5孔乙己（正）.ppt

人人教教版版九九年年级级下下册册 鲁迅：鲁迅：(1881-1936)(1881-1936)，中国现代伟大，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。字豫才，浙江绍兴人。小说集呐喊彷徨小说集呐喊彷徨散文集朝花夕拾散文集朝花夕拾杂文集坟二心集而已集杂文集坟二心集而已集散文诗野草散文诗野草 孔孔乙乙己己写写于于1918年年冬冬天天，当当时时以以新新青青年年为为阵阵地地，虽虽已已揭揭开开了了新新文文化化运运动动的的序序幕幕，但但是是封封建建复复古古的的逆逆流流仍仍很很猖猖獗獗。科科举举制制度度虽虽于于1906年年废废除除，但但是是培培植植孔孔乙乙己己这这种种人人的的社社会会基基础础依依然然存存在在，孔孔孟孟之之道道仍仍然然是是社社会会教教育育的的核核心心内内容容，这这样样就就有有可可能能产产生生新新的的“孔孔乙乙己己”。要要拯拯救救青青年年一一代代，不不能能让让他他们们再再走走孔孔乙乙己己的的老老路路。鲁鲁迅迅选选取取了了社社会会的的一一角角鲁鲁镇镇的的咸咸亨亨酒酒店店，艺艺术术地地展展现现了了20多多年年前前社社会会上上的的这这种种贫贫苦苦知知识识分分子子的的生生活活，就就在在于于启启发发读读者者对对照照孔孔乙乙己己的的生生活活道道路路和和当当时时的的教教育育现现状状，思思考考当当时时的的社社会会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。关于封建科举制度关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100100多万读书人，多万读书人，参加考选参加考选“秀才秀才”，只有百分之一入选；三年一考的，只有百分之一入选；三年一考的“举人举人”，入选者只有千分之一；三年一考的，入选者只有千分之一；三年一考的“进士进士”，入选者只有万分之一。，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。这些读书人了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。这些读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，万般皆下品，惟有读书高惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。我们要学的课文中的主人公孔乙商营业，更是不耻。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。己，就是其中的一个。颓唐（颓唐（）附和附和()分辩分辩(）不屑置辩不屑置辩(）咸亨酒店）咸亨酒店(）砚）砚(）荤菜荤菜()羼水（羼水（）拭拭（）蘸蘸(）惋惜（惋惜（）阔绰阔绰(）舀水（舀水（）涨红（涨红（）绽（）绽（）哄笑（哄笑（）间或间或(）着了着了()打折（打折（）门槛（门槛（）tuhbinxihngynhnchnshzhnwnchuyozhngzhnhngjinzhoshkn小说的一般常识：小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。1小说的三要素：人物、环境、故事情节 2故事情节通常包括：开端、发展、高潮、结局，还有序幕和尾声。3环境包括：自然环境、社会环境。4小说根据篇幅可分为：长篇、中篇、短篇。时间、地点、时间、地点、环境环境人物人物情节情节咸亨酒店咸亨酒店孔乙己孔乙己开端开端发展发展高潮高潮结局结局大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了孔乙己被打残后的惨象孔乙己被打残后的惨象酒客取笑孔乙己偷东西酒客取笑孔乙己偷东西酒客奚落孔乙己没进学酒客奚落孔乙己没进学孔乙己教小伙计识字孔乙己教小伙计识字孔乙己孔乙己给孩子给孩子分茴香豆分茴香豆酒客、酒客、气氛气氛 第一部分（第一部分（1 1 3 3）介绍咸亨酒介绍咸亨酒店，交代环境。店，交代环境。第二部分（第二部分（4 41313）写孔乙己的）写孔乙己的悲惨遭遇。悲惨遭遇。第一层（第一层（49）交代孔乙己的交代孔乙己的生平遭遇生平遭遇。第二层（第二层（1011）孔乙己最后）孔乙己最后一次到酒店喝酒。一次到酒店喝酒。第三层（第三层（1213）孔乙己）孔乙己的悲的悲惨结局惨结局。（开端、发展）（开端、发展）（高潮）（高潮）（结局）（结局）1 1这篇小说写的事发生在什么年代？地点在哪儿这篇小说写的事发生在什么年代？地点在哪儿？2 2来喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点？掌来喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点？掌柜对他们的态度有何不同？柜对他们的态度有何不同？3 3、由此可以看、由此可以看出孔乙己生活在怎样的社会环境里出孔乙己生活在怎样的社会环境里？阅读课文第一部分（阅读课文第一部分（1-3）。分析第一部分：社会环境分析第一部分：社会环境时间：清朝末年“这是二十多年前的事”地点：咸亨酒店“短衣帮”“穿长衫的”掌柜短短长长站站坐坐外外里里贫富悬殊贫富悬殊 阶级对立阶级对立人物对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候 对短衣帮：不讲情义，恣意剥削对短衣帮：不讲情义，恣意剥削冷酷势利冷酷势利 虚伪虚伪 媚富欺贫媚富欺贫 唯利是图唯利是图 作者描写社会环境：作者描写社会环境：、把把“短短衣衣帮帮”与与“穿穿长长衫衫”的的喝喝酒酒形形象象作作对对比比，突出了突出了贫富悬殊、等级森严贫富悬殊、等级森严的社会现实。的社会现实。、从、从“我我”职务的变换，职务的变换，对长衫主顾惟恐侍侯不周，对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣帮则能欺则欺，对短衣帮则能欺则欺，可以窥见掌柜可以窥见掌柜冷酷势利冷酷势利的一面。的一面。、掌掌柜柜是是一一副副凶凶脸脸孔孔，主主顾顾也也没没有有什什么么好好声声气气：营营造压抑冷酷的酒店氛围，以小见大，更见造压抑冷酷的酒店氛围，以小见大，更见世态炎凉。世态炎凉。作用：作用：交代了交代了势利、冷酷的社会环境，渲染势利、冷酷的社会环境，渲染了冷漠悲凉的气氛，了冷漠悲凉的气氛，揭示了孔乙己不揭示了孔乙己不幸的社会根源，为孔乙己的出场做铺幸的社会根源，为孔乙己的出场做铺垫。垫。分析第二部分（4-9）第节：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”问题一：孔乙己使哪些人快活？问题二：孔乙己的哪些方面使人快活？他究竟是一个怎样的人？孔乙己其人孔乙己其人 关键词关键词使人快活使人快活孔乙己孔乙己“我我”众人众人小孩小孩掌柜掌柜笑笑笑笑笑笑笑笑悲悲悲悲悲悲悲悲语言语言令人令人笑笑行为行为令人令人笑笑外貌衣着外貌衣着令人令人笑笑遭遇遭遇令人令人笑笑快活快活孔乙己其人孔乙己其人语言语言满口满口“之乎者也之乎者也”教人半懂不懂教人半懂不懂。说明说明他他长期受封建文化教育的熏陶中毒之深，迂长期受封建文化教育的熏陶中毒之深，迂腐之至。腐之至。不分场合地使用难懂的文言词语，甚至对不分场合地使用难懂的文言词语，甚至对着孩子也引用着孩子也引用“多乎哉，不多也多乎哉，不多也”论语论语中的语句，表现了他的中的语句，表现了他的迂腐不堪与自命迂腐不堪与自命清高清高。“窃书不能算偷窃书不能算偷”这句话，在事实面前，这句话，在事实面前，仍仍陡陡然地换弄语词，自欺欺人，可见人物然地换弄语词，自欺欺人，可见人物的的迂腐和爱面子迂腐和爱面子。外貌衣着外貌衣着穿长衫说明他穿长衫说明他好面子好面子，长衫长衫“又脏又破又脏又破”，“脏脏”说明他的说明他的好逸恶劳好逸恶劳，“破破”反映他的反映他的穷苦困顿穷苦困顿。胡子胡子“花白花白”与上一句与上一句“皱纹皱纹”共显共显其老；其老；“夹些伤痕夹些伤痕”则暗示了他常常则暗示了他常常因偷窃而挨打因偷窃而挨打。身材很高大身材很高大”表明原本表明原本具具有谋生条件有谋生条件，“青白脸色青白脸色”说明他过说明他过着着半饥半饱半饥半饱的生活，的生活，“皱纹间常夹些伤皱纹间常夹些伤痕痕”表明他表明他饱受生活折磨，常遭欺凌侮饱受生活折磨，常遭欺凌侮辱。辱。行为行为分茴香豆片段：分茴香豆片段：“伸开五指将碟子罩住，弯下腰去伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道说道直起身来又看一看盘，自己摇头说直起身来又看一看盘，自己摇头说”本质本质善良诚恳善良诚恳。教教“我我”写写茴茴字字善良、迂腐善良、迂腐教教“茴茴”字的四种写法，字的四种写法，见小伙计毫不热心，便长叹惋惜，可看出孔乙己把僵化无用见小伙计毫不热心，便长叹惋惜，可看出孔乙己把僵化无用的的“学问学问”视如至宝，说明视如至宝，说明迂腐不堪，中毒甚深迂腐不堪，中毒甚深。“排出九文大钱排出九文大钱”“排排”字既表现他字既表现他拮据而穷酸拮据而穷酸的的本相，又对酒店卖弄分文不少，自己是规矩人。也本相，又对酒店卖弄分文不少，自己是规矩人。也表现出对只花四文钱的短衣帮的表现出对只花四文钱的短衣帮的得意而炫耀得意而炫耀的神情。的神情。天真天真“青筋条条绽出青筋条条绽出”睁大眼睛，进行争辩。一个睁大眼睛，进行争辩。一个“绽绽”字字活画出他的活画出他的窘迫尴尬、又羞又恼窘迫尴尬、又羞又恼的神态。的神态。遭遇被嘲笑遭遇被嘲笑“你脸上又添新伤疤了你脸上又添新伤疤了”句，句，“新新”说明刚挨打说明刚挨打不久，不久，“又又”说明挨打不止一次，即偷窃行为说明挨打不止一次，即偷窃行为不止一次了。不止一次了。“你怎的连半个秀才也捞不到呢？你怎的连半个秀才也捞不到呢？”醉心功名，醉心功名，懒惰懒惰孔乙己究竟具有哪些性格特点？孔乙己究竟具有哪些性格特点？迂腐迂腐 回字的四种写法，满口之乎者也回字的四种写法，满口之乎者也 爱面子、自命清高、自欺欺人爱面子、自命清高、自欺欺人、好喝懒做、好喝懒做 穿长衫，偷书却不承认穿长衫，偷书却不承认 善良、天真善良、天真 教教“我我”写字和分茴香豆写字和分茴香豆 守信守信 从不拖欠酒钱从不拖欠酒钱 小结：刻画人物的方法及人物性格小结：刻画人物的方法及人物性格这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、语言、行动诸方面交织在一起，使这个神态、语言、行动诸方面交织在一起，使这个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感地展现在读者眼前：的形象，富有立体感地展现在读者眼前：功名功名不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒，却死爱面子；受尽摧残，做；贫困潦倒，却死爱面子；受尽摧残，却麻木不仁却麻木不仁。作者用嘲讽的笔触，通过作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻画，对孔乙己思想性格的刻画，把批判的矛头直指把批判的矛头直指封建制度和封建教育封建制度和封建教育。返回孔乙己生死之谜孔乙己生死之谜全文最后一节：全文最后一节：“我到现在终于没有我到现在终于没有见见大约孔乙己的确死了。大约孔乙己的确死了。”孔乙己究竟死了没有？孔乙己究竟死了没有？速读速读10-13段段，从文中找出有说服力的，从文中找出有说服力的证据。证据。（提示：孔乙己发生了怎样的（提示：孔乙己发生了怎样的变化？）变化？）前后两次外貌描写的对比变化前后两次外貌描写的对比变化 第第节节 首次出场首次出场 末次出末次出场场身材高大身材高大 盘着两腿，下垫盘着两腿，下垫蒲包蒲包青白脸色青白脸色 脸上黑而且瘦脸上黑而且瘦穿一件长衫穿一件长衫 穿一件破夹袄穿一件破夹袄分析：从发展的趋势看，孔乙己的处境每分析：从发展的趋势看，孔乙己的处境每况愈下，不久便会死去。况愈下，不久便会死去。当时天气状况与孔乙己的穿着当时天气状况与孔乙己的穿着 第第节第节第一句一句 分析：分析：“将近初冬，我整天的靠着火，将近初冬，我整天的靠着火，也须穿上棉袄了也须穿上棉袄了”，而孔乙己只穿一件破，而孔乙己只穿一件破夹袄，看来难以捱过这个冬天。夹袄，看来难以捱过这个冬天。孔乙己三次孔乙己三次“辩辩”的不同的不同 第第节节 一辩一辩 二辩二辩 三辩三辩第第节节 第第节节 第第节节睁大眼睛说，睁大眼睛说，不屑置辩不屑置辩 颓唐，不十分颓唐，不十分分分 辨辨争辩争辩 好象恳求好象恳求分析：孔乙己的言谈行为都旨在维护一个读书人的体面，尽管分析：孔乙己的言谈行为都旨在维护一个读书人的体面，尽管事实上早已受尽侮辱嘲弄，斯文扫地，却从不肯放下面子，丢事实上早已受尽侮辱嘲弄，斯文扫地，却从不肯放下面子，丢弃自尊；所以明知别人是逗乐取笑，也全力与之争辩，或摆出弃自尊；所以明知别人是逗乐取笑，也全力与之争辩，或摆出超然的姿态，来表明自己比短衣帮高出一筹。可最后一次他竟超然的姿态，来表明自己比短衣帮高出一筹。可最后一次他竟然然“不十分分辨不十分分辨”，甚至有恳求的眼色，平日的生命力已消失，甚至有恳求的眼色，平日的生命力已消失殆尽了，距死期也不远了。殆尽了，距死期也不远了。“排排”与与“摸摸”“排排”是指一个接一个按着次序摆。这里是指一个接一个按着次序摆。这里形象地写出了他摆阔、炫耀的心态形象地写出了他摆阔、炫耀的心态。而。而“摸摸”出四文大钱，反映了他境遇的窘迫，出四文大钱，反映了他境遇的窘迫，已近末路。已近末路。孔乙己孔乙己“品行比别人都好品行比别人都好”，欠酒钱，欠酒钱，“不出一月，定然还清不出一月，定然还清”第第节节，而十，而十九个钱一直未还，一定已经死了。九个钱一直未还，一定已经死了。孔乙己孔乙己“好喝懒做好喝懒做”第第节节，“好喝好喝”即嗜酒，甚至甘愿忍受众人的嘲笑，仍即嗜酒，甚至甘愿忍受众人的嘲笑，仍然经常来酒店喝酒，他不再来喝酒，想来然经常来酒店喝酒，他不再来喝酒，想来已不在人世了。已不在人世了。孔乙己之死谁之过孔乙己之死谁之过种种迹象都证明孔乙己已经死去，那么造成他种种迹象都证明孔乙己已经死去，那么造成他非自然死亡的原因是什么呢？非自然死亡的原因是什么呢？直接原因直接原因偷窃挨打，困顿而死偷窃挨打，困顿而死制度因素制度因素科举制度的牺牲品科举制度的牺牲品社会因素社会因素民众的麻木、冷漠、缺乏同情民众的麻木、冷漠、缺乏同情性格因素性格因素好喝懒做、偷窃好喝懒做、偷窃归根结底，孔乙己死亡的根本因素是旧的的社归根结底，孔乙己死亡的根本因素是旧的的社会制度。会制度。孔乙己形象孔乙己形象 孔乙己孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气的架势，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制的牺是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。作牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。作者哀其不幸又怒其不争。者哀其不幸又怒其不争。在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？哀其不幸，怒其不争哀其不幸，怒其不争这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片断的这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片断的描述，成功地塑造了封建末期倍受描述，成功地塑造了封建末期倍受科举制度科举制度摧残摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了揭示了国民冷漠国民冷漠、麻木麻木的的精神精神状态。状态。“我到现在终于没有见我到现在终于没有见-大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了”分析：分析：“大约大约”表估计、推测，表估计、推测，因为没有人因为没有人说起这件事，没有确凿的证据。而根据说起这件事，没有确凿的证据。而根据“到到现在终于没有见现在终于没有见”这样的情况估计，选用这样的情况估计，选用“的确死了的确死了”表示推测的可靠。小说以这一含表示推测的可靠。小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源、言虽悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源、言虽尽而意无穷。尽而意无穷。赏析作品语言精练、深刻、生动传神赏析作品语言精练、深刻、生动传神想象作文片断：想象作文片断：孔乙己离开酒店之后孔乙己离开酒店之后我要的是功名我要的是功名天太冷了，几乎把一切东西都冻得僵硬，风没有命地吹，裹着沙砾，太阳也是懒天太冷了，几乎把一切东西都冻得僵硬，风没有命地吹，裹着沙砾，太阳也是懒懒的没有一点活气，难道你也没有热心了吗？懒的没有一点活气，难道你也没有热心了吗？孔乙己借着酒力拖着长长的断腿，用双手撑着地向前艰难地走着，他依然穿孔乙己借着酒力拖着长长的断腿，用双手撑着地向前艰难地走着，他依然穿着那件破夹袄，当然已经不能遮住身体，他在寒冷和饥饿的折磨下几乎无法呼吸，着那件破夹袄，当然已经不能遮住身体，他在寒冷和饥饿的折磨下几乎无法呼吸，嘴里好似不停地叨咕着：嘴里好似不停地叨咕着：“冻死我也，冻死我也冻死我也，冻死我也”就是这样他不知不觉地已就是这样他不知不觉地已经到了菜市场。他看到那些做买卖的都在不停地吆喝着，又都在给那些有钱的长经到了菜市场。他看到那些做买卖的都在不停地吆喝着，又都在给那些有钱的长衫主顾低三下四地点头哈腰衫主顾低三下四地点头哈腰在饥饿的驱使下，他拖着那两条被打断的腿，企在饥饿的驱使下，他拖着那两条被打断的腿，企盼能够得到一些食物。但是他还是放不下那读书人的架子，不肯说出那句：盼能够得到一些食物。但是他还是放不下那读书人的架子，不肯说出那句：“给给我点饭吃吧！我点饭吃吧！”那买卖人见到这个臭乞丐，好似害怕妨碍他们的生意，连声骂道：那买卖人见到这个臭乞丐，好似害怕妨碍他们的生意，连声骂道：“臭乞丐，离我们这远点，别妨碍我们的生意，否则就废了你。臭乞丐，离我们这远点，别妨碍我们的生意，否则就废了你。”就在这时从菜就在这时从菜市口东面来了一队人马，后面有一座小轿子，见孔乙己坐在街当中，几个当差的市口东面来了一队人马，后面有一座小轿子，见孔乙己坐在街当中，几个当差的过来，把孔乙己连打带骂的赶到了街边。这下可把轿子里的大老爷惊动了。那个过来，把孔乙己连打带骂的赶到了街边。这下可把轿子里的大老爷惊动了。那个大老爷从轿子里出来走到孔乙己跟前，提提嗓子喊道：大老爷从轿子里出来走到孔乙己跟前，提提嗓子喊道：“我范老爷如今乃是爱民我范老爷如今乃是爱民如子的大好人，哎！当差的，拿几个馒头给这个乞丐。如子的大好人，哎！当差的，拿几个馒头给这个乞丐。”孔乙己见几个干馒头扔孔乙己见几个干馒头扔了下来，为了保持读书人的架子并没有理睬。这个反老爷见到孔乙己不理他的馒了下来，为了保持读书人的架子并没有理睬。这个反老爷见到孔乙己不理他的馒头。话题一转，双眉倒竖，由刚才的心平气和突变晴天霹雳，把那尖嘴猴腮一噘头。话题一转，双眉倒竖，由刚才的心平气和突变晴天霹雳，把那尖嘴猴腮一噘便骂道：便骂道：“呀哈！你这个臭乞丐，真不识抬举，你这个现世宝、癞蛤蟆，你在这呀哈！你这个臭乞丐，真不识抬举，你这个现世宝、癞蛤蟆，你在这真是影响市容真是影响市容”就这样孔乙己又遭受了一次拳脚的洗礼。把那已经非常破烂就这样孔乙己又遭受了一次拳脚的洗礼。把那已经非常破烂的衣服打得更加破烂，使孔乙的衣服打得更加破烂，使孔乙己的身上又多了几处伤口。可是在这拳打脚踢中似乎己的身上又多了几处伤口。可是在这拳打脚踢中似乎夹杂着一个声音：夹杂着一个声音：“非礼也非礼也非礼也非礼也”这个范老爷的这个范老爷的所作所为好似会使每一个人快乐，在众人的围观下，孔乙己所作所为好似会使每一个人快乐，在众人的围观下，孔乙己好像被人观赏演戏的猴子一样。好像被人观赏演戏的猴子一样。慢慢的人群散去了，也许是他们认为没有什么好戏可看慢慢的人群散去了，也许是他们认为没有什么好戏可看了吧。了吧。在孔乙己的面前忽然间伸出了一串糖葫芦，孔乙己大吃在孔乙己的面前忽然间伸出了一串糖葫芦，孔乙己大吃一惊，原来是一个小男孩，身穿一件小棉袄，站在孔乙己的一惊，原来是一个小男孩，身穿一件小棉袄，站在孔乙己的面前。面前。“吃一颗冰糖葫芦吧！吃一颗冰糖葫芦吧！”那个小男孩说。孔乙己看了那个小男孩说。孔乙己看了看那个小孩儿，痛苦的脸显出欣慰的神情。那颗冰糖葫芦含看那个小孩儿，痛苦的脸显出欣慰的神情。那颗冰糖葫芦含在嘴里好像是一颗炽热的火球温暖着孔乙己那冰冷的身躯，在嘴里好像是一颗炽热的火球温暖着孔乙己那冰冷的身躯，孔乙己没有想到居然还会有一个小孩儿来可怜他。这颗糖葫孔乙己没有想到居然还会有一个小孩儿来可怜他。这颗糖葫芦让孔乙己感到了一丝甜意，一缕温情。芦让孔乙己感到了一丝甜意，一缕温情。“给你，都吃了吧！给你，都吃了吧！”小男孩把一串糖葫芦递了过来，孔乙己分明听见了这一声小男孩把一串糖葫芦递了过来，孔乙己分明听见了这一声清脆的声音清脆的声音“大伯。大伯。”几乎全身的疼痛都消失了，口里回道：几乎全身的疼痛都消失了，口里回道：“足矣足矣足矣足矣”慢慢地闭上了双眼。慢慢地闭上了双眼。