部编语文三年级上20美丽的小兴安岭课件.ppt

20.美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭第一课时第一课时部编语文三年级上册部编语文三年级上册导入新课导入新课 说说从说说从富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛和和海滨小城海滨小城两课中你都学到了什么学习方法两课中你都学到了什么学习方法?1.理解全文内容理解全文内容中心段。中心段。2.理解一段话理解一段话中心句。中心句。3.理解句子：理解句子：找句子找句子抓词语抓词语谈体会谈体会导入新课导入新课 导入新课导入新课 看着美丽的景色，你有什么样的感受？这样的美停看着美丽的景色，你有什么样的感受？这样的美停留在视觉上是短暂的，文字描述的美才是永恒的，今天留在视觉上是短暂的，文字描述的美才是永恒的，今天就让我们一起走进就让我们一起走进美丽的小兴安岭。美丽的小兴安岭。课时目标：课时目标：1.1.我会认：我会认：1313个字。个字。2.2.我根据：我根据：课文的主要内容。课文的主要内容。3.3.我梳理我梳理：课文的写作顺序。：课文的写作顺序。4.4.我会写：我会写：1313个字。个字。自学提示自学提示读：读：大声自由朗读课文，借助拼音，读准字大声自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。音，读通句子。圈：圈：画出生字新词，多读几遍。画出生字新词，多读几遍。标：标：自然段和不理解的词句或问题。自然段和不理解的词句或问题。想：想：课文是围绕文中哪句话来写的？课文是围绕文中哪句话来写的？（中心句）（中心句）我我会会认认 兴兴 侧侧 欣欣 浸浸 乳乳 剑剑 梢梢 舍舍 显显 材材 膝膝 临临 库库 xng c xn jn r jin xng c xn jn r jin sho sh xin ci x ln k sho sh xin ci x ln k多音字多音字兴兴 xngxng 兴奋兴奋 xngxng 高兴高兴 舍 shsh 舍得舍得 shsh 宿舍宿舍 我我会会读读脑袋脑袋 严严实实 挡挡住住 宝宝库库 小小兴兴安岭安岭 视线视线 花花坛坛 显显得得 松松软软 刮刮过过 侧侧着着 乳乳白白 利利剑剑 树树梢梢 宿宿舍舍 药药材材 来来临临 欣欣赏赏 浸浸在在 膝膝盖盖 葱葱茏茏葱葱茏茏 密密层层密密层层 又香又脆又香又脆 又松又软又松又软 又肥又厚又肥又厚课文是围绕文中哪句话来写的？课文是围绕文中哪句话来写的？小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。比喻比喻课文主要写了什么？初步感知初步感知 主要描述了我国东北的小兴安岭主要描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。一年四季的美丽景色和丰富物产。合作读文合作读文读读：读读：和小伙伴分段读课文。和小伙伴分段读课文。想想：想想：课文课文按什么顺序进行描写？每段写的按什么顺序进行描写？每段写的是什么？是什么？说说：说说：自己知道了什么，有什么疑问？自己知道了什么，有什么疑问？1.课文按课文按时间顺序时间顺序（春夏秋冬春夏秋冬）进行描写。）进行描写。小兴安岭像绿色的海洋。小兴安岭像绿色的海洋。课文课文按什么顺序进行描写？按什么顺序进行描写？每段写的是什么？每段写的是什么？小兴安岭是花园，也是宝库。小兴安岭是花园，也是宝库。小兴安岭春天的美景。小兴安岭春天的美景。小兴安岭夏天的美景。小兴安岭夏天的美景。小兴安岭秋天的美景。小兴安岭秋天的美景。小兴安岭冬天的美景。小兴安岭冬天的美景。初步感知初步感知课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第一部分（1 1）：）：概括叙述了小兴安岭的特点概括叙述了小兴安岭的特点绿绿色的海洋。色的海洋。第二部分（第二部分（2-52-5）：）：写小兴安岭林海的四季景色。写小兴安岭林海的四季景色。第三部分（第三部分（6 6）：）：写小兴安岭是美丽的花园，也是巨写小兴安岭是美丽的花园，也是巨大的宝库。大的宝库。认真观察认真观察 用心书写用心书写no脑脑di袋袋sh实实挡挡sh视视xin线线会写字字词乐园字词乐园yn严严dn坛坛tnu 刮刮xin显显run软软k库库会写字字词乐园字词乐园材材ci欣赏：欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣享受美好的事物，领略其中的情趣。葱葱茏茏：葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。苍翠：苍翠：（草木等）深绿。（草木等）深绿。淙淙：淙淙：形容流水声音。形容流水声音。严严实实：严严实实：事物之间结合得紧，没有空隙。事物之间结合得紧，没有空隙。理解词语理解词语20.美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭第二课时第二课时部编语文三年级上册部编语文三年级上册我我会会读读脑袋脑袋 严严实实 挡挡住住 宝宝库库 小小兴兴安岭安岭 视线视线 花花坛坛 显显得得 松松软软 刮刮过过 侧侧着着 乳乳白白 利利剑剑 树树梢梢 宿宿舍舍 药药材材 来来临临 欣欣赏赏 浸浸在在 膝膝盖盖 葱葱茏茏葱葱茏茏 密密层层密密层层 又香又脆又香又脆 又松又软又松又软 又肥又厚又肥又厚说说，小兴安岭给你留下什么印象？说说，小兴安岭给你留下什么印象？为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？也是一座巨大的宝库呢？课时课时目标：目标：1.1.我感受：我感受：小兴安领四季的美丽和丰富的物产。小兴安领四季的美丽和丰富的物产。2.2.我练习：我练习：正确、流利、有感情地朗读课文正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.我学习：我学习：作者按四季变化的顺序，抓住每季景象的作者按四季变化的顺序，抓住每季景象的特点进行观察的方法。特点进行观察的方法。4.4.我激发：我激发：热爱祖国大好河山的思想感情。热爱祖国大好河山的思想感情。自学提示自学提示自读课文第自读课文第1自然段：自然段：1.想想想想：小兴安岭给了你什么样的感受？从哪些小兴安岭给了你什么样的感受？从哪些词语你体会到的呢？词语你体会到的呢？2.说说说说：你知道了什么？有什么疑问？你知道了什么？有什么疑问？3.练练练练：带着感情读出美。学法指导：找句子学法指导：找句子抓词语抓词语谈体会谈体会 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色几百里连成一片，就像绿色的海洋。的海洋。小兴安岭给了你什么样的感受？小兴安岭给了你什么样的感受？学法指导：找句子学法指导：找句子抓词语抓词语谈体会谈体会本段总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的。数量多数量多种类种类多多面积大面积大 比喻比较下面两段文字，哪段好？为什么？A.我国东北的小兴安岭有很多树。B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。你能想象出“绿色的海洋”是一幅怎样的景象吗？我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色几百里连成一片，就像绿色的海洋。的海洋。有感情朗读有感情朗读合作学习合作学习读课文读课文25自然段自然段1.想想想想：每一段介绍了小兴安岭哪些季节的景物？每一段介绍了小兴安岭哪些季节的景物？2.找找找找：每种景物有什么特点每种景物有什么特点？3.说说：说说：从阅读中你感受到了什么？从阅读中你感受到了什么？你是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。你是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。学法指导：找句子学法指导：找句子抓词语抓词语谈体会谈体会 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。树木树木积雪积雪小溪小溪小鹿小鹿春天，树木春天，树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。形象地写出枝条一下子长出来的样子（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答）（1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？（淙淙淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？（声音不大声音不大）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。俯下侧着欣赏拟人的手法集中写了小鹿可爱的动作和神态小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？喜爱之情读出来吗？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。有感情朗读有感情朗读思考：作者在描写夏天的景色时，抓住了哪思考：作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些事物来描写？这些事物有什么特点？些事物来描写？这些事物有什么特点？树木、雾、太阳、草地、野花 夏天夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，照射在工千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛真像个美丽的大花坛。比喻 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封封得严严实实，挡挡住了人们的视线，遮遮住了蓝蓝的天空。连续三个叠词表现出树木枝繁叶茂的特点形象地表现了树木枝叶又厚又密、遮天蔽日 夏天，夏天，树木木长得葱葱得葱葱茏茏，密密，密密层层的枝叶的枝叶把森林把森林封封得得严严实实的，的，挡住了人住了人们的的视线，遮遮住了住了蓝蓝的天空。的天空。葱葱茏茏葱葱茏茏严严实实严严实实早晨，早晨，雾从山谷里从山谷里升升起来，整起来，整个森林个森林浸浸在乳白色的在乳白色的浓雾里。里。、雾中的森林雾中的森林太阳出来了，千万太阳出来了，千万缕像利像利剑一一样的的金光，金光，穿穿过树梢，照射在工人宿舍梢，照射在工人宿舍门前的草地上。前的草地上。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。比喻草地上盛开着各种各样的野花，红的、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白秋天，白桦和和栎树的叶子的叶子变黄了，松柏黄了，松柏显得更得更苍翠了。秋翠了。秋风吹来，落叶在林吹来，落叶在林间飞舞。舞。这时候，候，森林向人森林向人们献出了酸甜可口的山献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的嫩的蘑菇和木耳，蘑菇和木耳，还有人参等名有人参等名贵药材。材。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶火一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。“献”字把森林写活了，好像森林也要用自己的宝贝无私地支持祖国的现代化建设，实际上是说这里的特产正在被采集利用。物产丰富（)的山葡萄()的榛子酸甜可口又香又脆()的蘑菇鲜嫩()的木耳鲜嫩()的药材名贵 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中冬天，雪花在空中飞舞。舞。树上上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没常常没过膝盖。西北膝盖。西北风呼呼地刮呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子洞里的松子过日日子，有子，有时候候还到枝到枝头散散步，看看春散散步，看看春天是不是快要来天是不是快要来临。冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。课文是围绕文中哪句话来写的？课文是围绕文中哪句话来写的？小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。把把小小兴兴安安岭岭比比作作“大大花花园园”是是因因为为它它一一年年四四季季景景色色都都很很美美丽丽，诱诱人人；把把小小兴兴安安岭岭比比作作“宝宝库库”，是是因因为为他他物物产产丰丰富富，表表达达了了作作者者对对祖祖国国山山河河的热爱。的热爱。比喻比喻 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。通通过对这篇篇课文的学文的学习，我，我们知道了知道了小小兴安岭一年四季景色安岭一年四季景色优美，物美，物产丰富。丰富。本文是按本文是按_、_、_、_的季节顺序，的季节顺序，描写了小兴安岭美丽的描写了小兴安岭美丽的_和丰富的和丰富的_。春春夏夏秋秋冬冬景色景色物产物产全文总结全文总结叠词把两个或两个以上相同的字连起来成为词，通常叫叠词。如“严严实实”“葱葱茏茏”“密密层层”。好处是能表达丰富的思想内容，收到较好的艺术成果，给人以美的享受。含义：注重叠词积累和运用的确切性，选择恰当的叠词增强表达效果。运用：写作手法写作手法 东北三宝有两种说法：人参、鹿茸和紫貂是富人、官家的说法，人参、貂皮、乌拉草是穷人的说法。东北冬季寒冷，穷人老百姓把乌拉草填在鞋子里，能保证脚不被冻坏，所以乌拉草是穷人的宝。而富人穿棉靴，就不认为乌拉草也是东北三宝了。东北三宝拓展延伸拓展延伸如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去，为什么？我也要写写我的我也要写写我的家乡的一处美景。家乡的一处美景。拓展训练拓展训练