《灯笼》吴伯箫优质课课件.ppt

灯灯笼吴伯吴伯吴伯吴伯箫箫 吴伯吴伯箫(1906-1982)原名原名熙成，当代著名的散文家和教熙成，当代著名的散文家和教育家。育家。“文化大革命文化大革命”中被开除中被开除党籍。党籍。“文化大革命文化大革命”结束后，束后，任全国中学任全国中学语文教学研究会会文教学研究会会长、写作写作主主编、中国写作、中国写作研究会会研究会会长等等职，并参加郭沫，并参加郭沫若著作若著作编辑委委员会会领导工作。工作。1981年年10月，出月，出访英国，不久，英国，不久，当当选全国文全国文联理事。理事。1982年年8月病逝。月病逝。主要作品：主要作品：北极星北极星、记一一辆纺车、歌声歌声争争讼朗朗读课文，注意重点字音文，注意重点字音词义暖暖融融融融熙熙熙熙然然燎燎原原褪褪色色锵然然怅惘惘静静穆穆斡旋斡旋领域域朗朗读课文，注意重点字音文，注意重点字音词义争争讼：因争因争论而而诉讼斡旋：斡旋：熙熙然：熙熙然：燎原：燎原：静穆：静穆：人情世故：人情世故：怅惘：惘：调停，停，调解解惆惆怅迷惘迷惘大火延大火延烧原野原野指一副温和指一副温和欢乐的的样子子安静庄安静庄严因因为人人处世的道理世的道理数一数，文中提到哪些灯数一数，文中提到哪些灯笼？用于照明的灯用于照明的灯笼，村，村头挂挂红灯灯笼，元，元宵宵节龙灯，跑灯，跑马灯，字灯，字谜灯，族姊灯，族姊远嫁嫁时轿前前轿后灯，官后灯，官衔灯，朱灯，朱红纱灯，灯，宫灯，灯，塞外塞外营帐灯灯笼。文中叙述了灯文中叙述了灯笼的哪些事情？的哪些事情？6、在、在纱灯上描朱灯上描朱红宋体宋体2、上灯学，母、上灯学，母亲预备纱灯，留宵夜食品灯，留宵夜食品3、村、村头挂灯挂灯笼，为夜行人照路夜行人照路4、元宵、元宵节看灯看灯笼5、族姊、族姊远嫁嫁轿前前轿后挂灯后挂灯笼显华贵7、遥想、遥想宫灯那份孤寂灯那份孤寂1、夜晚提灯、夜晚提灯笼接祖父，听掌故接祖父，听掌故8、赞美塞外美塞外营帐中的灯中的灯笼，豪情，豪情满胸胸朗朗读课文，理解下列句子含文，理解下列句子含义1、路上黑，打了灯、路上黑，打了灯笼去吧。去吧。引出小引出小时候在村里上灯学的往事，木候在村里上灯学的往事，木请为我我预备小小纱灯和消夜食品，表露母灯和消夜食品，表露母亲浓浓的慈的慈爱。2、垂珠、垂珠联珑的朱的朱门却早已褪色了。却早已褪色了。表面写族姊家表面写族姊家华贵的朱的朱门颜色色变暗淡了，暗淡了，不再不再鲜艳了，了，实际写族姊家庭早已衰写族姊家庭早已衰败。李愬，蒙恬等昔日大将以智慧和勇气抗李愬，蒙恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇，保家寇，保家卫国，其英雄事迹激励着后人，表达国，其英雄事迹激励着后人，表达作者作者对这些英雄的敬慕之情。些英雄的敬慕之情。3、雪夜入蔡，与胡人不敢南、雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧下牧马的故事是同日月一的故事是同日月一样亮起了亮起了人的耳目的。人的耳目的。文章文章结尾尾处最后一句最后一句话表表现了了作者什么情感？作者什么情感？赞颂古代将古代将军英勇英勇杀敌的气概，激的气概，激发自己的自己的爱国情国情怀。作者。作者热切希望冲上前切希望冲上前线，英勇，英勇杀敌，打打击日寇；同日寇；同时表达表达对时局的担局的担忧和和对未来的未来的希望，希望有更希望，希望有更强大的力量，大的力量，团结抗抗战，打，打败敌人，保人，保卫家园。家园。总结全文，作者喜全文，作者喜欢灯灯笼的原的原因有哪些？因有哪些？1、寄托着祖父、母、寄托着祖父、母亲等等亲人的慈人的慈爱和和牵挂，也寄托着作者挂，也寄托着作者对亲人的感激之情。人的感激之情。2、许多多乡情民俗与灯情民俗与灯笼结下太多下太多缘分，分，给作者留下很多美好的回作者留下很多美好的回忆。3、灯、灯笼能能为夜行人指路，温暖他人。夜行人指路，温暖他人。4、记录、传承着家族承着家族历史。史。5、引、引发作者作者联想起古代英雄人物，激想起古代英雄人物，激发爱国情感。国情感。谢谢观赏