人教版四年级数学下册第八单元《练习二十三》课件.ppt
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人教版四年级数学下册第八单元《练习二十三》课件.ppt
练 习 二十三第八单元 平均数与条形统计图人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册(2 2)成绩在)成绩在1.52 m-1.61 m的人数最多,成的人数最多,成绩在绩在1.41 m以下的人数最少。以下的人数最少。(答案不唯一答案不唯一)(1 1)男生和女生不及格的各有)男生和女生不及格的各有7人、人、5人。人。发现无论城市还是农村,人均住房面积在不断发现无论城市还是农村,人均住房面积在不断扩大,说明人们的生活条件在不断改善。扩大,说明人们的生活条件在不断改善。7176747875807782(2 2)建议男性减少生活压力,多锻炼身)建议男性减少生活压力,多锻炼身体,以延长寿命。体,以延长寿命。(1 1)男性的平均寿命比女性短。)男性的平均寿命比女性短。(3 3)身高低于正常值,体重高于正常值。)身高低于正常值,体重高于正常值。(1 1)4+3=7(4+3=7(人人)(2 2)体重在)体重在26kg26kg以下的人数比较少。以下的人数比较少。(答案答案不唯一不唯一)(2 2)移动电话用户逐年增加,固定电话用户逐年减)移动电话用户逐年增加,固定电话用户逐年减少,说明人们的生活水平在提高。少,说明人们的生活水平在提高。20072007年移动电话比年移动电话比20062006年多多少万户年多多少万户?54731-46106=8625 54731-46106=8625(万户)(万户)20112011年固定电话用户比年固定电话用户比20102010年少多少万户年少多少万户?29434-28512=922 29434-28512=922(万户)(万户)(1 1)20062006年的固定电话用户最多,年的固定电话用户最多,20112011年的移动电年的移动电话用户最多。话用户最多。因为平均数表示的是一组数据的总体情况,如果数据中出现因为平均数表示的是一组数据的总体情况,如果数据中出现一、两个极端数据,那么平均数对于这组数据所起的代表作一、两个极端数据,那么平均数对于这组数据所起的代表作用会削弱。为了消除这种现象,可将少数极端数据去掉,只用会削弱。为了消除这种现象,可将少数极端数据去掉,只计算余下的数据的平均数,并把所得的结果作为全部数据的计算余下的数据的平均数,并把所得的结果作为全部数据的平均数,所以在评定体育比赛成绩时,常常采用在评分数据平均数,所以在评定体育比赛成绩时,常常采用在评分数据中分别去掉一个最高分和一个最低分,再计算其中平均数的中分别去掉一个最高分和一个最低分,再计算其中平均数的办法,以避免极端数据造成的影响。办法,以避免极端数据造成的影响。