金色的脚印脚印.ppt

开火车读一读开火车读一读柞树柞树 蹭着蹭着 嗥叫嗥叫 拽住拽住仓房仓房 咔嚓咔嚓 缘故缘故 门缝门缝 湿漉漉湿漉漉 空落落空落落 光秃秃光秃秃 冷清清冷清清 直勾勾直勾勾 热乎乎热乎乎大摇大摆大摇大摆 无影无踪无影无踪 漫不经心漫不经心兴高采烈兴高采烈 踱来踱去踱来踱去 莫名其妙莫名其妙本文主要讲什么？本文主要讲什么？思考：思考：男孩（男孩（）家的佣人从山里捉回一）家的佣人从山里捉回一只（只（），两只（两只（）千方百计）千方百计要救（要救（）出去）出去，它们冒着生命危险住在，它们冒着生命危险住在（）家的地板下面照顾（）家的地板下面照顾（），并和十分同情小狐狸、偷偷给老狐狸喂食的（并和十分同情小狐狸、偷偷给老狐狸喂食的（）建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送）建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给（给（），（）为要回（）为要回（），不慎掉下（，不慎掉下（），两只（，两只（）搭救了严寒中昏迷的（）搭救了严寒中昏迷的（）。最后，。最后，正太郎要回了（正太郎要回了（），和爸爸一起把，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。林中。1.1.老狐狸千方百计为了救老狐狸千方百计为了救小狐狸，都做了些什么呢？小狐狸，都做了些什么呢？2.2.它们在救小狐狸的过程中，它们在救小狐狸的过程中，哪些情景让你感动？你能读出相哪些情景让你感动？你能读出相关的语句吗关的语句吗？这样反复了两次，老狐这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬拼命地咬，好长时间才明白，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就过来这样做是徒劳的，就卧卧在地上在地上给小狐狸给小狐狸喂奶喂奶。正太郎发现两只老正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛色狐狸跟以前相比，毛色暗淡，可能是暗淡，可能是由于惦记由于惦记小狐狸，小狐狸，明显地消瘦了明显地消瘦了。老狐狸老狐狸一直没有忘一直没有忘记记救出小狐狸的事。渐救出小狐狸的事。渐渐地，木桩被渐地，木桩被啃得很细啃得很细了了。两只老狐狸在救小狐狸的过程两只老狐狸在救小狐狸的过程中，正太郎帮助它们了吗？为什么要中，正太郎帮助它们了吗？为什么要帮助它们？又是怎样帮助的呢？帮助它们？又是怎样帮助的呢？这两只老狐狸和正太郎之间的关系发这两只老狐狸和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？生了怎样的变化？后来，正太郎不慎后来，正太郎不慎掉下了悬崖掉下了悬崖，是谁给了他温暖？搭救了他？是谁给了他温暖？搭救了他？不知过了多长时间。正太郎觉得脸不知过了多长时间。正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力地睁开眼睛。蒙眬蛋热乎乎的。他费力地睁开眼睛。蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。暖着他的身体。1.1.老狐狸搭救正太郎是因为老狐狸搭救正太郎是因为 2.2.看到此情此景，正太郎在想什看到此情此景，正太郎在想什么呢？他肯定有千言万语么呢？他肯定有千言万语 返回返回迎着耀眼的朝阳，迎着耀眼的朝阳，狐狸们狐狸们的脚印闪着金色的光芒的脚印闪着金色的光芒，一直，一直延伸到密林深处延伸到密林深处。返回返回同学们同学们，你在课外你在课外看到过关于人与动物和看到过关于人与动物和谐相处的感人的故事吗谐相处的感人的故事吗？谁愿意把这个故事与？谁愿意把这个故事与同学们分享一下同学们分享一下？