人教版二年级数学上册《乘加乘减》优秀教案.pdf

乘加乘减 教学内容：教材P58 59 页 教学目标：1.使学生在具体的情境中理解乘加乘减算式，掌握计算方法。2.让学生认识同一组乘法口诀中两句相邻乘法口诀之间的关系，掌握记忆乘法口诀的方法。3.让学生用乘加乘减算式解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。教学重点：使学生在具体情境中理解乘加乘减算理，并掌握其计算方法。教学难点：让学生用乘加乘减解决生活中的实际问题，体会解决问题策略的多样性。教学准备：课件 教学过程：一复习铺垫，游戏激趣。1.扑克牌游戏：PPT 动画设置好选牌游戏，配合由家校帮随机选人，答出乘法算式和相应的乘法口诀 。生：我列的乘法算式是 ，口诀是 。2.比眼力：先观察图中有几个几，再列乘法算式 我来说第一幅图：图中共有几个几，乘法算式是。二、创新情景，探究新知。1.周末老师去了趟游乐场，游乐场里的人可真多呀！瞧，这是什么玩具，请你观察这些小朋友是怎么分组乘坐旋转木马的？找两名学生说一说：一共有4 组，前三组都是3 人，最后一组是2人。2.根据这些信息你会提一个数学问题吗？生：一共有多少人？让我们一起完整的把信息和问题说一说！3.咦，那我们可以把刚才我们观察到的信息，用画一画的形式把它们表示出来吗？家校帮移动讲台拍照学生的不同作品，请你根据自己画的图，列出算式后，在小组里说说你为什么这样列式？用家校帮APP 拍摄学生分组讨论的视频。4、根据视频中的过程算式板书 生 1：3+3+3+2=11（人）（一点即过）这里还有一组同学的算式，我们来听听他怎么想的？3X3+2=11（人）谁和他一样，请你也来说说你的想法？师小结：我们先算了3 个 3，少算了1 个 2，所以还要加2.你们还有不同的算式吗？这里还有一个小组，我们来看看他怎么想的？谁再来替他解释一下？3X4-1=11（人）师小结：我们先算了4 个 3，多算了1 人，所以要减1.用家校帮给小组加分！5、揭示课题并板书 刚才用三种不同方法解决了木马中的数学问题。说明从不同的角度观察，就有不同的解决方法。再看我们的算式，既有乘法又有加法的算式叫乘加。既有乘法又有减法的算式叫乘减。揭示课题并板书仔细观察，乘加乘减都是先算什么？板书先算乘法！6、接下来，我们就一起来挑战一下，看看大家掌握得怎么样？先说说你看到了几个几和几个几？三、巩固练习 家校帮上传提前设计好的评测练习，用计时功能让学生记录自己的完成时间。乘加乘减评测练习 1、计算 5 3-5=4 4+4=2 5+5=4 5+5=3 3+3=2 2+2=2、看图列式 乘加：乘减：乘加：乘减：四、回顾小结。1、这节课你学会了什么？2、让我们一起来回顾下 吧！板书设计：乘加乘减 3+3+3+2=11（人）3X3+2=11（人）3X4-1=11（人）先算乘法 课后作业：家校帮作业：请设计一幅图，使它表示下面的算式。（）（）+（）=17 完成后提交至家校帮即可！