第九章(复习).ppt

1 1 1 1、杠杆定义：、杠杆定义：、杠杆定义：、杠杆定义：一、本章要点回顾一、本章要点回顾在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒2 2 2 2、杠杆的五要素、杠杆的五要素、杠杆的五要素、杠杆的五要素支支 点点(O)：杠杆绕着转动的固定点杠杆绕着转动的固定点动动 力力(F F1 1)：促使杠杆转动的力促使杠杆转动的力阻阻 力力(F F2 2)：阻碍杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力动力臂动力臂（L1L1）：）：从从支点支点到到动力作用线动力作用线的的 垂直距离垂直距离阻力臂阻力臂（L2L2）：）：从从支点支点到到阻力作用线阻力作用线的的 垂直距离垂直距离（力力力力的的的的作作作作用用用用线线线线）动力臂动力臂动力臂动力臂L L1 1阻力臂阻力臂阻力臂阻力臂L2L2支点支点支点支点o动动力力F1阻阻力力F2杠杆五要素表示：如图所示的杠杆，画出它们的动力 臂L1和阻力臂L2。F1F1F2O3、杠杆平衡条件动力动力动力臂阻力动力臂阻力阻力臂阻力臂 F1 L1=F2 L24、杠杆的分类：省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆L1L2特点：省力但费距离费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆L1L2特点：费力但可以省距离等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆L1=L2特点：既不省力也不省距离1杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图可知它的支点是点(选填“A”“B”或“C”)，在匀速拉起吊桥时，它属于一个杠杆(选填“省力”或“费力”)如图，一个轻质杆可绕轴O转动，在A处挂一重为20N的物体已知OB=3OA，使杠杆平衡，则作用在B端的力至少是多少牛？OAB 2、如图91所示，杠杆的支点O，在A端加一个动力(图中未画出)，使杠杆在水平位置平衡，则杠杆()A一定省力 B一定费力 C.不省力也不费力 D以上三种情况均有可能3、如图99所示，用F100N的力拉着重600N的木块匀速前进，则木块与支持面间的摩擦力为N。4、一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为()A500 N B 1 000 N C1 500 N D250 N5、定滑轮与动滑轮定滑轮：轴固定不动的滑轮特点：不省力也不省距离，但可以改变力的方向实质：等臂杠杆动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮特点：可以省力一半但要费一倍的距离，不能改变力的方向实质：省力杠杆6、滑轮组F FS 小孩的拉力小孩的拉力拉小狗移动了拉小狗移动了一段距离一段距离，我们说，我们说小孩的拉力小孩的拉力对小狗做了功对小狗做了功，或简单的说，或简单的说小孩小孩对小狗做了功对小狗做了功。叉车的举力叉车的举力将货物移动了一段将货物移动了一段距离距离，我们说，我们说叉叉车的举力对货物做车的举力对货物做了功了功，或简单的说，或简单的说叉车对货物做了功叉车对货物做了功。锤子对钉子锤子对钉子的锤力的锤力F使钉子使钉子移动了一段距离移动了一段距离，我们说锤子，我们说锤子的力对钉子做了的力对钉子做了功，或简单的说功，或简单的说锤子对钉子做了锤子对钉子做了功。功。F FS、怎样才算一个物体对、怎样才算一个物体对另一物体做功（做功应该另一物体做功（做功应该具备那些必要条件）具备那些必要条件）、如何给、如何给“功功”下定义下定义小小孩孩对对小小狗狗做做了了功功叉叉车车对对货货物物做做了了功功锤锤子子对对钉钉子子做做了了功功、做功的两个必要因素：、做功的两个必要因素：（1 1）作用在物体上的力）作用在物体上的力（2 2）物体在力的方向上通过的距离）物体在力的方向上通过的距离、功的定义：、功的定义：当一个力作用在物体上，使物体在当一个力作用在物体上，使物体在力的方向上通过了一段距离，物理学上力的方向上通过了一段距离，物理学上就说此力对物体做了功就说此力对物体做了功、运动员用力将杠铃、运动员用力将杠铃向上举起的过程，举力向上举起的过程，举力是否做功？是否做功？2、汽车的牵引力使汽车水平前、汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力是否对汽车作功？进，牵引力是否对汽车作功？组组人举一物体于头顶，人（或人的举力）对物体人举一物体于头顶，人（或人的举力）对物体是否做功？是否做功？组组物体受到力，但没有移动物体受到力，但没有移动距离，力对物体没有做功距离，力对物体没有做功1、物体在、物体在光滑光滑平面上做平面上做匀速直线匀速直线滑行是否有力做功滑行是否有力做功?组组物体不受力，但因为惯性通过一物体不受力，但因为惯性通过一段距离，没有力做功段距离，没有力做功S2、运动员踢足球、运动员踢足球,球离开脚后球离开脚后飞出飞出10米远的米远的过程过程,运动员是否对球做功运动员是否对球做功球离开脚后已球离开脚后已不受运动员的不受运动员的踢力作用踢力作用，但因为惯性通过，但因为惯性通过一段距离，运动员没做功一段距离，运动员没做功组组人抬着物体在水平面上行走，人的支人抬着物体在水平面上行走，人的支持力是否对物体做功持力是否对物体做功?S有力也有移动距离，但有力也有移动距离，但通过距离不在通过距离不在力的方向上力的方向上(力与通过的距离相垂直力与通过的距离相垂直)，因此此力没有做功，因此此力没有做功为为了了纪纪念念英英国国的的物物理理学学家家焦焦耳耳，把把功功的的单位单位N Nm m称做焦耳，简称焦称做焦耳，简称焦物理学中规定物理学中规定:功等于力跟物体在力的方功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即向上通过的距离的乘积，即 功功=力力距离距离1 1功的计算公式功的计算公式 W=FS2 2功的单位：焦功的单位：焦 1J1J1Nm1Nm(b)功率定义：单位时间内物体做功的多少（做功快慢的物理量）公 式：单 位：焦/秒 或 瓦 1J/S=1W 功率(c)机械效率的定义：有用功和总功的比值。总 功：利用工具，动力做的功有用功：为完成某项工作而对我们有用的功额外功：为完成某项工作而对我们没有用，但又不得不做的功。公 式：1W总=W有+W额机械能机械能：势能：动能:影响因素动能和势能的相互转化重力势能:与 有关弹性势能:与 有关1、关于做功，下列叙述中正确的是（）A举重运动员举着杠铃不动，举力做了功 B起重机吊着货物沿水平方向匀速移动了 一段距离，向上的拉力做了功 C重物竖直下落，重力做了功 D小球在水平面上滚动，重力做了功2、某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，这个人对球所做的功为（）A0J B200J C150J D条件不足，无法计算3、下列关于功率的说法中，正确的是（）物体做功越多，功率越大 物体做功时间越短，功率越大 物体做功越快，功率越大 物体做功时间越长，功率越大4、班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大为此，在活动中必须测量的物理量有：_，_，_ 2、采取下列措施，可以提高机械效率的是（）A、有用功一定，增大总功 B、总功一定，增大额外功 C、有用功一定，减小额外功 D、额外功一定，减小总功1、下列机械效率的说法正确的是（）A同一机械的机械效率总是不变的 B机械效率总小于1 C功率大的机械机械效率高 D机械效率越高,有用功就越多1、关于机械能的概念，下列说法中正确的是（）A、吊灯静止不动没有做功,所以吊灯没有能 B、弹簧只会具有弹性势能不会具有重力势能 C、铁球运动时的机械能总量比静止时的机械能总量多 D、静止在讲台上的篮球和排球，篮球具有的机械能比排球大2、下列物体中，同时具有动能和势能的是（）A、被举在空中静止不动的杠铃 B、被拉长的橡皮筋 C、在水平轨道上行驶的火车 D、在空中飞行的小鸟3、修筑拦河坝抬高水位是为了增大水的 能，从而转化成更多的 能一起重机将重为1.2104N的钢材竖直匀速提升3m后，又沿水平方向匀速移动5m，在整个过程中起重机对钢材做的功为J 甲同学体重600N，乙同学体重500N，他们进行登楼比赛甲跑上五楼用30s，乙跑上五楼用24s则：_同学做功较多，_同学的功率较大例3：站在地面上的人用滑轮组把重960N的货物由地面匀速提升到4m的高处，所用的时间是8s，人作用在绳子自由端的拉力为500N(不计摩擦和绳重)(1)依据题意在图927中画出绳子的绕法；(2)绳子自由端上升了多少米?上升的速度为多少?(3)动滑轮的重为多少?如图所示，某人用机械效率为80的滑轮组 匀速提升重120N的物体，在 2s内，绳的自由端 移动了6m求：（1）物体上升的高度和速度 （2）人所做的额外功是多大？（3）人拉力的功率为多大？