画面描述（解析版）-七年级语文下学期古诗文专项复习（部编版）.docx

古诗文阅读-画面描述考点：画面描述知识梳理：描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。此类型题能综 合考查语言等的应用，一般与描写景物的句子有关，是古诗文考查的常见题型。答题思路：1抓住主要意象，句中的意象一般是名词，找到并一一列出来。如I: “山重水复疑无路，柳 暗花明乂一村”中意象为：山、水、柳、花。2根据意象解读句意。将这些意象联系起来，诗词描绘了一幅怎样的画面，描绘时要注意紧 抓句中与这些意象相关的名词、动词、形容词等，围绕其特点进行描绘。如“山重水复疑无 路，柳暗花明又一村”中意象山、水的特点是“重”“复”（重重叠叠），意象柳的特点是“暗” （颜色深绿），意象花的特点是“明”（花色红艳），可描绘为：一座座山重峦叠嶂，一道道 水迂回曲折，正担心无路可走时，忽然看见柳色深绿，花色红艳，又一个村庄出现在眼前。 此题易错点：“柳暗花明”没有描绘出相对应的画面，比如“出现了柳暗花明的村庄”，出现 了直接引用的现象。3合理发挥联想与想象。描述画面时尽量不要直译，要在解读句意的基础上，展开适当的联 想与想象。为了增添语言的描写性，我们可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更生动形 象。我们还可以把古诗文因为追求简练而省略的内容补充出来。如：“阴阳割昏晓”描绘画 面为：泰山像一把硕大无比的刀，把山南山北的阳光切断，山的南面阳光灿烂，山的北面幽 暗昏黑。在解读句意子的基础上，展开想象，但联想和想象的内容不能和原句或原文相违背。 还有我们在平时的古诗文学习中，要有意识地调动自己地全部感受，去看、听、触、嗅每一 首诗歌。答题格式：“XXX”句描写了的景色/描绘了一幅的美景/展现了的景色。难点：1用自己的语言描绘画面，不要直接引用。2要抓住景物特征，用优美的语言再现诗歌意境。3有时要概括画面意境的特点（萧瑟凄凉、幽静淡然、生机勃勃等）或分析诗人的思想情感等。答题示例己亥杂诗中画面己亥杂诗（其五）清-龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。请用优美的语言描绘“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所展现的画面。答案：我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增添了无边的离愁别绪。我举起马鞭向东一指, 走向天涯（故乡）。难点：发挥联想和想象，补充古诗文中因追求简练而省略的内容，“浩荡离愁”“吟鞭东指即 天涯”想象出其主人公（诗人），即补充“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”的主语部分 “诗人或我”，也就是说如果诗句与动作或情态有关，要想象其相应的主人公。考点针对练习：请展开想象，用优美的语言描绘下列语句所呈现的画面。1木兰诗万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。答案：木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，她像飞一样地跨过一道道关口，越过一座座高 lllo夜晚，北方的寒气里，传来打更的声音，寒冷的月光照在战士们冰冷的铠甲上。难点：把古诗文中因追求简练而省略的内容补充出来，省略了主语部分“木兰”，展开合理 的想象“木兰身跨战马”以及“朔气传金柝”发生的时间“夜晚”。2陋室铭苔痕上阶绿，草色入帘青。答案：青苔蔓延到台阶上，使台阶都绿了。一片绿意盎然，青青的草色映入了竹帘，室内显 得郁郁青青。3爱莲说中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净值。答案：莲花的柄内部贯通，外形笔直，不牵牵连连也不枝枝节节，挺拔秀丽。远闻花的香气 更加清芬，它笔直洁净地竖立在水中，清逸超群。4登幽州台歌念天地之悠悠，独怆然而涕下！答案：示例一：诗人看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁 感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪。示例二：诗人登上幽州台，眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来。看到这天地虽 广阔，但却看不到一个贤明君主，不禁感到孤独凄凉，流下了眼泪。难点：补充语句中省略的主语部分“诗人”，结合前文补充“涕下”的原因，使内容更丰富 完整，不要只是简单的翻译。5望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。答案：示例一：五岳之首的泰山到底怎么样呢？诗人一望见泰山，不由得惊叹仰慕，泰山拔 地而起，参天耸立。苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。示例二：泰山究竟怎么样呢？在齐鲁大地上，郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，没有尽 头。难点：这两句自问自答，写诗人远望泰山的全貌。结合诗的题目，想象诗人初望见泰山的情 态。造化钟神秀，阴阳割昏晓。答案：大自然对泰山情有独钟，把神奇和秀美都给了泰山，而泰山也像一把硕大无比的刀， 把山南山北的阳光切断，山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑。难点：解读句意的基础上，可以展开想象，使用比喻、拟人等手法，增强画面感。“阴阳割昏晓”描绘了一幅怎样的画面？ （2021年 广州中考）答案：山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，描绘了泰山明暗分明的奇丽画面。解析：此题考查的是描述画面的能力。所描述的画面要符合诗歌的内容，语言要生动形象。 注意诗句中精彩的字词，由于山高，山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，这本是十分正 常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，写出了高大的泰山一种主宰的力量，描 绘了泰山山南山北明暗分明的奇丽画面。荡胸生曾云，决眦入归鸟。答案：山中的云气，层出不穷，在诗人心中荡漾；定睛凝望，鸟儿成群结伴飞归树林，眼眶 似乎要裂开。6登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。答案：一座千寻高的宝塔伫立在飞来峰上，看起来十分壮观，每当雄鸡报晓的时候，站在高 高的宝塔上，就能看见太阳升起的壮美景象。难点：概括出画面意境的特点“壮观”“壮美”。7游山西村山重水复疑无路，柳暗花明乂一村。答案：示例一：一座座山重峦叠嶂，一道道水迂回曲折，正担心无路可走时，忽然看见柳色 深绿，花色红艳，又一个村庄出现在眼前。示例二：诗人在青翠的山峦间漫步，青碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木更加茂盛，蜿 蜒的山径也越依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花团锦簇柳色青青，几间农家茅舍， 隐现于花木之间，诗人顿觉豁然开朗。难点：“柳暗花明”尽量不要直接引用，而要描绘其景色。（2）唐诗鉴赏辞典评价本诗颔联“写景中寓含哲理”，请描绘该联的画面并说说你从该联 中获得的启示。（2021年湖南益阳中考）答案：画面：诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见 浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面柳色青青花色红艳，几间 农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。启示：只要我们正视现实，面对重重 艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的 崭新境界。解析：游山西村是宋代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活, 诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之 游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写 虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整 的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。此诗题材比较普通，但立意新巧，手法 白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。答案：社日将近，一路上迎神的村民们吹箫打鼓的声音随处可闻，热闹非凡，他们穿着简朴, 淳朴的古时乡土民俗依旧保留。8田舍范成大呼唤携锄至，安排筑圃忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。答案：一群小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（小孩子在厚厚的落叶堆里酣然入梦），夕阳西 下，一群群鸟雀在稻臼上空飞翔，叽叽喳喳地叫的正欢。难点：结合全诗，想象“鸟雀噪”的地点，使内容更丰富，画面感更强。9雨过山村 王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭桅子花。诗的前两句描绘了怎样的画面？答案：在雨中，山村里依稀看见一两户人家，不时传来几声响亮的鸡鸣，小溪夹岸绿竹苍翠, 窄窄的板桥连接着一线山路，描绘了一幅人烟稀少、清新秀丽、自然静谧的画面。难点：由审题得知，先解读句意，然后概括画面的意境特点。10竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来想照。请你展开想象，用生动的文字描绘出“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的画面。答案：在一座建在竹林深处的房子里，诗人独自坐在里面。在这幽静茂密的竹林里，他一面 弹琴一面高歌长啸，抒发自己的情怀。11晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。请你展开想象，用生动的文字描绘出全诗展现的画面。答案：暮春时节，百花盛开，万紫下红，花草树木像是知道春天不久就要离去，都特别珍惜 这最后的美好时光，竞相吐艳争芳。可怜杨花榆钱，没有艳丽的姿色，也都在纷纷飘落，如 雪花般尽情飞舞。12泊秦淮李商隐烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。请你展开想象，用生动的文字描绘出“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的画面。答案:迷离的夜色和冷寂的轻烟笼罩.着寒水白沙，夜晚船只停泊在秦淮河边靠近岸上的酒家。14约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。请你展开想象，用生动的文字描绘出“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的画面。答案：黄梅时节，烟雨蒙蒙，每一家每一户都笼孽在蒙蒙细雨之中。江南的夏夜非常寂静, 青草池塘的蛙声震耳欲聋，此起彼伏。