一年级下册Unit1Classroom王筱的课教案小学英语版.docx

小学英语人教版一年级上期Unitl Classroom Lesson2教案授课班级：一年级2班授课教师：成都市双庆小学校王筱学情分析：本节课是借班上课，从本班老师那儿了解到孩子们对英语学习兴 趣很浓，孩子们的英语学习习惯也很好。尤其是倾听习惯。一年级孩 子注意力容易分散，本期应该继续培养小学生的英语学习兴趣，培养 听说能力的同时，培养学生的认读能力，特别是对“潜能生”，教师 要耐心采取鼓励的方法创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积 极性。教材分析：本单元以“Classroom”为题，使新入学小朋友认识学校，教材贴 近生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，使学生树立自信心，养成 良好的学习习惯和形成有效的学习策略，培养自主学习的能力，建立 以任务型、活动课为主的教学模式，符合教学规律，全面体现素质教 育的教学思想。教学目标：技能目标：1.能在本单元的情景下，听懂课堂用语并做出相应的 反应。2 .能初步表达物品所在的位置。3 .能在音乐的伴随下，说唱歌谣。知识目标：1.词汇：听和说 blackboard、desk chair> in on under 2.句型：听懂 Put your schoolbag on/under the chair.3.歌谣：模仿说唱Chant.情感、策略和文化意识目标：1.鼓励学生积极参与，大胆表达。2提高学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱和 演的能力。教学重点：能在本单元的情景下，初步表达物品所在的位置。教学难点：培养学生用语言进行交流的能力。教法学法：1.活动教学法2.游戏教学法3.TPR教学法教学准备：1.投影仪2.卡片3.实物4.点读机教学过程：1 .Warmer:a.Greeting!T:Introduce self. Greeting to Ss.Ss:Greeting to T.（借班上课，做自我介绍，并和学生拉近距离。）（关注学生的学习状态）b.Review!T:Show a ruler to Ss. "What's this?”Ss:It's a ruler./A ruler.T： Put the ruler on the desk. <Where is the ruler?,Ss:Ifs on the desk./On the desk.T:You're so clever.It's on the desk.（通过复习，回顾新知）（关注学生的参与）T ： Open your books.Turn to P3.Ss: Open books.T: Play the tape.Ss: Point and read.（培养学生模仿能力）（关注学生的正确语音语调）T： Asessment.2 .New lesson:T: Today, I bring a chant for you.Would you like chant?Ss: Yes.T: Let's listen.T:Play the tape and do.（Chant: On my desk,I can see,A book for you, a book for me.Under my chair,I can see,A school bag for you, a schoolbag for me.In my classroom,I can see,A blackboard for you, a blackboard for me!）Ss:Listen&watch T.（让学生感知新知）（关注学生的倾听习惯）Ss:Follow T chant and do.（通过边说边表演，让孩子在欢乐的氛围中理解和学习。）（关注学生的参与）T： Show cards to Ss.Ss:Learn and say blackboard desk and chair.（通过游戏和TPR活动学习并理解单词。）（关注学生的学习状态）T： Can you play Kongfu?Ss:Yes.（关注学生的理解）Show cards to Ss.Ss:Learn and say on、under 和 in.（通过提问、游戏和活动来学习理解新知）（关注学生的理解）T:Set an example to Ss.Ss:Say and do.T:Let Ss follow T to say and do.Ss:Say and do.T:Say and watch.Ss:Say and do.（通过示范，观察学生的理解与参与）（关注学生的参与）T:Play the tape.Ss:Say and do by self.（放手让孩子自己展示，注意及时指导）（关注学困生的参与）3 .Homework:回家听读P3.板书设计：Unitl Classroom Lesson2卡片：blackboardonBoysGirlsdeskinChairunder反思：本节课是人教版的一年级下册Unitl Classroom Lessonl的内容。以前 没有接触过人教版教材，又是借班上课，因此对孩子的学情不是很清 楚，只是大致和任教老师简单沟通了解，知道孩子的英语学习习惯较 好，对英语也比较感兴趣。在设计上，考虑不是很周到，孩子也对我 比较陌生。1.从教学上看，目标达成度，只能算基本达成。发现任有 部分孩子对书上P3出现的指令on和under有点混淆。学生的活跃度 不够。2.Chant在最后一个复习环节里，看得出大部分孩子能跟着音 乐和节奏，表演展示，对核心词汇blackboard> desk和chair也能产 出。3.教学重、难点把握的不太好，创设情景有点牵强，过于偏重机 械操练。孩子们交际的能力没有体现。