2018-2019学年高中物理-第七章-机械能守恒定律-4-重力势能学案(共14页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上4重力势能学习目标1.认识重力做功与物体运动路径无关的特点.2.理解重力势能的概念，会用重力势能的定义式进行有关计算.3.理解重力做功与重力势能变化的关系.4.知道重力势能具有相对性.5.知道重力势能是物体和地球所组成的系统所共有的.一、重力做的功1.重力做功的表达式：WGmgh，h指初位置与末位置的高度差.2.重力做功的特点：物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关.二、重力势能1.重力势能(1)定义：物体由于被举高而具有的能.(2)公式：Epmgh，式中h是物体重心到参考平面的高度.(3)单位：焦耳；符号：J.2.重力做功与重力势能之间的关系：WGEp1Ep2.三、重力势能的相对性和系统性1.相对性：Epmgh中的h是物体重心相对参考平面的高度.参考平面选择不同，则物体的高度h不同，重力势能的大小也就不同.2.系统性：重力是地球与物体相互吸引产生的，所以重力势能是地球与物体所组成的“系统”所共有的，平时所说的“物体”的重力势能只是一种简化说法.1.判断下列说法的正误.(1)重力做功多少取决于物体的重力和它通过的路程.(×)(2)重力势能Ep12J，Ep23J，则Ep1与Ep2方向相反.(×)(3)同一物体在不同位置的重力势能分别为Ep13J，Ep210J，则Ep1<Ep2.(×)(4)重力做功WG20J时，物体的重力势能减小20J.(×)(5)重力做功一定与路径无关，只与初、末位置的高度差有关.()2.质量为m的物体(可视为质点)从地面上方H高处由静止释放，落在地面后出现一个深度为h的坑，如图1所示，重力加速度为g，在此过程中，重力对物体做功为_，重力势能_(填“减少”或“增加”)了_.图1答案mg(Hh)减少mg(Hh)一、重力做功如图2所示，一个质量为m的物体，从高度为h1的位置A分别按下列三种方式运动到高度为h2的位置B，在这个过程中思考并讨论以下问题：图2(1)根据功的公式求出甲、乙两种情况下重力做的功；(2)求出丙中重力做的功；(3)重力做功有什么特点？答案(1)甲中WGmghmgh1mgh2乙中WGmglcosmghmgh1mgh2(2)把整个路径AB分成许多很短的间隔AA1、A1A2，由于每一段都很小，每一小段都可以近似地看成一段倾斜的直线，设每段小斜线的高度差分别为h1、h2，则物体通过每段小斜线时重力做的功分别为mgh1、mgh2.物体通过整个路径时重力做的功WGmgh1mgh2mg(h1h2)mghmgh1mgh2(3)物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关.1.重力做功大小只与重力和物体高度变化有关，与受到的其他力及运动状态均无关.2.物体下降时重力做正功，物体上升时重力做负功.3.重力做功的特点可推广到任一恒力的功，即恒力做功的特点是：与具体路径无关，而跟初、末位置有关.例1如图3所示，质量为m的小球从高为h处的斜面上的A点滚下经过水平面BC后，再滚上另一斜面，当它到达的D点时，速度为零，在这个过程中，重力做功为()图3A.B.C.mghD.0答案B解析解法一分段法.小球由AB，重力做正功W1mgh小球由BC，重力做功为0，小球由CD，重力做负功W2mg·故小球由AD全过程中重力做功WGW1W2mgmgh，B正确.解法二全过程法.全过程，小球的高度差h1h2h，故WGmgh.故选B.【考点】重力做功的特点【题点】重力做功的计算计算重力做功时，找出初、末位置的高度差h，直接利用公式WGmgh即可，无需考虑中间的复杂运动过程.二、重力势能如图4所示，质量为m的物体自高度为h2的A处下落至高度为h1的B处.求下列两种情况下，重力做的功和重力势能的变化量，并分析它们之间的关系.图4(1)以地面为零势能参考面；(2)以B处所在的高度为零势能参考面.答案(1)重力做的功WGmghmg(h2h1)，选地面为零势能参考面，EpAmgh2，EpBmgh1，重力势能的变化量Epmgh1mgh2mgh.(2)选B处所在的高度为零势能参考面，重力做功WGmghmg(h2h1).物体的重力势能EpAmg(h2h1)mgh，EpB0，重力势能的变化量Ep0mghmgh.综上两次分析可见WGEp，即重力做的功等于重力势能的变化量的负值，而且重力势能的变化与零势能参考面的选取无关.1.重力做功与重力势能变化的关系WGEp1Ep2Ep2.重力势能的相对性物体的重力势能总是相对于某一水平参考面，选不同的参考面，物体重力势能的数值是不同的.故在计算重力势能时，必须首先选取参考平面.3.重力势能是标量，但有正负之分，物体在零势能面上方，物体的重力势能是正值，表示物体的重力势能比在参考平面上时要大，物体在零势能面下方，物体的重力势能是负值，表示物体的重力势能比在参考平面上时要小.4.重力势能变化量的绝对性：物体在两个高度不同的位置时，由于高度差一定，重力势能之差也是一定的，即物体的重力势能的变化量与参考平面的选取无关.例2下列关于重力势能的说法正确的是()A.物体的位置一旦确定，它的重力势能的大小也随之确定B.物体与零势能面的距离越大，它的重力势能也越大C.一个物体的重力势能从5J变化到3J，重力势能增加了D.在地面上的物体具有的重力势能一定等于零答案C解析物体的重力势能与参考平面的选取有关，同一物体在同一位置相对不同的参考平面的重力势能不同，A选项错；物体在零势能面以上，距零势能面的距离越大，重力势能越大，物体在零势能面以下，距零势能面的距离越大，重力势能越小，B选项错；重力势能中的正、负号表示大小，5J的重力势能小于3J的重力势能，C选项对；只有选地面为零势能面时，地面上的物体的重力势能才为零，否则不为零，D选项错.【考点】对重力势能的理解【题点】重力势能的性质例3如图5所示，桌面距地面的高度为0.8m，一物体质量为2kg，放在桌面上方0.4m的支架上，则：(g取9.8m/s2)图5(1)以桌面为参考平面，计算物体具有的势能，并计算物体由支架下落到地面过程中重力势能减少多少？(2)以地面为参考平面，计算物体具有的势能，并计算物体由支架下落到地面过程中重力势能减少多少？(3)比较以上计算结果，说明什么问题？答案(1)7.84J23.52J(2)23.52J23.52J(3)见解析解析(1)以桌面为参考平面，物体距参考平面的高度为h10.4 m，因而物体具有的重力势能Ep1mgh12×9.8×0.4 J7.84 J.物体落至地面时，物体的重力势能为Ep2mgh22×9.8×(0.8) J15.68 J，因此物体在此过程中的重力势能减少量EpEp1Ep27.84 J(15.68) J23.52 J.(2)以地面为参考平面，物体距参考平面的高度为h1(0.40.8) m1.2 m，因而物体具有的重力势能Ep1mgh12×9.8×1.2 J23.52 J.物体落至地面时，物体的重力势能为Ep20.在些过程中，物体的重力势能减少量为EpEp1Ep223.52 J023.52 J.(3)通过上面的计算，说明重力势能是相对的，它的大小与参考平面的选择有关，而重力势能的变化是绝对的，它与参考平面的选择无关.【考点】重力势能的变化【题点】重力势能变化量的计算三、重力做功与重力势能变化的关系重力做多少功，物体的重力势能就减少多少.关系式为：WGmgh1mgh2Ep1Ep2Ep.其中，Ep1mgh1表示物体在初位置的重力势能，Ep2mgh2表示物体在末位置的重力势能，Ep表示此过程中重力势能的变化量.1.当物体由高处运动到低处时，重力做正功，重力势能减少，也就是WG0，Ep1Ep2.这里物体重力势能的减少量等于重力所做的功.2.当物体由低处运动到高处时，重力做负功(物体克服重力做功)，重力势能增加，即WG0，Ep1Ep2.这时重力势能的增加量等于物体克服重力所做的功.例4如图6所示，质量为m的小球，用一长为l的细线悬于O点，将悬线拉直成水平状态，并给小球一个竖直向下的速度让小球向下运动，O点正下方D处有一钉子，小球运动到B处时会以D为圆心做圆周运动，并经过C点，若已知ODl，则小球由A点运动到C点的过程中，重力做功为多少？重力势能减少了多少？图6答案mglmgl解析从A点运动到C点，小球下落的高度为hl，故重力做功WGmghmgl，重力势能的变化量EpWGmgl负号表示小球的重力势能减少了.【考点】重力做功与重力势能变化的关系【题点】定量计算重力做功与重力势能变化的关系重力做功与重力势能变化的关系：WGEp1Ep2Ep，即重力势能变化多少是由重力做功的多少来量度的，与物体除重力外是否还受其他力作用以及除重力做功外是否还有其他力做功等因素均无关.针对训练在水平地面上平铺n块砖，每块砖的质量均为m，厚度均为h，如图7所示，如将砖一块一块地竖直叠放起来，在此过程中，重力做多少功？图7答案mgh解析砖由平放在地面上到把它们一块块地叠放起来，克服重力所做的功等于砖增加的重力势能.取n块砖整体为研究对象，原来整体重心距地面高度为，叠放起来后整体重心距地面高度为nh，WGnmghnmgmgh.【考点】重力做功与重力势能变化的关系【题点】定量计算重力做功与重力势能变化的关系1.(重力做功的特点)如图8所示，某物块分别沿三条不同的轨道由离地面高h的A点滑到同一水平面上，轨道1、2是光滑的，轨道3是粗糙的，则()图8A.沿轨道1滑下重力做的功多B.沿轨道2滑下重力做的功多C.沿轨道3滑下重力做的功多D.沿三条轨道滑下重力做的功一样多答案D解析重力做功的多少只与初、末位置的高度差有关，与路径无关，D选项正确.【考点】重力做功的特点【题点】同一物体重力做功的比较2.(对重力势能的理解)关于重力势能，下列说法正确的是()A.重力势能是地球和物体共同具有的，而不是物体单独具有的B.处在同一高度的物体，具有的重力势能相同C.重力势能是标量，不可能有正、负值D.浮在海面上的小船的重力势能一定为零答案A解析重力势能具有系统性，重力势能是物体与地球共有的，故A正确；重力势能等于mgh，其中h是相对于参考平面的高度，参考平面不同，h不同，另外质量也不一定相同，故处在同一高度的物体，其重力势能不一定相同，选项B错误；重力势能是标量，但有正负，负号表示物体在参考平面的下方，故C错误；零势能面的选取是任意的，并不一定选择海平面为零势能面，故浮在海面上的小船的重力势能不一定为零，选项D错误.【考点】对重力势能的理解【题点】重力势能的性质3.(重力势能及重力势能的变化)一棵树上有一个质量为0.3kg的熟透了的苹果P，该苹果从树上A先落到地面C最后滚入沟底D.A、B、C、D、E面之间竖直距离如图9所示.以地面C为零势能面，g取10m/s2，则该苹果从A落下到D的过程中重力势能的减少量和在D处的重力势能分别是()图9A.15.6J和9JB.9J和9JC.15.6J和9JD.15.6J和15.6J答案C解析以地面C为零势能面，根据重力势能的计算公式得D处的重力势能Epmgh0.3×10×(3.0) J9J.从A落下到D的过程中重力势能的减少量Epmgh0.3×10×(0.71.53.0) J15.6J，故选C.【考点】重力势能的变化【题点】重力势能变化量的计算4.(重力做功的计算)如图10所示，质量为60kg的某运动员在做俯卧撑运动，运动过程中可将她的身体视为一根直棒.已知重心在c点，其垂线与脚、两手连线中点间的距离Oa、Ob分别为0.9m和0.6m.若她在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则她在1min内克服重力做的功和相应的功率约为()图10A.430J,7WB.4300J,70WC.720J,12WD.7200J,120W答案B解析设每次俯卧撑中，运动员重心变化的高度为h，由几何关系可得，即h0.24m.一次俯卧撑中，克服重力做功Wmgh60×9.8×0.24J141.12J，所以1min内克服重力做的总功为W总NW4233.6J，功率P70.56W，故选B.【考点】重力做功与重力势能变化的关系【题点】定量计算重力做功与重力势能变化的关系5.(重力做功与重力势能变化的关系)在离地80m处无初速度释放一小球，小球质量为m200g，不计空气阻力，g取10m/s2，取最高点所在水平面为零势能参考平面.求：(1)在第2s末小球的重力势能；(2)前3s内重力所做的功及重力势能的变化.答案(1)40J(2)90J减少了90J解析(1)在第2s末小球下落的高度为：hgt2×10×22m20m重力势能为：Epmgh0.2×10×20J40J.(2)在前3s内小球下落的高度为hgt2×10×32m45m.3s内重力做功为：WGmgh0.2×10×45J90JWG>0，所以小球的重力势能减少，且减少了90J.【考点】重力做功与重力势能变化的关系【题点】定量计算重力做功与重力势能变化的关系考点一重力做功的特点1.如图1所示，甲、乙两名学生的质量都是m，且身高相同，当他们从地面分别以图示的路径登上高h的阶梯顶端A时，他们的重力做功情况是()图1A.甲的重力做的功多B.乙的重力做的功多C.甲、乙的重力做的功一样多D.无法判断答案C解析重力做功只与物体的初、末位置有关，与运动路径无关，所以甲、乙重力做功一样多，C正确.【考点】重力做功的特点【题点】不同物体重力做功的比较2.某游客领着孩子游泰山时，不小心将手中的皮球滑落，球从山上的位置A滚到了山脚下的位置B，高度标记如图2所示，则下列说法正确的是()图2A.从A到B的曲线长度不知道，无法求出此过程重力做的功B.从A到B过程中阻力大小不知道，无法求出此过程重力做的功C.从A到B重力做功mg(Hh)D.从A到B重力做功mgH答案D解析重力做功与路径无关，根据两点间的高度差即可求得重力做的功.因A、B两点间的高度差为H，则重力做功WmgH，D正确.【考点】重力做功的特点【题点】同一物体重力做功的比较3.(多选)在高处的某一点将两个质量相等的小球以相同速率v0分别竖直上抛和竖直下抛，下列结论正确的是(不计空气阻力)()A.从抛出到刚着地，重力对两球所做的功相等B.从抛出到刚着地，重力对两球做的功都是正功C.从抛出到刚着地，重力对两球做功的平均功率相等D.两球刚着地时，重力的瞬时功率相等答案ABD解析重力做功只取决于初、末位置的高度差，与路径和运动状态无关.由Wmgh得出重力做功的大小只由重力和高度的变化决定，故A、B项正确；由于竖直上抛比竖直下抛的运动时间长，由P，知P上P下，故C项错误；由运动学公式得出着地时速度相同，重力的瞬时功率Pmgv相同，故D项正确.【考点】重力做功的特点【题点】不同物体重力做功的比较考点二对重力势能的理解4.下列关于重力势能的几种理解，正确的是()A.重力势能等于零的物体，一定不能对别的物体做功B.放在地面上的物体，它的重力势能一定等于零C.选取地面为参考平面，从不同高度将某一物体抛出，落地时物体的重力势能不相等D.选取不同的参考平面，物体具有不同数值的重力势能，但并不影响有关重力势能问题的研究答案D【考点】对重力势能的理解【题点】重力势能的性质5.(多选)如图3所示，一小球贴着光滑曲面自由滑下，依次经过A、B、C三点.以下表述正确的是()图3A.若以地面为参考平面，小球在B点的重力势能比C点大B.若以A点所在的水平面为参考平面，小球在B点的重力势能比C点小C.若以B点所在的水平面为参考平面，小球在C点的重力势能大于零D.无论以何处水平面为参考平面，小球在B点的重力势能均比C点大答案AD【考点】重力势能的变化【题点】定性判断重力势能的变化6.一物体以初速度v竖直向上抛出，做竖直上抛运动，则物体的重力势能Ep路程s图象应是四个图中的()答案A解析以抛出点为零势能点，则上升阶段路程为s时，克服重力做功mgs，重力势能Epmgs，即重力势能与路程s成正比；下降阶段，物体距抛出点的高度h2h0s，其中h0为上升的最高点，故重力势能Epmgh2mgh0mgs，故下降阶段，随着路程s的增大，重力势能线性减小，选项A正确.【考点】重力势能的变化【题点】定性判断重力势能的变化考点三重力做功与重力势能的变化7.(多选)物体在运动过程中，克服重力做功100J，则以下说法正确的是()A.物体的高度一定降低了B.物体的高度一定升高了C.物体的重力势能一定是100JD.物体的重力势能一定增加100J答案BD解析克服重力做功，即重力做负功，重力势能增加，高度升高，克服重力做多少功，重力势能就增加多少，但重力势能是相对的，增加100J的重力势能，并不代表现在的重力势能就是100J，故B、D正确，A、C错误.【考点】重力做功与重力势能变化的关系【题点】定量计算重力做功与重力势能变化的关系8.一根长为2m、重为200N的均匀木杆放在水平地面上，现将它的一端缓慢地从地面抬高0.5m，另一端仍放在地面上，则所需做的功为()A.50JB.100JC.200JD.400J答案A解析由几何关系可知，杆的重心向上运动了hm0.25m，故克服重力做功WGmgh200×0.25J50J，外力做的功等于克服重力做的功，即外力做功50J，选项A正确.【考点】重力做功与重力势能变化的关系【题点】定量计算重力做功与重力势能变化的关系9.如图4所示，一质量为m、边长为a的正方体物块与地面间的动摩擦因数为0.1.为使它水平移动距离a，可以用将它翻倒或向前缓慢平推两种方法，则下列说法中正确的是()图4A.将它翻倒比平推前进做功少B.将它翻倒比平推前进做功多C.两种情况做功一样多D.两种情况做功多少无法比较答案B解析使物块水平移动距离a，若将它翻倒一次，需要克服重力做功，使其重心位置由离地h1增加到h2a，所以至少需要做功W1mg(h2h1)mg(1)a；而缓慢平推需要做功W2mga0.1mgaW1.故选B.【考点】重力做功与重力势能变化的关系【题点】定量计算重力做功与重力势能变化的关系10.如图5所示，物体A的质量为m，A的上端连接一个轻弹簧，弹簧原长为L0，劲度系数为k，整个系统置于水平地面上，现将弹簧上端B缓慢地竖直向上提起，B点上移距离为L，此时物体A也已经离开地面，则下列说法中正确的是()图5A.提弹簧的力对系统做功为mgLB.物体A的重力势能增加mgLC.物体A的重力势能增加mg(LL0)D.物体A的重力势能增加mg答案D解析将弹簧上端B缓慢地竖直向上提起，由于开始时有支持力，故拉力先小于mg，物体离地后等于mg，拉力的位移为L，故提弹簧的力对系统做功小于mgL，故A错误；B点上移距离为L，弹簧伸长量为L，故A上升的高度为LL，所以物体A的重力势能增加mg，故B、C错误，D正确.【考点】重力势能的变化【题点】弹簧连接物体重力势能变化的计算11.如图6，一质量为m、长度为l的均匀柔软细绳PQ竖直悬挂.用外力将绳的下端Q缓慢地竖直向上拉起至M点，M点与绳的上端P相距l.重力加速度大小为g.在此过程中，外力做的功为()图6A.mglB.mglC.mglD.mgl答案A解析由题意可知，PM段细绳的机械能不变，MQ段细绳的重心升高了，则重力势能增加Epmg·mgl，由功能关系可知，在此过程中，外力做的功为Wmgl，故选项A正确，B、C、D错误.【考点】重力做功与重力势能变化的关系【题点】绳、液柱类物体重力做功和重力势能的相关计算专心-专注-专业