病句课堂练习52题.ppt

病句练习题 1、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。教育和严肃处理。v2、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还栽种梨树和枣树。种果树、棉花、甘蔗，此外，还栽种梨树和枣树。v3、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。报告。病因：搭配不当，病因：搭配不当，“事件事件”不可以不可以“批评教育批评教育”病因：分类不当，梨树和枣树都是果树。病因：分类不当，梨树和枣树都是果树。病因：语序不当。应为病因：语序不当。应为“听取和讨论听取和讨论”，有时，有时间上的先后关系。间上的先后关系。v4、近日新区法院审结了这起案件，违约经营、近日新区法院审结了这起案件，违约经营业的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经业的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。济损失和诉讼费三千余元。病因：语意不明。是病因：语意不明。是“经济损失和诉讼费经济损失和诉讼费”计计“三千余元三千余元”还是还是“诉讼费诉讼费”“三千余元三千余元”指示不指示不明。明。规律一：出现了规律一：出现了并列短语并列短语，可能是搭配不当，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。、分类不当、语序不当或语意不明。规律二：出现了规律二：出现了多重定语和多重状语多重定语和多重状语，可能是语序不当。可能是语序不当。v5、批评和自我批评是有效的改正错误提高思、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。想水平的方法。v病因病因:v6、昨天，许多代表热情地在休息室里同他交、昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。谈。v病因：病因：应将应将“有效的有效的”调到调到“方法方法”前。前。应将应将“热情地热情地”调到调到“同他交谈同他交谈”前。前。v7、三个学校的学生会干部在教导处开会，研、三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。究本学期第二课堂活动的开展问题。v病因：病因：v8、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像v“都市贝贝都市贝贝”市场统一售价才市场统一售价才608万元，万元，“英格尔英格尔”是是688万元，新款万元，新款“桑塔纳桑塔纳”也不也不过十几万元左右。过十几万元左右。v病因：病因：表意不明。是表意不明。是“三个学校三个学校”还是还是“三个学生会干部。三个学生会干部。”“十几万元十几万元”本为约数，不可以用本为约数，不可以用“左右左右”v9、开展批评和自我批评是端正党风、增强党、开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。的凝聚力的行之有效的一种方法。v病因：病因：v10、华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了、华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了改造，吨煤发电量增加了15倍，煤消耗量减倍，煤消耗量减少了少了12倍。倍。v病因：病因：语序不当。语序不当。“一种一种”应在应在“行之有效行之有效”前。前。用词不当。用词不当。“减少减少”不能用倍数。不能用倍数。11、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。困难的信心。病因：病因：搭配不当。应为搭配不当。应为“从从中中”规律三：出现了规律三：出现了介词介词，可能是搭配不当、结构，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。混乱、主客体颠倒、主语残缺。v12、3月月17日，日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。的事件都作了详细报道。v病因：病因：v13、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。对四十岁以上的人却是很熟悉的。v病因：病因：v14、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？起有关部门的重视呢？v病因：病因：介词使作不当，应为介词使作不当，应为“对对”。主客体颠倒主客体颠倒滥用介词。造成主语残缺，应却掉滥用介词。造成主语残缺，应却掉“对于对于”。v15、只有从根本上解决了为什么人的问题，、只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。就能更好地为人民服务。v病因：病因：v16、他虽然是个农民，平常喜爱学习，识字、他虽然是个农民，平常喜爱学习，识字不少，编秧歌也在行。不少，编秧歌也在行。v病因：病因：关联词搭配不当。只有关联词搭配不当。只有才才关联词残缺。应在关联词残缺。应在“平常平常”前加前加“但是但是”v17、由于技术水平太低，这些产品质量不是、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。的高。v病因：病因：v18、如今、如今“阿阿Q”一类的一类的“字母词字母词”已遍布汉已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。在各媒体上。v病因：病因：关联词位置不当。主语不一致，关联词应放关联词位置不当。主语不一致，关联词应放在主语前。在主语前。语序不当。出现了递进关系，程度重的应放在语序不当。出现了递进关系，程度重的应放在后面。后面。v19、用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏、用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。令人误解甚至费解。v病因：病因：v规律四：规律四：语序不当。应为语序不当。应为“费解甚至误解费解甚至误解”。出现了出现了关联词（连词），关联词（连词），可能是可能是搭配不当、残缺、语序不当。搭配不当、残缺、语序不当。v20、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。嘉宾的礼品赠送给他。v病因病因：v21、老人在、老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。义者。v病因：病因：语意不明。语意不明。“他他”到底指谁，指代不明。到底指谁，指代不明。语意不明。语意不明。“自己自己到底是指到底是指“老人老人”还是还是“老人老人”的的“哥哥哥哥”。v22、由于这次交通事故，淮海路宛平路地段、由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。的交通为此封闭了近三个小时。v病因：病因：v23、我们必须拿出自己的正版计算机游戏软、我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。的盗版软件。v病因：病因：重复，重复，“为此为此”就是就是“由于这次交通由于这次交通事故事故”重复。重复。“否则否则”即即“如果不这样如果不这样”的意思，的意思，与与“不出新软件不出新软件”重复。重复。规律五：出现了代词，可能是语意不明、重复。规律五：出现了代词，可能是语意不明、重复。v24、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪业，这个县举办了三期饲养员加速发展养猪业，这个县举办了三期饲养员培训班。培训班。v病因：病因：v25、认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科、认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。暴造成的损失。v病因：病因：宾语中心语残缺，应加宾语中心语残缺，应加“的经的经验验”“达到达到”的宾语中心语残缺，的宾语中心语残缺，“损失损失”后后加加“的目的的目的”v26、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。爱的乡音。v病因：病因：搭配不当。搭配不当。“看到看到”与与“乡音乡音”不搭配。不搭配。规律六：出现了规律六：出现了长宾语，长宾语，可能是宾语中心语可能是宾语中心语残缺、搭配不当。残缺、搭配不当。v27、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。领导的表彰。v病因：病因：v28、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。产品远销全国各地和东南亚地区。v病因：病因：搭配不当。搭配不当。“培养培养”与与“失足青年失足青年”不搭配。不搭配。偷换主语。偷换主语。“工厂工厂”不可以不可以“被授予省被授予省优质优质产品称号产品称号”v29、我们也学小孩子一样，掐了一把花，直、我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。山涧里，随水漂走了。v病因：病因：v规律七：规律七：偷换主语。前面主语是偷换主语。前面主语是“我们我们”，后面，后面已暗换成已暗换成“花花”，所以改成，所以改成“把它们丢到把它们丢到山涧里，随水漂走了山涧里，随水漂走了”出现了出现了多个谓语多个谓语，可能是搭配不当，可能是搭配不当或偷换主语。或偷换主语。v30、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？v病因：病因：v31、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。整理民歌，积累了大量的资料。v病因：病因：疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑。合逻辑。“无时无刻不无时无刻不”相当于相当于“每时每刻都每时每刻都”，此处与，此处与“忘忘”用，与后面用，与后面“积累了大量积累了大量的资料的资料”矛盾。矛盾。规律八：出现了规律八：出现了疑问句、否定词疑问句、否定词，可能是肯否，可能是肯否不当。不当。v32、在交通干线上设卡收费的方案必须经地、在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。v病因：病因：v33、雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称、雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。一流，受到世界舆论的普遍赞誉。v病因：病因：v34、听了他对事实真相的陈述，我在心里由、听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。衷地感谢他。v病因：病因：“诸诸”即即“之于之于”，“于于”与它重复，要去掉。与它重复，要去掉。“堪堪”即即“可以可以”，“可以可以”与与它重复。它重复。“由衷由衷”即有即有“在心里在心里”的意思，重复。的意思，重复。v35、天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，、天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。常着急。v病因：病因：v36、2003年年8月月3日晚，在北京天坛举行了日晚，在北京天坛举行了第第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。v病因：病因：语意不明。语意不明。“修伞的修伞的”可能是可能是“修伞的修伞的顾客顾客”，也可能是，也可能是“修伞的师傅修伞的师傅”搭配不当。误用搭配不当。误用“的的”字，偷换主字，偷换主语，造成语，造成“灯火灯火”与与“雄伟壮丽雄伟壮丽”不搭配，应删去不搭配，应删去“的的”v37、湖南省历史博物馆近日展出了数以万计、湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。的八千年前新出土的栽培稻。v病因：病因：v规律九：规律九：语序不当。应将语序不当。应将“刚出土的刚出土的”调到调到“八千八千年年”前。前。出现了出现了“的的”字的短语字的短语，可能是语意，可能是语意不明、搭配不当（偷换主语）、不明、搭配不当（偷换主语）、语序不当。语序不当。v38、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键在于要加速训练并造就一各行业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。批专门技术人才。v病因：病因：v39、我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降、我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。落到姑妈头上。v病因：病因：v规律十：规律十：“能否能否”是两面性的词语，与后面的不一致。是两面性的词语，与后面的不一致。“担心担心”“不会不会”，不合逻辑。，不合逻辑。出现了出现了两面性词语两面性词语，可能是前后肯否，可能是前后肯否不一、不合逻辑。不一、不合逻辑。v40、为了防止这类交通事故、为了防止这类交通事故 不再发生，我们不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。加强了交通安全的教育和管理。v病因：病因：v41、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。前不可饱食，三忌卧处不可当风。v病因：病因：v规律十一：规律十一：“防止防止防止防止”与与与与“不再发生不再发生不再发生不再发生”不合情理，应去不合情理，应去不合情理，应去不合情理，应去掉掉掉掉“不不不不”“忌忌”或或“不可不可”去掉其一。去掉其一。出现了出现了“避免避免”“防止防止”“以防以防”“以免以免”“切忌切忌”“禁止禁止”等词语，可能是不合逻辑（表等词语，可能是不合逻辑（表意相反）意相反）v42、县里的通知说，让赵乡长本月、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去日前去汇报。汇报。v病因：病因：v43、在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终、在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。于迎来了自己的新生。v病因：病因：v44、此次选举村民委员会主任，他们谁也没、此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。有干涉王尔德的权利。v病因：病因：是是“15日之前去日之前去”还是还是“15日这一天去日这一天去”，时，时间不明间不明是是“新同学新同学”还是还是“新生命新生命”，意思不明。，意思不明。“没有没有”兼有副词和动词的词性，造成语兼有副词和动词的词性，造成语意不明。意不明。规律十二：出现了规律十二：出现了“前去前去”“新生新生”“保管保管”“没有没有”“走走”“和和”等多义词或多义短语，可能等多义词或多义短语，可能是语意不明。是语意不明。v45、独联体国家的人民看不上、独联体国家的人民看不上2002年世界杯足球赛。年世界杯足球赛。v病因：病因：v46、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。存入了两家银行。v病因：病因：v47、教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围、教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。求。v病因：病因：是是“看不到看不到”还是还是“瞧不起瞧不起”，意思不，意思不明确。明确。“和和”有介词和连词的性质，造成语意不明。有介词和连词的性质，造成语意不明。“部分部分”出了问题。是指出了问题。是指“整个初中教学整个初中教学内容部分内容部分”还是还是“其中一部分其中一部分”，含混不清。，含混不清。v48、经过老主任再三解释，才使他怒气逐、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。v病因：病因：主语残缺。使动词的主语是主语残缺。使动词的主语是“老主任老主任”v49、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。国民经济用先进科学技术搞上去。v病因：病因：语序不当。应为语序不当。应为“用科学技术用科学技术”“把国民经济搞上去把国民经济搞上去”。v50、与作家不同的是，摄影家们把自己对山、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。下，而是直接聚焦于镜头。v病因：病因：v51、我们伟大的祖国不再是一个四分五裂的、我们伟大的祖国不再是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。任意被人蹂躏和掠夺的国家了。v病因：病因：v规律十三：规律十三：语序不当。应将语序不当。应将“没有没有”调到调到“把把”字前。字前。语序不当。应将语序不当。应将“任意任意”调到调到“被人被人”后。后。出现了出现了使、让、令、把、被等使、让、令、把、被等词，词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当。序不当。