世纪初英国科学家道尔顿证明了世纪初英国科学家道尔顿证明了_的存在；的存在；1897 年英国物理学家汤姆生发现了年英国物理学家汤姆生发现了_；1911年卢瑟福年卢瑟福 在进行在进行离子散射实验后，提出了离子散射实验后，提出了_模型。模型。物质物质分子分子原子原子原子原子电子电子原子的核式结构原子的核式结构随堂训练随堂训练4.原子是由原子是由_和和_组成，原子核是由组成，原子核是由 _和和_组成，其中组成，其中_带正电，带正电，_不不 带电。带电。原子核原子核电子电子质子质子中子中子质子质子中子中子5.下列选项中，由同种分子或原子组成的是（下列选项中，由同种分子或原子组成的是（）A.黄金、空气、水黄金、空气、水 B.黄金、铁、铜黄金、铁、铜 C.水、酒精、油水、酒精、油 D.冰、水、水蒸气冰、水、水蒸气D随堂训练随堂训练6.下列说法中错误的是（下列说法中错误的是（）A.中性原子的质子数一定等于核外电子数中性原子的质子数一定等于核外电子数 B.原子的质子数一定等于中子数原子的质子数一定等于中子数 C.中性原子的原子核内的正电荷总数一定等于核外所有中性原子的原子核内的正电荷总数一定等于核外所有 电子所带的负电荷总数电子所带的负电荷总数 D.任何物体内部都存在大量的正负电荷任何物体内部都存在大量的正负电荷7.一个碳原子中有一个碳原子中有6个电子，碳原子的质量是氢原子质量个电子，碳原子的质量是氢原子质量 的的12倍，所以倍，所以1个碳原子中有个碳原子中有_个质子，个质子，_个中子。个中子。B66随堂训练随堂训练10.4 飞出地球第十章 从粒子到宇宙导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（八年级物理（HYHY）教学课件教学课件 茫茫宇宙，浩瀚星空茫茫宇宙，浩瀚星空,诱人猎奇，发人深思诱人猎奇，发人深思!宇宙有多大呢宇宙有多大呢?人们能不能飞出地球去人们能不能飞出地球去?从古至今，从古至今，人们一直在观察着，探索着人们一直在观察着，探索着.导入新课导入新课1.了解人类对宇宙的认识过程；了解人类对宇宙的认识过程；2.认识到人类对宇宙的探索将不断深入。认识到人类对宇宙的探索将不断深入。学习目标导入新课导入新课 根据大家已有的知识，你能说一下你所了解的宇宙是什么样子的吗？讲授新课讲授新课中国古代的“浑天说”和“天圆地方说”古人的宇宙图景讲授新课讲授新课英国古代用于观察天象的巨石阵古人的宇宙图景讲授新课讲授新课印度、埃及古人描绘的宇宙图景古人的宇宙图景讲授新课讲授新课托勒密 古希腊天文学家托勒密提出了以地球为中心的宇宙结构学说，简称“地心说”。地心说讲授新课讲授新课“地心说”认为地球是宇宙的中心，被教会利用，禁锢人类思想达一千多年。托勒密认为：地球位于宇宙的中心，月亮、水星、太阳及其他行星都绕着地球转,恒星都镶嵌在最外边的天球上。讲授新课讲授新课哥白尼 波兰天文学家哥白尼通过长期的观察和研究，提出了太阳中心说，简称“日心说”。日心说讲授新课讲授新课 哥白尼认为：太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都绕着太阳旋转，月球是地球的一颗卫星，它绕着地球旋转。日心说模型日心说模型讲授新课讲授新课通过观察上面的两种模型，你认为哪种模型更接近实际？哥白尼的学说掀起了天文学的革命，使人们的思想挣脱了教会的束缚，从此，使自然科学从神学的束缚下解脱了出来。讲授新课讲授新课 牛顿牛顿 1687年，英国科学家牛顿发现了万有引力定律，指出：任何两个物体之间存在相互吸引的力。在地球上，我们跳起后会落到地面上，抛出去的物体，最后也会落到地面上，你知道为什么吗？讲授新课讲授新课太阳引力使行星绕着它旋转讲授新课讲授新课 万有引力的大小跟两个物体的质量和它们之间的距离有关，通常物体间的万有引力很小,我们察觉不到。天体的质量都十分巨大,因此天体间的引力大得惊人。例如，太阳吸引地球的力如果作用在直径是9 000 km 的钢柱上，可以把它拉断!读完这段文字，你有何感受？信息博览信息博览讲授新课讲授新课绳子拉力使小物体绕中心旋转既然万有引力这么大，我们怎样才能飞出地球去呢？活动：感受拉力讲授新课讲授新课第一宇宙速度：7.9 km/s 环绕速度 人造地球卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具备的速度叫第一宇宙速度,也叫环绕速度。信息浏览信息浏览讲授新课讲授新课第二宇宙速度：11.2 km/s 脱离速度 当卫星的速度等于或大于11.2 km/s的时候，卫星就可以挣脱地球引力的束缚，成为绕太阳运动的人造卫星，这个速度叫第二宇宙速度，也叫脱离速度。讲授新课讲授新课第三宇宙速度：16.7 km/s 逃逸速度 当速度大于16.7 km/s时，卫星就会挣脱太阳的束缚，飞到太阳系以外的空间去，这个速度叫第三宇宙速度，也叫逃逸速度。讲授新课讲授新课 人类社会经过了几千年的努力，使航天变成了现实。终于踏上了迈向宇宙深处的征途。讲授新课讲授新课宇宙结构的两种学说托勒密的“地心说”哥白尼的“日心说”牛顿的万有引力定律三个宇宙速度第一宇宙速度：7.9km/s第二宇宙速度：11.2km/s第三宇宙速度：16.7km/s飞出地球课堂小结课堂小结1.下列在宇宙探索过程中的一些学说中，既具有科学价值下列在宇宙探索过程中的一些学说中，既具有科学价值又具有巨大的人文价值的（又具有巨大的人文价值的（）A.古人命名了许多星座古人命名了许多星座 B.托勒密提出托勒密提出“地心说地心说”C.哥白尼提出哥白尼提出“日心说日心说”D.伽莫夫提出伽莫夫提出“宇宙大爆炸学说宇宙大爆炸学说”C随堂训练随堂训练2.一个在地球上用天平称质量为一个在地球上用天平称质量为50g的物体，在太空中仍用的物体，在太空中仍用 天平称量，则（天平称量，则（）A.称量值大于称量值大于50g B.称量值等于称量值等于50g C.称量值小于称量值小于50g D.称不出物体的质量称不出物体的质量D随堂训练随堂训练10.5 宇宙深处第十章 从粒子到宇宙导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（八年级物理（HYHY）教学课件教学课件浩瀚的宇宙是什么样子的？我们每天抬头看到的星星、星云是什么样子的？导入新课导入新课1.知道宇宙有多大；知道宇宙有多大；2.了解地球之外的星系。了解地球之外的星系。学习目标导入新课导入新课水水星星金金星星地地球球火火星星木木星星土土星星天天王王星星海海王王星星从太阳系到银河系一太阳系及其八大行星讲授新课讲授新课离太阳系最近的恒星“比邻星”距离地球约4.3光年光年（l.y.)：光一年走过的距离。1l.y=9.46051012km讲授新课讲授新课 目前，人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有10亿个左右。这些天体系统被称为星系。所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。地月系太阳系银河系宇宙讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课水星金星地球火星 木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星八大行星太阳彗星流星卫星小行星星际物质太阳系讲授新课讲授新课侧侧 视视俯俯 视视1.上面两幅图中，银河系各呈什么形状。2.图中的光点是什么？红点是什么？3.太阳系是银河系的中心吗？太阳系太阳系讲授新课讲授新课银河系的概况构成：银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。像太阳这样的恒星有2000多亿颗。形状：侧视图中的银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；俯视图中的银河系又像一个大旋涡，有四条螺旋状旋臂从中心伸出。大小：银河系的直径约10万光年。太阳与银河系的中心相距约为3万光年。讲授新课讲授新课 现在，人们能够观测到的范围达到1.371010 l.y.科学家发现，在这个可观测到的范围内，大约有上千亿个星系。每个星系约有1000亿颗恒星，天文学家估计，宇宙间恒星的总数可达1022个。宇宙到底有多大二讲授新课讲授新课宇宙的尺度讲授新课讲授新课太空站太空站月球基地月球基地开发新家园三讲授新课讲授新课“勇气号”火星车在火星上讲授新课讲授新课天体的演变黑 洞讲授新课讲授新课太 阳讲授新课讲授新课总星系银河系河外星系（星系）太阳系地月系 其它恒星系其它行星系课堂小结课堂小结 随着射电望远镜的发明和其性能的进一步提高随着射电望远镜的发明和其性能的进一步提高,人们人们的视野现在能达到的视野现在能达到 光年。科学家发现，在这光年。科学家发现，在这个可观测的范围内个可观测的范围内,大约有大约有 个星系，每个星系平均个星系，每个星系平均有着约有着约 颗恒星颗恒星,天文学家估计，宇宙间恒星总数可天文学家估计，宇宙间恒星总数可达达 个。个。1.37 1010上千亿上千亿 1022 1000亿亿 随堂训练随堂训练小结与复习小结与复习第十章 从粒子到宇宙八年级物理（八年级物理（HYHY）教学课件教学课件粒子粒子原原子子子子分子间有分子间有分子间有分子间有间隙间隙间隙间隙分子间存在相互作用分子间存在相互作用分子间存在相互作用分子间存在相互作用的引力和斥力的引力和斥力的引力和斥力的引力和斥力分子在不停做无规则运动分子在不停做无规则运动分子在不停做无规则运动分子在不停做无规则运动核核核核外外外外电子电子电子电子原子原子原子原子核核核核质子质子质子质子中子中子中子中子夸克夸克夸克夸克知识结构分分子子宇宙宇宙世界世界太阳太阳行星行星太太阳阳系系银河银河系系河外河外星系星系星星系系团团宇宇宙宙望远镜望远镜宇宙宇宙大爆炸大爆炸道尔顿道尔顿（原子原子）汤姆逊汤姆逊（电子电子）卢瑟福卢瑟福（质子质子）查查德德威威克克（中中子子）盖盖尔尔曼曼（夸夸克克）.分子模型分子模型（1 1）分子是构成物质的，能保持物质）分子是构成物质的，能保持物质 性质性质 的最小微粒的最小微粒（2 2）分子很小，）分子很小，直径直径约为约为10-10m，合，合0.1nm分子化学化学知识梳理2 2.扩散现象：扩散现象：(1)(1)现象叫作现象叫作 扩散现象。固、液、气体都会发生扩散现象扩散现象。固、液、气体都会发生扩散现象（2 2）扩散现象表明分子）扩散现象表明分子 （3 3）分子扩散的快慢与）分子扩散的快慢与_有关，温度越高，有关，温度越高，扩散得越快扩散得越快举例：闻到花香、水变红、墙壁会变黑等举例：闻到花香、水变红、墙壁会变黑等不同物质相互接触时彼此进入对方的不同物质相互接触时彼此进入对方的温度温度在不停地做无规则运动在不停地做无规则运动3.3.分子的动理论分子的动理论（1 1）_ _ _（2 2）_（3 3）_ _ _举例：闻到花香、水变红、墙壁会变黑等举例：闻到花香、水变红、墙壁会变黑等 铅块压紧后不下落铅块压紧后不下落-引力引力 固液很难被压缩固液很难被压缩-斥力斥力 破镜不能重圆破镜不能重圆-引力、斥力太小引力、斥力太小物质由大量分子组成的，分子间存在着空隙物质由大量分子组成的，分子间存在着空隙分子在永不停息地做无规则运动分子在永不停息地做无规则运动分子间同时存在相互作用的引力和斥力分子间同时存在相互作用的引力和斥力.原子的组成原子的组成原子原子原子原子（带负电）（带负电）原子核原子核质子质子 中子中子 核外电子核外电子（带正电）（带正电）（不带电）（不带电）电子（不带电）（不带电）（带正电）（带正电）2.2.原子的核式结构模型原子的核式结构模型 卢瑟福的原子核式结构模型卢瑟福的原子核式结构模型 我们的宇宙我们的宇宙太太阳阳系系八八大大行行星星.人类认识宇宙的历程人类认识宇宙的历程 （1 1）托勒密）托勒密 “地心说地心说”（2 2）哥白尼）哥白尼“日心说日心说”（3 3）牛顿）牛顿“万有引力定律万有引力定律”2.2.宇宙是一个有层次的天体结构系统宇宙是一个有层次的天体结构系统 太阳系（八大行星）太阳系（八大行星）银河系银河系宇宙宇宙 星系星系 河外星系河外星系 宇宙探秘宇宙探秘 3.3.宇宙的量度宇宙的量度光年（光年（l.y.l.y.）：光在真空中行进一年所通过的距离）：光在真空中行进一年所通过的距离 1 l.y.=9.46051 l.y.=9.460510101515m m1.1.生活中一些常见的现象生活中一些常见的现象(1)(1)打开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香打开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香或酸味；或酸味；(2)(2)走过面包房，可闻到面包香味；走过面包房，可闻到面包香味；(3)(3)将红墨水将红墨水滴入水中，水会变红。你认为下列关于物质微观结构的模型，滴入水中，水会变红。你认为下列关于物质微观结构的模型，哪种能较好地解释上述现象？（哪种能较好地解释上述现象？（）A A.物质由微小的颗粒组成物质由微小的颗粒组成 ，颗粒之间是有空隙，颗粒之间是有空隙 B B.物质由微小的颗粒组成物质由微小的颗粒组成 ，各个颗粒是紧靠着排在一起，各个颗粒是紧靠着排在一起 C C.物质由微小的颗粒组成物质由微小的颗粒组成 ，各个颗粒是不停地运动，各个颗粒是不停地运动 D D.物质由微小的颗粒组成物质由微小的颗粒组成 ，颗粒之间存在相互作用的斥力，颗粒之间存在相互作用的斥力 C随堂训练2.2.下列事例中，能表明分子在不停的做无规则运动的是（下列事例中，能表明分子在不停的做无规则运动的是（）A.A.扫地时，灰尘四起扫地时，灰尘四起B.B.花开时，花香满园花开时，花香满园C.C.下雪时，雪花飘飘下雪时，雪花飘飘D.D.刮风时，黄沙扑面刮风时，黄沙扑面B3.3.一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着。一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着。下列微粒按空间尺度下列微粒按空间尺度从大到小从大到小排列的顺序是（排列的顺序是（）A A分子分子 夸克夸克 质子质子 电子电子 B B分子分子 原子核原子核 质子质子 夸克夸克 C C原子核原子核 电子电子 质子质子 分子分子 D D分子分子 原子原子 电子电子 原子核原子核B4.19114.1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行 了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速 运动的运动的粒子轰击金箔时发现：粒子轰击金箔时发现：(1)(1)大多数大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；(2)(2)一小部分一小部分粒子改变了原来的运动方向；粒子改变了原来的运动方向；(3)(3)有极少部分有极少部分粒子被弹了回来。下列对原子结构的粒子被弹了回来。下列对原子结构的 认识认识错误的错误的是（是（）A.A.原子核体积很小原子核体积很小 B.B.原子是实心的球体原子是实心的球体 C.C.原子内部有很大的空间原子内部有很大的空间 D.D.原子核带正电原子核带正电B5.5.关于原子核式结构模型看法，下列说法正确的是（关于原子核式结构模型看法，下列说法正确的是（）A.A.原子是由原子核和核外夸克组成原子是由原子核和核外夸克组成 B.B.原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成 C.C.组成原子核的质子带负电，中子不带电组成原子核的质子带负电，中子不带电 D.D.夸克是由比其更小的质子与中子组成夸克是由比其更小的质子与中子组成B 6.6.下列关于宇宙的认识中，说法正确是（下列关于宇宙的认识中，说法正确是（）A A宇宙中天体的位置是始终不变的宇宙中天体的位置是始终不变的 B B宇宙是方形的宇宙是方形的 C C哥白尼创立的哥白尼创立的“日心说日心说”D D太阳就是宇宙的中心太阳就是宇宙的中心C