二年级数学听课记录 二年级数学下教学计划.doc

二年级数学听课记录 二年级数学下教学方案师者，传道授业解惑也。教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与否事关家庭的喜怒和哀乐。下面是WTT为大家搜集整理的二年级数学下教学方案，欢送大家阅读与借鉴，希望可以给你带来帮助。二年级数学下教学方案一、指导思想在本学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的创新精神和理论才能及解决日常生活中的数学问题才能为重点，根据教研组工作方案，按照教诲处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生自主学习的理论、创新精神和理论才能贯穿于教育教学全过程，积极理论“合作学习”教学形式，让学生在动手理论，自主探究，合作交流，全面进步学生综合才能。二、学情分析p 本班共49人，其中男生25人，女生24人，同学们经过一年半的数学学习，根本上具备一定的数学意识、数学理解才能及应用数学知识解决生活中实际问题的才能；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自觉性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大局部学生对计算比拟纯熟，少数学生在计算速度、正确性上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析p 问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进展分析p 和解决，具有初步解决问题的才能。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的稳固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等才能和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学根本知识和根本技能的同时，开展数学才能，培养创新意识和理论才能，体会数学与生活的亲密联络，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。三、教学内容这一册教材包括：数据搜集整理，表内除法，图形的运动一，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角推理，用数学解决问题和数学理论活动小小设计师等。四、教学目的1、理解统计的意义，学会用简单的方法搜集和整理数据。2、让学生在详细情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式知道除法算式各局部的名称。可以比拟纯熟地用26的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。3、使学生学会识别轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。4、让学生在纯熟掌握用乘法口诀求商的根底上，综合应用表内乘除法的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。5、使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。6、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。7、结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。8、初步建立克、千克的概念，浸透数学模型思想。9.通过一系列的猜想、比拟、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。10、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 12、通过理论活动体验数学与日常生活的亲密联络。五、教学重难点重点：1、除法和混合运算。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。 难点：培养生学会独立审题的才能；学会解决各种应用题。六、理论活动安排小小设计师七、教学进度八、提质设想1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经历，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2、加强导优辅差工作,让每个学生都得到开展。3、设计一些探究性操作活动,培养理论才能、动手才能和创新精神。4、结合课题，在课堂交流和培养激发学生学习兴趣方面做些调查、分析p ，进展一些尝试。5、精心设计教学过程，认真做好课前准备，努力进步课堂教学效率。及时进展课堂教学的总结反思。6、注意将数学的课堂教学与学生的生活实际严密结合，创设生活化课堂情境，将教学内容中的数学问题生活化。7、注意课堂教学的开放性，有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能。8、严格抓好学生的课堂学习习惯。10、在处理教材时，注意教学目的的正确定位。不要随意拔高和降低难度。九、业务提升措施1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四非常钟要质量.2.、改良课堂教学，加大课堂密度.运用激活练习，进步学生的学习兴趣.3、理解学生，因材施教，及时反应，掌握学生的学习状况，不断进步学生的学习成绩。4、注意落后生的辅导工作,力争使他们逐步赶上来.5、加强学生的计算才能的训练，并注意他们初步的逻辑思维才能，培养学生思维的灵敏性.第 6 页 共 6 页